- Учителю
- Сценарий интегрированного урока 1 класс
Сценарий интегрированного урока 1 класс
«Урок, которого нет в расписании»
Цель: закрепить пройденный материал по основным предметам (обучение грамоте
и математика);
развивать умение выразительного чтения, работать в группе;
воспитывать взаимовыручку и взаимопонимание
Ресурсы: презентация, фишки для оценивания, задания для групповой работы,
индивидуальные задания, картинки, музыкальное сопровождение,
интерактивная физминутка
ХОД УРОКА:
-
Звучит музыка /встреча гостей/
-
Вступительное слово учителя
Добрый день, ребята и дорогие гости! Сегодня у нас необычный урок, а необычный он тем, что этого урока у нас нет в расписании. Вот уже определенное время наши детки проучились в школе, уже многое узнали, друг с другом подружились. Пришло время вас посвятить в ученики. Вы теперь не просто дети, вы теперь - ученики. Кто знает, может, сегодня мы посвящаем в ученики будущего космонавта или врача, артиста или певца, учителя или художника, депутата или президента. Но кем бы вы не стали в будущем, сейчас вы волнуетесь, потому что слово предоставляется вам!
3. Все месте
Мы сегодня очень рады
Всем пришедшим в этот класс
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
4. Наима:
Пусть зовут нас семилетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы ученики.
Абдуллох:
Любим чистый светлый класс!
Это раз!
Там читали мы слова!
Это два!
Ну, а в третьих я Наринке
Сам уже пишу записки,
И бабуля говорит: «Мой внучок - вундеркинд!»
Санжар:
Учится Дианочка писать
Открывает чистую тетрадь,
Начинает первую страницу,
Первую выводит единицу.
Будь счастливой первая тетрадь
Пусть Диана учится на «5»
-
Да! Вы уже не малыши, а настоящие школьники! И мы сегодня это докажем. А отправимся с вами в путешествие, в страну «ВСЕЗНАЙКА» и жители этой страны были очень любознательны и старательны. Ну и мы с вами докажем какие вы любознательные и старательные. За каждый ваш правильный ответ вы будете получать вот такие прекрасные бабочки.
- Ребята, скажите, для чего надо ходить в школу?
(ответы детей)
- А сейчас веселый звонок позовет наших первоклассников на уроки.
-
Нарина:
День погожий, день веселый,
Небо - золото и синь!
104 наша школа
Сколько лет уже стоит.
Иброхим:
Рядом тут футбольное поле,
Но знает каждый ученик,
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет урок
Учитель:
Первый урок у нас письмо,
Ох, и трудное заданье -
Буквы правильно писать,
У Дениса есть желанье -
Вам об этом рассказать
Артем:
Л.А. долго
Нас писать учит ровно,
А примерно через месяц
Написал я слово «МАМА»
Получилось все не сразу,
Вышло все как по заказу.
Растопырки - нет прямой.
Залюбуется любой!
-И сейчас вам первое задание от короля этой страны, на индивидуальных листочках написать по образцу изученные буквы:
Аа Уу Ии Ау уа ИА
-
Учитель:
- Жители этой страны очень любили вести беседу на разные темы и знали о речи все. И сегодня они хотят узнать у вас:
-Что такое речь?
-Какая бывает речь?
-Из чего состоит наша речь?
-Из чего состоят предложения?
-На что делим слова?
Бегзада:
Очень хочется, ребята,
Поскорее подрасти,
Мы уже умеем в слове
Ударение найти!
-Что такое ударение? (Ударение - это выделение голосом одного из слогов)
-
Король страны «ВСЕЗНАЙКА» дает нам задание разгадать ребус
-
Фонетический анализ слова-ребус, чтение с выделением логического ударения.
- Сколько слогов в слове?
- Какой ударный гласный звук?
- Как слышим безударный звук?
- 1-й слог, сколько звуков? 2-й слог сколько звуков?
- Сколько гласных? Сколько согласных? Всего звуков?
Один ученик составляет звуковую схему
-
А королева этой страны вам приготовила свое задание:
- Что такое буквы?
-Вам нужно определить какие буквы написаны правильно, а те которые написаны неправильно необходимо зачеркнуть
Учитель:
-
А теперь скажите нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам?
Это каждый должен знать:
Надо всем подольше спать.
Это правильный ответ?
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми
Мы зарядку делаем:
- И сейчас веселый житель этой страны СЕРЕБРЯШКА предлагает вам провести «Веселую зарядку»
-
Динь - дилинь, звенит звонок
Начинается урок!
- Следующий урок - математика.
Сулайман:
1, 2, 3, 4, 5 - можно все пересчитать,
6, 7, 8, 9, 10 - сосчитать, измерить, взвесить,
1, 2, 3, 4, 5 -вот как можем мы считать.
- Сейчас, следующее задание, которое нам предлагает магистр всех наук, той страны: нужно внимательно прослушать стихотворение и ответить на вопросы (повторим порядковый счет)
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Пробегает дикобраз - это раз,
Чистит перышки сова - это два
Третьей стала росомаха ,
А четвертой черепаха.
Серый волк улегся спать - это пять.
Попугай в листве густой - он шестой.
Вот лисенок рядом с лосем
Это будет семь и восемь.
Девять это бегемот,
Рот как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый
Он последний он десятый
Дальше нам не сосчитать
Надо снова начинать
-
Дети, если вы были внимательны, то ответьте, кто из зверей был четвертый(черепаха)? А девятым(бегемот)? Пятым (волк)? А кто седьмым (лисенок)?
- вы знакомы с маленьким принцем, который умел считать лучше своей сестры?
-
Саидали:
Плачет Ира не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было ровно пять,
А теперь… четыре…»
Искандар:
Начал младший брат считать:
«1, 2, 3, 4, 5?»
«Не реви! Сказал малыш, -
Ведь на пятом ты сидишь»
15 -Маленький принц предлагает вам свое задание, вам нужно решить «Задачи в стихах» и составить выражения
Щука в озере плыла,
Червячка сняла с крючка,
Наварила щука щей,
Пригласила 5 ершей
Щи у щуки хороши
Сколько ели рыбок щи! (6) 5+1=6
На диване у Танюшки
Примастилися игрушки
Пять матрешек, Буратино
И веселый Чипполино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (7) 5+1+1=7
У пенечков пять грибочков
И под елкой еще три
Сколько будет всех грибочков,
Ну-ка быстро посмотри. (8) 5+3=8
-
Следующее задание по математике «Соедини точки с цифрами»
-посмотрите, что у вас получилось (задание для каждой группы)
-
ПЕРЕМЕНА!!! Любят дети поиграть, побегать, но и умеем танцевать
Исполнение танца «Раз ладошка…»
-
И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
Третьем уроком будет чтенье
Сымбат:
Мы учили букву «А»
Мы учили букву «У»
Малыши кричат «Уа!»
Мы в лесу кричим «Ау!»
София:
С буквы «А» - арбуз и аист
Мы запомнить постарались,
С буквы «У» у нас ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.
Искандар:
Доска черна, зато умна, немало знает слов она
Весна, работа, хлеб, река -
Какая умница доска.
Фатима:
Крошится мел в моей руке,
Слова выводит на доске,
Мир, небо, солнце, облака,
Какая умница доска.
Зухра:
Я на доске оставлю след,
И вот из темноты на свет
Придут прекрасные слова
Казахстан, Родина, Астана!
-и в этом году наша республика отмечает 25-лет Независимости нашей страны. И все наши достижения и успехи в учебе мы посвящаем этой знаменательной дате.
-я предлагаю прочитать предложения, у каждой группы есть листочек с предложениями, выберите ученика, которой прочитает предложение и принесет вам еще один балл
Я люблю свою Родину!
Моя Родина - Казахстан.
Природа моей страны красива!
Цвети, мой Казахстан!
Астана столица Казахстана.
Нет в мире краше Родины нашей.
-Любите свою Родину, берегите ее. Есть пословица «Родина - мать, умей за нее постоять». Каждый из вас должен быть патриотом своей страны.
- И так сегодня все вы ребята были МОЛОДЦЫ! Скажем спасибо жителям страны «Всезнайка» за интересные задания.
-
Рефлексия
Давайте заселим бабочками поляну страны «Всезнайка» и они украшают своей красотой эту страну
-А так как у нас с вами было и посвящение в ученики, вам вручаются вот такие медальки. Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики!
-
СПАСИБО за урок! Спасибо всем нашим гостям, кто пришел на наш урок.