- Учителю
- Методическая разработка урока ОРКСЭ модуль: Основы православной культуры
Методическая разработка урока ОРКСЭ модуль: Основы православной культуры
Модуль курса ОРКСЭ: «Основы православной культуры»
Тема: «Пасха»
Цель урока: формирование у учащихся представлений о Пасхе как празднике воскресения Иисуса Христа в традиции православных христиан.
Задачи урока:
-
Узнать о событиях, связанных со словами воскресенье, Пасха, Спаситель.
-
Формировать художественно- эстетический вкус; развивать творческие способности.
-
Воспитывать любовь к своему народу; приобщать к истокам культурных традиций.
Предварительная подготовка к уроку учащихся, их родителей: к празднику дети красят яйца, пекут куличи.
Оборудование урока:
-
Мультимедиа проектор
-
Интерактивная доска
-
Презентация «Пасха - Светлое Христово воскресенье»
-
Учебник «Основы православной культуры» Автор: А.В.Кураев Москва «Просвещение», 2015 год
-
Кроссворд для учащихся
-
Сюита для двух фортепиано «Светлое воскресенье» С .Рахманинова
-
Пасхальный перезвон
План урока
1.Организационный момент. Мотивация
(самоопределение к учебной
</ деятельности) 1 мин.
-
Подготовка к изучению нового материала 3 мин.
-
Работа над новым материалом
1) Выявление места и причины затруднения 4 мин.
2) Построение проекта выхода из затруднения 1 мин.
3) Реализация построенного проекта 15 мин.
4.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 5 мин.
5 . Включение в систему знаний и повторение 5мин.
6.Подведение итогов урока. Рефлексия учебной деятельности 4 мин.
Сценарий урока
1.Организационнный момент.
Мотивация (самоопределение к учебной деятельности).
Учитель: Прозвенел звонок, начался урок!
Ребята, давайте пожелаем друг другу успехов!
Дети, взявшись за руки, повторяют вместе с учителем: Желаю успеха большого во всем и везде! Удачи - тебе!
Учитель: Начинаем урок «Основы православной культуры». Давайте расскажем нашим гостям, что мы изучаем на наших уроках и зачем нужен в школе такой предмет.
- (На уроках мы знакомимся с основами и культурой православия, узнаем о жизни христиан, их вере, традициях, обрядах. Мы учимся быть добрыми, чуткими по отношению к людям, друг к другу. А знать и уважать традиции своего народа - значит любить свою Родину.)
Учитель: Молодцы! Правильно.
Я хочу начать наш урок с музыки. Давайте вместе послушаем сюиту для двух фортепиано С.Рахманинова.
-Какая это музыка? (Светлая, радостная, торжественная, живая, бодрая, праздничная…) (Слайд 1)
Учитель: Сюита так и называется «Светлый праздник»
2. Подготовка к изучению нового материала.
(Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения.
Постановка цели и задач урока.)
Учитель: - А вы любите праздники? (Да)
- Прочтите названия праздников. Какой из них, по вашему мнению, лишний и почему? (Слайд №2)
Записаны праздники: Новый год, 8 марта, День защиты детей, Пасха, 1 сентября, 9 мая.( Лишний - Пасха. Это- религиозный православный праздник, а остальные - государственные)
Учитель: Верно. Послушайте и попробуйте догадаться о чём идёт речь. (Слушаем Благовест, одновременно смотрят картины: Праздник Пасхи, Крестный ход на праздник пасхи). (Слайд №3,4)
Думаю, вы догадались, о чем мы сегодня поговорим. Давайте дадим "имя" нашему уроку.
Тема: Пасха.
А что вы знаете об этом празднике?
Как вы думаете, вы все о нем знаете?
Что бы вы хотели узнать?
Давайте определим цель нашего урока. (Мы узнаем, что за праздник - Пасха, о том как ее празднуют.)
Учитель: (Слайд№5) Цель: Пополнить знания о празднике Светлой Пасхи, узнать о традициях празднования пасхи и о значении этого праздника в русской православной культуре.)
Наши задачи на уроке:
1) узнать о событиях, связанных со словами воскресенье, Пасха, Спаситель.
2) познакомится с произведениями великих художников, поэтов, композиторов, посвященных Пасхе.
3) узнать о культурных традициях, народных играх.
3. Работа над новым материалом.
1) Выявление места и причины затруднения.
Учитель: Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «Пасха»?
(Крашеные яйца, веточки вербы, кулич, пасха, крестный ход)
Учитель: В какое время года и когда в России празднуют Пасху?
(Пасха бывает весной, в воскресенье.)
Учитель: Пасха-это слово образовалось от древнееврейского "песах" (слово «пасха» в переводе с древнееврейского языка означает «переход», «избавление». Праздник Пасхи - один из основных в народном календаре. Еженедельный праздничный день православный народ назвал в честь воскресения Христа. Слово «воскресенье» связано именно с Иисусом Христом. Воскресение - день возобновления жизни.
2)Построение проекта выхода из затруднения.
Учитель: Ребята, для выполнения следующего задания разобьемся на исследовательские группы. Давайте поработаем с учебником , используя метод «кальки» . Откройте страницу 28 нашего учебника. А на слайде вы увидите вопросы для работы в группах: (Слайд№6)
1 группа- Почему Воскресение-день возобновления жизни?
2 группа- От чего спасает крестная смерть Иисуса Христа?
3 группа- Что в природе напоминает о Пасхе? Приведите свои примеры.
4 группа- Как празднуют Пасху?
5 группа-задание на карточке:
-Ребята, вспомните прошедший Великий пост, вспомните праздник Пасхи. Распределите данные словосочетания на 2 группы: 1 - относящиеся к Великому посту, 2 - к празднованию Пасхи.(Скромность в поведении, катание яиц с горки, поздравления, крашеные яйца, куличи, ношение скромных одежд, ликование, воздержание в пище, украшение дома, тишина, радостные песнопения, игры и веселье, веточки вербы Пасхальный огонь, добрые дела ,молитва.)
Дети работают по группам.
3) Реализация построенного проекта.
Учитель: Ребята, приступим к обсуждению заданий. Послушайте внимательно ответы , дополняйте .
Отвечает1 группа:
(Слово «Воскресенье «связано с Иисусом Христом. Древний славянский корень «крес» означает «жить», «сиять» , «сверкать». Воскресение - день возобновления жизни. Иисус значит Бог Спасает. Христос в котором не было греха, не мог стать добычей для смерти. Поэтому, приняв смерть, Христос в Себе ее победил, и воскрес.
Христиане верят, что с ними однажды произойдет то же, что произошло с Иисусом Христом. Они воскреснут. Христиане верят, что однажды Бог всех вернет к жизни.)
(Слайд № 7)
Рассматривание учащимися иконы «Воскресение Христово».
Учитель: Перед вами икона, изображающая момент воскресения Иисуса . Посмотрите на икону. Она называется « Воскресение Христово».Что вы видите в центре иконы? Каким изображен Христос? Заслушиваются ответы учащихся. Отвечает2 группа:
( Людям во все времена угрожает: смерть, потеря души, потеря Бога.
Зло, которое творили люди, есть и будет в человеческой истории, Христос вызывает на бой. Он «берет на себя грехи мира». Библия говорит, что смерть человека - это следствие его греха. Христос же, в котором не было греха, не мог стать добычей для смерти. Поэтому, приняв смерть, Христос в Себе ее победил, и воскрес. Христиане верят, что однажды Бог всех вернет к жизни. Бог восстановит тела людей и даст им новые свойства.)
Отвечает3 группа:
(1. Гусеница превращается в мертвый кокон. А весной она вылетает из него вольной бабочкой.
2. Когда наступит вечер и зайдет солнце, усталый и изнуренный трудами человек ищет отдыха во сне. Но с наступлением утра и с восходом солнца пробуждается тело с новыми силами и новой жизнью
3. Наступление весны. Осенью с деревьев облетает листва, трава на лугах увядает, цветы засыхают. Зимою вся природа замирает. Но наступает весна, и все вновь оживает.)
Отвечает4 группа:
(Праздник всегда выпадает на весенние дни. Весна всегда связана со светлыми ожиданиями, надеждами. Православная Церковь считает Пасху главным христианским праздником. Этот праздник символизирует победу добра над злом. Светлое Христово Воскресение - день радостный, светлый. Для встречи Пасхи православные собираются в храмах. Самая торжественная часть праздничного богослужения - пасхальная полночь. Вокруг храма совершается «крестный ход». Впереди священник несет крест, а сзади идут люди с зажженными свечами и иконами. Все поют пасхальные гимны. У Пасхи есть свои приметы - куличи, творожная пасха и крашеные пасхальные яйца. Пасху празднуют 40 дней подряд. Все друг друга приветствуют словами: «Христос воскресе!»)
Особенности Армянской пасхи- Асриян
Учитель: Послушайте, как звучит главный пасхальный гимн.
Учащиеся слушают запись.
Учитель: Вы можете прочесть текст гимна и его перевод на слайде.
«Христос воскресе из мертвых, смертию смерть поправ, и сущим во гробех живот даровав!» В переводе: «Христос воскрес из мертвых, победив своей смертью смерть, и прежде умершим даровал жизнь!»(Слайд№8)
Учитель: Ребята, на этом кадре вы видите крестный ход для встречи Пасхи, в котором вместе с взрослыми участвуют и дети. (Слайд № 9) Может быть кто-то из вас был в храме на праздничной службе?
Учитель: Ребята, посмотрите, как художник Кустодиев Ф.М. на своей картине показал один из пасхальных обрядов. Какой обряд вы видите? (Христосование) (Слайд №10)
Учитель: Правильно. Картина так и называется «Пасхальный обряд. Христосование» В Светлое Христово Воскресение верующие радостно приветствуют друг друга словами: " Христос воскресе!" - и ответным : "Во истину воскресе!".Троекратно целуются в щечки, обмениваются пасхальными яйцами.(Слайд №8)
Учитель: Ребята, посмотрите на картины «Пасхальный стол » Маковского А.В. и «Пасхальный натюрморт» Жуковского С.Ю. Они отражают праздничное настроение Пасхи. Какие красивые куличи! О традиции печь куличи на пасху на расскажут Катя и Валерия (готовятся заранее) (Слайд №11)
Отвечает5 группа:
( Великий пост - Скромность в поведении, ношение скромных одежд, воздержание в пище, тишина, добрые дела ,молитва, веточки вербы)
( Пасха - Катание яиц с горки, поздравления, крашеные яйца, куличи, украшение дома, радостные песнопения, игры и веселье, веточки вербы, Пасхальный огонь, ликование.)
Пасхальные игры рассказ детей
Учитель: Вы, молодцы!
Учитель: Мы сегодня уже видели картины художника Кустодиева Ф.М. Перед вами картина «Дети, катающие пасхальные яйца.» Кошелева Н.А. Дети рассматривают картину.
5.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.(Слайд №12,13)
Учитель: Ребята, сегодня вы узнали много о Пасхе. Вам предлагается закрепить полученные знания. Перед вами кроссворд. Заполните его.
1.Иисус Христос-… христиан.
2.Праздник Пасхи отмечается в …..
3. Пасхе предшествует …. Пост.
4.Христианский пост состоит в….
5.Угощение на пасхальном столе….
6.Слова для приветствия на Пасху-..
Учитель: Самостоятельно проверьте кроссворд по слайду.(Слайд№ 14)
1.Иисус Христос - Бог христиан.
2.Праздник Пасхи отмечается в воскресенье.
3. Пасхе предшествует Великий Пост.
4.Христианский пост состоит в милосердии.
5.Угощение на пасхальном столе кулич.
6.Слова для приветствия на Пасху - Христос воскресе.
Учитель: Молодцы, ребята. Я хочу напомнить еще об одной традиции этого праздника.
Пасхальный огонь играет большую роль в богослужении, а также в народных празднествах. Он символизирует Свет Божий. В крупных городах России в православных храмах до начала пасхальной службы верующие ждут Благодатного огня от Храма Гроба Господня. В случае успешного прибытия огня из Иерусалима священники торжественно разносят его по храмам города. Верующие тут же возжигают от него свои свечи. После службы многие уносят лампаду с огнём домой, где стараются поддерживать его в течение года. Посмотрите на слайд. (Слайд№15)
6 .Включение в систему знаний и повторение.
Учитель: В течение Великой Субботы (накануне Пасхи) и после пасхального богослужения в храмах освящают куличи, творожные пасхи, яйца и всё, что приготовлено к праздничному столу для разговения после Великого поста. Пасхальные яйца верующие дарят друг другу как символ чудесного появления на свет - Воскресения Христова. По Преданию, когда Мария Магдалина поднесла в подарок императору Тиберию яйцо как символ Воскресения Христа, император, усомнившись, сказал, что как яйцо из белого не становится красным, так и мёртвые не воскресают. Яйцо в тот же миг стало красным. Яйца красят в разные цвета, традиционным является красный, как цвет жизни и победы. Наряду с натуральными (куриными, гусиными, утиными, голубиными, перепелиными) крашеными яйцами были деревянные и костяные, расписные и резные, фарфоровые и стеклянные.
Учитель: (Слайд №16) На Украине в городе Коломые есть музей пасхальных яиц «Писанка». В его залах представлено 6000 яиц не только с Украины, но и всего мира. С давних времен к нам пришло 2 вида пасхальных яиц. Это - «писанки» и «крашенки». «Крашенки» - это яйца, которые окрашивались при помощи природных красителей ( луковой шелухой, листьями березы, дуба, крапивы , еловых шишек).« Писанки» - яйца, которые красились, с выведением символических знаков, узоров, орнаментов.
В настоящее время почти все дети принимают участие в своих семьях к подготовке к празднику. Помогают печь куличи, замешивать пасху, красить яйца, рисуют пасхальные поздравительные открытки.
Учитель: А вот Настя и Иван подготовили для вас мастер-класс по изготовлению подставки для яиц.
(Дети делают из бумаги подставки для яиц. Организуется выставка из детских работ)
На Пасху повсюду разрешалось всем желающим, особенно детям, звонить в колокола. Поэтому беспрерывно звучал колокольный звон. Издавна подмечено, что колокольный звон лечит душу, восстанавливает силы человека. А недавно учёные установили, что музыка колоколов убивает микробы. Давайте и мы с вами послушаем прекрасную музыку звона колоколов. (Слайд№17)
Учащиеся слушают Пасхальный перезвон
Учитель: Какое у вас появилось настроение после звучания колокольного звона? ( Радостное, приподнятое, праздничное, торжественное )
Учитель: Пасха - праздник жизни, радости, веселья. Люди поздравляют друг друга. Художники и композиторы посвятили этому празднику свои произведения.
Давайте и мы сочиним синквейн «Пасха» и прочитаем. Предлагаю поработать в группах. Учащиеся работают в группах.
(Составляютсинквейн к слову «Пасха»
1 существительное: праздник
2 прилагательных: светлый, великий
3 глагола: наступает, радует, сближает
Предложение: Пасха - Христово воскресение. Благодать!)
7.Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности.
Учитель: Предлагаю домашнее задание по выбору:
-
Прочитать статью в учебнике на с.28-31и ответить на вопросы.
-
Составить рассказ о праздновании Пасхи в вашей семье.
Учитель: Ребята, подведем итоги нашего урока.
- С каким событием связан праздник Пасхи?
- Почему Христа называют Спасителем?
- Что значат слова Пасхального гимна: «смертию смерть поправ»? Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель : Ребята, давайте « соберем магнит». Подберите к слову «пасха» слова :синонимы (воскресение Христово), однокоренные( пасхальный). Составьте предложение со словом( Пасха-праздник праздников - светлое Христово Воскресение!)
Учитель: Молодцы! Я довольна вашей работой! А как вы сами оцените свою работу? (Слайд №18) Продолжи предложение.
Сегодня я узнал… Мне захотелось… Было трудно…
Было интересно.. . Я научился… Теперь я могу….
Выберите для себя яичко соответствующее оценки вашей работы на уроке:
-
красное- мне было интересно, узнал много нового, работал активно
-
розовое - всё понял, работал хорошо, но мне это не интересно
-
оранжевое - мне было не интересно, много непонятного.
Учитель: Пасха объединяет всех людей в прощении и любви. Пусть она будет вашим любимым праздником! Давайте поздравим друг друга и наших гостей с праздником Светлого Христова Воскресения!
Литература:
1.Библия для детей. М., Дар, 2010год
2.А.В. Кураев. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений, М. ,Просвещение, 2015 год
Интернетресурсы:
eor.edu.ru.
www. 4stupeni.ru
pravoslavie-detyam.ru
На Руси обрядов много.
А сегодня праздник Бога:
Пасха - Бога воскресение,
Его второй день рождения.
2-й ребенок.
Повсюду благовест гудит,
Изо всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
3-й ребенок.
С полей уж снят покров снегов,
И руки рвутся из оков,
И зеленее ближний лес…
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
4-й ребенок.
Вот просыпается земля
И одеваются поля,
Весна идет, полна чудес!
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Пасха! В трубы золотые
Ангелы трубят с небес,
Будьте счастливы, все люди,
Радуйтесь! Христос воскрес!
Под напев молитв пасхальных
И под звон колоколов
К нам летит весна из дальних,
Из полуденных краёв.
Пасха наступила -
Радость охватила:
Иисус любимый,
Отстрадав, воскрес!
Поздравляю с праздником,
Чудом из чудес!
Христос воскрес! Христос воскрес!
Сияет солнышко с небес!
Зазеленел уж тёмный лес,
Христос воистину воскрес!