- Учителю
- Урок русского языка ' Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука на письме' (2 класс)
Урок русского языка ' Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука на письме' (2 класс)
Русский язык 2 класс.
Тема " Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука на письме"
Цели: повторить способы обозначения мягкости согласных на письме при помощи мягкого знака
Планируемые результаты: учащиеся научатся обозначать мягкость согласных звуков на письме, аргументировано отвечать, доказывать свое мнение, анализировать, делать выводы, сравнивать.
Оборудование: учебник " Русский язык " 2 класс, презентация
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
Орфографическая минутка.
- Запишем предложения под диктовку:
Ребята надели лыжи и пошли в лес. Вот красивая ель!
- Выделить основу предложения.
- Объясните орфограммы в этом предложении ( Начало предложения, в конце точка, словарное слово - запоминаем безударную гласную первую Е, Жи-Ши,
- Что ещё знаете про букву Ш, Ж - всегда твердые, отдельное написание в _лес )
- Подчеркните буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
- Во втором предложении почему мягкая "с"? ( И- обозначает мягкость согласного звука.)
- Какие еще гласные служат для обозначения мягкости согласного звука? ( Е, Ё, Ю, Я) Ь
Какие согласные всегда мягкие? (Щ, Ч, Й)
3. Самоопределение к деятельности.
- Почему в слове "ель" "л"- мягкая? (Стоит мягкий знак - показатель мягкости)
- Отгадав загадку, вы определите, о сегодня пойдет речь на уроке:
Мягкий голос,
Мягкий шаг,
Это буква ... (Ь)
4. Работа по теме урока:
1) - Прочитайте тему урока. Новая это тема? (Нет, знакомились в 1 классе, повторяли во втором)
- Сегодня на уроке мы обобщим знания об этой букве, как мягком знаке - показателе мягкости согласных звуков.
2). Работа по учебнику:
- Для этого надо прочитать задание в упр 202.
- Как понимаете смысл этой пословицы?
- Записываем первую пословицу.
- Найдите слово, в котором буква не передаёт звука.( скромность)
- Какая это буква? (Ь)
- Записываем по вариантам вторую и третью пословицы. Проверяем. Находим слова с мягким знаком, называем их. Прочитайте пословицы.
- Какие еще хорошие качества вы хотели бы видеть в людях?
- Подчеркните слова с мягким знаком, какая орфограмма? ( ь - показатель мягкости)
- Что вы знаете о букве " мягкий знак"? ( Звука не передает, обозначает мягкость согласного звука). - Подтвердите это словами учебника (с. 124 - читают правило)
5. Физкультминутка
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали,
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Покружились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
6. Закрепление изученного материала
Самостоятельная работа Упр 204. Читаем задание, разбираем, выполняем.
Запишите пары слов, подчеркните букву "Ь", который указывает на мягкость согласных звуков. Взаимопроверка, оценивание.
7. Рефлексия ( Выборочный диктант)
Выбрать и записать те слова, в которых пишется мягкий знак
Все короче наша тень,
Это значит - скоро день.
Бежит недалечко реченька - речка.
Меньше ручейка:
Ни поплыть, ни нырнуть,
Только ножки обмакнуть чуть- чуть.
8. Подведение итогов урока
Урок пора нам завершить.
А чтоб пошел он впрок-
Нам надо знания обобщить
И подвести итог.
- Что вспомнили сегодня на уроке?
- Чему учились?
- Что показалось трудным?
9. Домашнее задание: с 124 - правило учить, № 203 (Списать, подчеркнуть Ь)