7


  • Учителю
  • Математика Үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбеейту

Математика Үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбеейту

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбейту. Білімділігі: Оқушылардың үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту тәсілдерін қолдану дағдыларын жетілдіру

Дамытушылығы: Оқушылардың математикалық тілін, салыстыру талдау біліктілігін дамыту

Тәрбиелілігі: Оқушылардың бойында пәнге деген қызығушылығын арттыру

Әдісі: Сто топтық жұмыс, практикалық

Көрнекілігі: суреттер, сандар мен цифрлар,

Сабақтың жүрісі: Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып,

Өзара көз тастаймыз.

Табыс тілеп көзбенен -

Жаңа білім алуға

Алға қадам аттаймыз

Балалар бүгінгі сабақ ерекше өткелі отыр. 2 топқа бөлініп, ойын түрінде жұмыс жүргізіледі.

Қазақстан - қарқындап дамып, біртіндеп байып келе жатқан тәуелсіз ел. Ал баю үшін ерінбей еңбектену қажет. Өзің ұнатқан не жаңа бір істі ашып, айналыспақшысың. Саған не керек? - Ақшаны қайдан аласың? - Ал банк - мемлекеттік мекеме.

- Банк немен айналысады? - Жалақы береді. - Қаламызда қандай банктер бар?

Халық банк 1 - топ, Нұр банк - 2 топ

-Банкінің басшысы кім? /банкир, банкіші/ - Ал келіп отырған қонақтарымыз сіздердің жұмыстарыңызды сыртынан бақылап отыратын салық полициясы.

Үй тапсырмасын тексеру. Өзара тексеру, бағалау

109 бет №6тапсырма



ІІ. Жаңа сабақ.

1 - тапсырма Амалдарды орындау

102*4=408

232*2=464

412*2=824

231*3=693



2 - тапсырма Ойлан тап: «Қалып қойған сандарды орнына қой» ойыны

124*2=248

213*2=436

402*2=804

312*3=936



3 - тапсырма Ауызша орындау "Кім жылдам?"- ойыны

А: 2=432

432*2=864



4 - тапсырма Өз бетімен жұмыс

2м 2дм 1см*3=6м 6дм 3см

1м 3дм 2см *2=2м 6дм 4см



Сергіту сәті

Есептедік шаршадық Орнымыздан тұрайық. Қимылдатып аяқты, Шапалақты ұрайық.

Отырайық, тұрайық, Соқтығысып қалмайық.

Сәл демалып алған соң Жазуды қайта жалғайық



5 - тапсырма Салыстыру

113*3880

321*3>1000 - 100

402*2>600+200

7 - тапсырма Өрнектің мәнін тап

8^(2 ): 2^(3 )=64: 8=8

6^(2 ) 〖+8〗^2 =36+64=100

2^(3 ):*〖10〗^2=8*100=800

8 - тапсырма Есепті шығар

Шарты: -------------------------- Шешуі:

Болды:- 1000тг --------------- 1000 -(342*2)=316

342 тг - 2 бас к

Қалды -? ------------------------ Жауабы: 316 тг қалды



9 - тапсырма

Шарты -------------------------- Шешуі:

Болды - 3 аңшы ------------- 3*(20*6)=360

Әрқайсысында - 20оқ 6 қ -------- Барлығы: 360 оқ болды

Барлығы -?



10 - тапсырма

А=6см ------------------------------ b=6cm: 3=2cm

В=?. 3 есе кем ------------------- P=(6cm+2cm)*2=16cm

Р=? S=? ---------------------------- S=6cm*2cm=12 cm

Сауалнама

Ү. Сабақты қорытындылау

Банктер қанша қаржы жинады екен? Есептеп жіберейік.

Өте жақсы - «болашақ банкир»

Марапаттау

ҮІ. Бағалау ҮІІ. Үйге тапсырма 111 бет № 9



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал