Выпускной в начальной школе Четыре года спустя...

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение

Апанасовская средняя общеобразовательная школа

Подготовила и провела учитель начальных классов:

Зайченко Татьяна Николаевна, I квалификационная категория

2015 год

«Четыре года спустя…»

(праздник прощания с начальной школой)

Учитель:

Уважаемые гости!

Дорогие родители! Ребята!

Сегодня все мы волнуемся, ведь у вас необычный день - прощание с начальной школой.

У нас сегодня не просто праздник, а праздник - воспоминание.

Много случалось разного на этом пути; и радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений.

Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.

Но сегодня мы все празднично одеты, потому что у нас праздник- выпускной в начальной школе!

Ведущий 1:

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот мы четыре года ждали,

Хотя скажу вам по секрету,

Грустно мне в минуту эту.

Ведущий 2:

- Уважаемые мамы и папы, многочисленные родственники и гости !

Мы приветствуем Вас на праздничной церемонии. Сегодня, 30 мая 2015 года, заканчивает свою работу проект под названием " Начальная школа - 2015!" Поприветствуем виновников нашего торжества аплодисментами. Встречайте!

Звучит музыка.

Танец Вальс

Ведущий 1. Сегодня мы все немного волнуемся: четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. И вот начальная школа позади.

Ведущий 3. А что же такое начальная школа?

Четыре класса мы прошли -

Всё подсчитали, все учли':

- это 750 дней учебы и 480 дней каникул;

- мы услышали 6230 звонков

- это 3120 уроков и 2000 переменок;

-На них мы перелистали 5796 страниц учебников.

Ведущий 4.

-Исписали от корки до корки 32 дневника,

864 тетради, но не каждая из них показана родителям.

-В школу и обратно мы проделали путь, равный 1002 км

-А также: мы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек

-Потеряли полдюжины стиральных резинок.

Ведущий 3

-Съели 3 тонны булочек.

-Выпили 45 бочек компота.

-Подросли на 160см.

-Потолстели на 40кг и теперь весим четверть тонны.

Ведущий 1.

-Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то ее

длина будет равна расстоянию до Луны и обратному к Земле.

-Ну, пару раз поссорились и подрались...

Ведущий 2.

-Зато влюбились раз, еще раз, еще много, много раз!

-А еще мы набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать.

-А когда мы поем, то добрая энергия песен может заменить по мощности

маленькую электростанцию.

Ведущий 1. У каждого человека есть дом, не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно.

Ведущий 2. Четыре года назад, 1 сентября 2011 года, 8 мальчишек и девчонок сделали свой первый шаг в страну знаний.

Как же всё начиналось? «Первый раз в первый класс!» - 1 страница

Песня на мотив «Бескозырка белая»

1.Чуточку неловкие в школу мы пришли. А сколько мы товарищей хороших здесь нашли. А сколько песен спели, а сколько не успели, а сколько знаний впрок собрали в этот срок/ 2раза

2. Четыре года учимся - немалый это срок. Помним мы, конечно, и первый свой урок. Как были малышами с блестящими глазами. Не помните? На нас взгляните вы сейчас/ 2р.

3. Всё у нас получится и чтобы не стряслось, плохое позабылось, хорошее сбылось. Желаем всем удачи, терпения в придачу. И снова в путь пора - ни пуха, ни пера!/ 2р.

Сценка «Оправдался»

Мама (в фартуке и с дневником сына в руках):

Что ты в школе натворил?

Сын:

Я не дрался, не сорил, и не бегал, и не прыгал,

И ногами я не дрыгал, и девчонок не дразнил,

И чернила не разлил, не валялся на полу,

А стоял себе … в углу.

Дежурная

Меня дежурить выбрали, дежурю первый раз.

Бумажки собирала я, проветривала класс.

Я целый день работала, устала, наконец,

И Мария Ивановна сказала: «Молодец!»

Какие парты чистые, как чисто на полу.

Зато сама дежурная в чернилах и в мелу.

* Шуточное стихотворение «Разнообразие»

Звенит звонок и каждый раз как будто в страшном сне, сначала я влетаю в класс, потом влетает мне.

Жизнь стала для меня кромешным адом. Нам задают ужасно много на дом, а если дома вовсе не бывать, куда они мне будут задавать?

Кричала мама: «Что за безобразие?». Сплошные тройки. Где разнообразие? Когда же я принёс «разнообразие», она опять кричала: «Безобразие!»

******************************************************************

Ведущий 3 Послушайте, какие истории о любви к своим родителям рассказывают наши первоклассники

Мы никогда не шалим

Девочка. Я маме своей помогаю: в песочнице суп я сварю,

Я в луже кота постираю... как, мама, тебя я люблю!

Мальчик. А я на обоях в прихожей папули рисую портрет,

Братишка мне тоже поможет... папуля, похож или нет?

Девочка. Надену я мамино платье, лишь только обрежу длину,

Всем сразу вдруг станет понятно: люблю я лишь маму одну!

Мальчик. А я им подарок готовлю -на папином новом авто

Царапаю: «Папе - с любовью! Тебя не заменит никто!»

Девочка. А я его новую шапку в зайчонка тотчас превращу:

Пришью ему уши и лапки...Подарок я сделать хочу!

Мальчик. А я вот подрался с Ванюшей -Под глазом огромный синяк.

Сказал, что его мама лучше, я с ним не согласен никак!

Девочка. Я мамины туфли помою, кораблики в ванной пущу.

И мама придет, и увидит, что я ее очень люблю!

Мальчик. Я мяч на губную помаду у Оли-соседки сменял.

И мамочка будет в восторге, и скажет: «Вот сын у меня!»

Девочка. Не будем мы спорить напрасно, родителям скажем своим,

Что дети их просто прекрасны...

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Просмотр презентаций о 1 классе.

«Парад школьных наук» - 2 страница

Ведущий 1 Преодолев все трудности 1 класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было. Начнём с урока математики.

• Урок математики

Сценка « Репортаж с урока математики»

Учитель: Скажи, Максим, сколько получиться, если от 8 отнять половину?

Ученик: А откуда отнять снизу или сбоку?

Учитель: А разве есть разница?

Ученик: О, ещё какая! Если от 8 отнять половину снизу, то останется 0. А вот если сбоку, то получится 3.

Учитель: Садись, Пифагориков, я, пожалуй, поставлю тебе половину 8 снизу.

******************************************************************

Учитель: Сидоров, ответь, пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду

только в присутствии своего адвоката!

****************************************************************

Учитель: Начнём с устного счёта. Женя, если у тебя 100 рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Ученик: Как и прежде 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата.

****************************************************************

Учитель: Ваня, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…

Ученик: Значит, я нашёл чужие штаны!

*****************************************************************

Учитель: Сейчас будем решать задачу. Федя, скажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.

Ученик: Мне жаль очень, но я её не помню.

Учитель: Тогда иди к доске и найди Х

Ученик: нашёл! Вот он!

*****************************************************************

Учитель: Евгений, скажи мне, сколько будет 7х8?

Ученик: 64.

Учитель: Сколько?

Ученик: Ну, 58.

Учитель: Сколько?

Ученик: Ну, 49.

Учитель: Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, Иванов, «двойку, таблицу ты не выучил!»

Ученик: (лёг на стулья) Умираю!

Учитель: Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку»

Ученик: (лежит)

Учитель: Ну, ладно, «четвёрку»

Ученик: (лежит)

Учитель: Ну, ладно, «пятёрку»

Ученик: Ура! А говорили, я таблицу не выучил! (встаёт гордый)

******************************************************************

Набожный учитель

Никита: У нас учитель очень набожный.

Вика: Почему ты так решил?

Никита: Я отвечаю у доски, а он восклицает: «Боже мой! Боже мой!»

Вика: Что же он у тебя спросил?

Никита: Сколько будет дважды два, а я ответил 5, а пятью пять равно 45

Вика: Боже мой!

****************************************************************

Приходит сын с синяком домой.

Мама:

- Сколько раз я тебе говорила: будь рассудителен и, прежде чем ввязываться в драку, сосчитай до 100!

Сын:

- Ага, пока я, как дурак, считал до ста, Витька мне в глаз дал. Ему родители велели только до 40 считать.

******************************************************************

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил

1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

*****************************************************************

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу,

кем ты сможешь стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

*****************************************************************

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело.

Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?

Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

*****************************************************************

Учитель: А сейчас буквально смертельный номер! О своих переживаниях ребята поведают нам в песне.

Песня "Знаю…" (на мотив песни Авраама Руссо "Знаю, что ничего не знаю")

Ночь…

Эта ночь не согреет нас,

А наутро нам снова в класс.

Я уже узнаю эту боль

Что будет оценка плохой!

Тихо плачет моя душа -

Снова нужно задачи решать

И совсем не в последний раз…

Знаю,

Что я ничего не знаю,

Но папа не хочет понять,

Грозится ремня он мне дать.

Знаю,

Напрасно ему обещаю,

Что может быть в четверти пять,

Но мне ее не надо ждать.

Знаю

Я что-то опять забываю,

Какой-то был задан урок,

Но я его вспомнить не смог.

Знаю,

Что часто тетрадь забываю,

И будет мне двойка опять

И мне ее не миновать!

• Реклама таблицы умножения.

Ведущий1 Вместо памперсов и чая ждёт реклама вас другая. Нами принято решенье: дать рекламу … умноженья. От моды отставать не будем- пускай о ней узнают люди! Науку совместим с рекламой, вот удивятся наши мамы!

Включить Рэп Все мальчики поют

1.Отвлекитесь на минуту, наш послушайте рассказ.

Умноженье - это круто! Мы докажем вам сейчас.

2.Если к двум мы сто прибавим, получается сто два.

Если два на сто умножим: "200!" - выдаст голова.

3.Знаем, вы не захотите 200 на 100 поменять,

Даже если очень долго мы вам будем предлагать.

4.Так что круто поступайте - вы не будете жалеть!

Умножайте, умножайте, больше будете иметь!

_5. Конфет и пирожных, игрушек, и мороженого, книг и тетрадок, больших шоколадок!

6. Будет больше, если надо в 10, 100 и в 200 раз. Как достойная награда - умножения для нас._______________________________________________________________

* Урок русского языка

Учитель: Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Федя, я же тебя просила, пиши разборчивее.

Ученик: Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок!

*****************************************************************

Учитель: Паша, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик: Честное слово, не знаю. Я рано лёг спать.

*****************************************************************

Учитель: Сегодня будем писать диктант. Алёна, я уверена, что не увижу тебя списывающей.

Ученик: И я на это очень надеюсь!

*****************************************************************

Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на»

Ученик: Корова залезла на дерево.

Учитель: Зачем?

Ученик: Чтобы был предлог «На»

******************************************************************

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку по русскому языку

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

******************************************************************

Учительница говорит ученику:

- Кого ты нарисовал для выставки?

- Папу.

-А что, у твоего папы волосы зеленые?

_ Нет.

- Почему же ты их сделал зелеными?

- А что, у вас есть лысая краска?

*****************************************************************

Учитель: Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают?

Ученик: Перемена!

******************************************************************

Ведущий Некоторые могут похвастаться абсолютными знаниями в области языка:

Солист: (на мотив песни Курочкина из к/ф «Свадьба с приданым»)

* Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи, заодно соседку Дашу научу писать жи - ши. Мне сия наука в пользу, буду знать я, где глагол, где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.

* Напишу я на заборе без ошибок, что хочу, пусть в округе все посмотрят, что не зря я всё учу. Для такого объясненья посылал записку вам: «Приходите на свиданье» - без ошибок написал.

******************************************************************

Ведущий 4. Сегодня на нашем необычном уроке мы напишем коллективное сочинение на тему « Выпускной вечер 2015». Участвовать в его написании будут все желающие… кто знает, что такое имя прилагательное. Вам нужно придумать по одному прилагательному, стоящему в начальной форме и отвечающему на вопрос какой. А мы будем использовать их в нашем тексте - заготовке. Посмотрим, что получится. Начали…

7.Сочинение « Выпускной вечер 2015».

До свидания______________________школа.

Наступил______________________ май, а вместе с ним пришёл____________________праздник «Последнего________________________звонка».

Все ждали его с нетерпением: и _______________________дети, и ____________________родители, и ____________________учителя.

Дети радовались___________________летним каникулам и тому, что не надо делать_____________________ уроки.

Родители были счастливы, что не нужно контролировать_____________________ учёбу детей, и их __________________поведение в школе.

Учителя тоже были в ожидании _____________________ отпуска и мечтали убрать в столы свои ____________________ методички и ___________________ учебники.

Но особенно сильно все ждали____________________ праздника Выпускной.

</ Родители хлопотали над приготовлением ____________________ стола. Учителя готовили___________________ сценарии праздника. Дети выбирали себе ______________ наряды.

И вот наступил этот ____________________ день.

____________________учителя, _____________________ родители и ___________________ дети собрались в актовом зале. На линейке звучали ________________ речи учителей, ___________________ стихи детей и _________________ благодарности родителей.

Все желали выпускникам __________________ удачи и _______________ отметок в среднем звене. Зал был наполнен _____________________ радостью и ______________

цветами.

Праздник прошёл отлично и остался в памяти всех как самый_____________________ день.

(Затем учитель зачитывает коллективное сочинение.)

******************************************************************

. Песенка (на мотив песни «Наш сосед»)

1. Целый день с утра до ночи я уроки всё учу,
   
   Даже если сильно очень я на улицу хочу.
   
   И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,
   
   Никогда я не забуду, как спрягается глагол.
   
   Припев:
   
   Мам, пап, пожалейте, мам, пап,
   
   Пожалейте, мам, пап, дайте погулять/ 2 раза

2. Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать,
   
   Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.
   
   А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,
   
   Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.
   
   Припев.

3. Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,
   
   И меня Иван Сусанин в лес с собою заберёт.
   
   Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,
   
   И таблицу умноженья потихоньку забывать.

_______________________________________________________

* Урок литературного чтения

Ведущий 1 Начинаем урок чтения!

Учитель: Макар, ты мешаешь всем остальным, читай про себя!

Ученик: Но тут про меня ничего не написано.

**************************************************************

Сценка: « Незаменимый Ваня!»

-Учитель:

-Ваня, помоги мне, пожалуйста, повесить портрет Толстого.

-Ваня:

Ну, вот, всё я да я! Вон Стасик бежит. Эй, Стас, помоги портрет повесить

( помогает)

Учитель:

-А, ты, Ваня, цветы полей!

Ваня:

-Кто я ?! Вон Алинка идёт. Алинка, полей цветы. (цветы поливают)

Учитель:

Ваня, Отнеси д/з Серёже, он 3 дня уже болеет. Заодно узнаешь, как он себя чувствует?

Ваня:

Ну, вот опять Ваня! Эй, Лёнька, сходи к Сереге.!

-Всё, Ольга Петровна?

Учитель:

-Пока всё!

Ваня:

- « Вот, люди. Без Вани шагу ступить не могут!»

****************************************************************************

СЦЕНКА «ВУНДЕРКИНД»

Ведущий Появился в нашем классе вундеркинд Семёнов Вася.

Юный гений каждый раз удивляет целый класс.

Начинается урок. Математик очень строг. Взял он Васину тетрадь:

Ничего в ней не понять.

Учитель: «Где домашнее заданье?»

Ведущий: Вася молвит в оправданье:

Вася: «Было мне не до задачи. Время я провел иначе:

Целый день решал примерно с интегралом я примеры».

Ведущий: Наш учитель обомлел:

Учитель: «Это как же ты сумел? Ты решил их?»

Ведущий: На вопрос Вася скромно произнёс:

Вася: «Я решил бы, если б знал, что такое интеграл».

Ведущий: Васю вызвали на чтении рассказать стихотворение.

Вася встал и говорит (Сразу видно - эрудит):

Вася: «Объяснить я все готов. Было мне не до стихов.

Я читал «Войну и мир» и ещё лежит Шекспир».

Ведущий: Наш учитель аж привстал:

Учитель: «Ты Толстого прочитал?»

Ведущий: Вася молвил:

Вася: «Без сомненья. До шестого предложенья».

Ведущий: Вундеркинд Семёнов Вася. Жалко двоечник он в классе.

В чём причина? Не пойму. Подскажите, почему?

Песня на мотив «Узелок завяжется, узелок развяжется»

1. Валерьянку папа пьёт и чуть не плачет, не решается у папочки задача. Мы задачу в классе быстренько решили - не решенья мы в ответе получили/2р.

Припев: День за днём ходили мы в эту школу славную. Но одно мы поняли, знанья - это главное

2. Мы бы вам про русский тоже рассказали, и про то, как упражнения писали. Как всю ночь мы с мамой правила учили, только почему - то двойку получили/2р.

Припев

2. И про чтенье мы бы тоже рассказали, как стихи учили, как рассказ читали. В нашей голове смешались все герои - мы не спим ночами, даже волком воем/2р.

_______________________________________________________________________

* Урок окружающего мира

Ведущий 2

Учили нас любить свой край и наблюдать природу. Как всех зверей оберегать, Беречь и лес, и воду. Обо всём мы говорим: о грибах и о цветах, о берёзке и осинке, о полях и о лугах.

Ведущий 3

А иногда на уроках случалось и такое:

Учитель: Дети, кто знает, что обозначает вот этот шар, посаженный на кол?

Ученик: Это чучело Земли.

Учитель: Тебе единица!

Ученик: Нет, это не чучело, а такая земляная голова.

Учитель: Тебе два!

Ученик: Нет, это настоящая Земля, но картонная только.

Учитель: Тебе тройка!

Ученик: Я знаю, синее - это вода, а коричневое - это земная корка.

Учитель: Тебе четвёрка!

Ученик: Эх, вы! Это модель Земли! Только уменьшенная в 100 раз. Если посмотреть в микроскоп, можно увидеть себя и весь наш класс. Эта круглая карта, внутри пустая, её можно пальцем вращать.

Учитель: Вот теперь «пять»!

******************************************************************

Учитель: Какие вещества не растворяются в воде?

Ученик: Рыбы!

Учитель: Какие зубы растут последние7

Ученик: Золотые1

******************************************************************

Учитель: КОГО НАЗЫВАЮТ ЦАРЁМ ЗВЕРЕЙ?

Ученик: Директора зоопарка!

******************************************************************

Учитель: Катя, где встречается вода в природе?

Ученик: Вы же сами сказали, в природе!

******************************************************************

Учитель: Скажи мне, Алёна, где живут киты?

Ученик: Киты? Киты?... Ну, наверное, в Китае!

*****************************************************************

Учитель: Юра, как называются существа, которые могут жить и в воде и на суше?

Ученик: Я учил, но забыл…

Учитель: Если учил, то вспомнишь.

Ученик: Уже вспомнил! И в воде, и на суше могут жить матросы!

******************************************************************

Учитель: Ребята, назовите мне птицу, которая не вьёт гнезда.

Ученик: Кукушка!

Учитель: Правильно, а почему?

Ученик: Потому что она живёт в часах.

******************************************************************

Папа и сын.

- Папа, а почему луна больше звезд?

- А кто его знает.

- Папа, а почему солнце такое яркое?

- А кто его знает.

- А почему бывает полярная ночь?

- А кто его знает?!

- Папа, а может быть, ты устал отвечать?

- Нет-нет, сынок, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме отца, всё объяснит?

******************************************************************

Сын спрашивает у папы:

-Папа, а сколько в нашем селе жителей?

- Да, думаю, тысячу с лишним наберётся

- Ого! Даже лишние есть!

*****************************************************************

- Дед, а ты знаешь, зачем слону большие уши?

- Чтобы лучше слышать.

- Нет. Чтобы нос вытирать, когда чихнет.

__________________________________________________________________

Звучит песня «Школьная пора»

«Школьная пора»

1.Помнишь, как все начиналось? В первый раз, в первый класс

Нас привели в школу мамы, И шли со страхом туда мы,

Думали, как же все сложится у нас.

Припев.

Школьная пора, где при всякой погоде

Пропадаем пропадом в школе своей.

А ночью снится учителя голос:

Подрастай, мой милый, ты и умней…

2. Вот подросли мы немного,

Перешли в пятый класс. Только со школой начальной

Нам расставаться печально, Будем ее вспоминать еще не раз. Припев:

• Урок физкультуры

Дети:

Что такое физкультура? Тренировка и игра. Что такое физкультура? Физ- и куль - и ту- и -ра. Руки ввкрх, руки вниз - это физ! Крутим шею, словно руль - это куль! Ловко прыгай в высоту - это ту! Бегай полчаса с утра - это ра! Занимайся этим делом, станешь ловким, сильным, смелым. Плюс - хорошая фигура. Вот что значит - физ - куль - ту - ра!

________________________________________________________________

Учитель: Парад окончен. С этими предметами вы продолжите учёбу в 5 классе.

Ведущий 4: «Перемена» - 3 страница

От урока до урока, от звонка и до звонка надо ждать совсем немного - перемена позвала!

Песня на мотив «Погоня»

Хор: Усталость забыта, уроку конец! Ребята сорвались с цепи наконец. Не стой на пороге, а то пропадёшь. Несутся, несутся, несутся, несутся и их не уймёшь/2р.

Солист (Бутько К.) - на мотив песни «Голубой вагон»

- Медленно минуты уплывают вдаль, из трубы в трубу вода течёт. У меня задача не решается, ох уж этот мне водопровод!

- Медленно, медленно, наш урок тянется, двойку поставят мне. Ведь решенья нет! Каждому, каждому, в лучшее верится. Может, подскажет мне кто - нибудь ответ.

- У доски стою я битых полчаса, умножаю и делю опять, а в трубе вода уже кончается, ничего я не могу понять.

- Если в одной трубе вся вода кончится, будет в другой трубе вся вода опять! Понял одно лишь я, что великим гением и математиком мне навряд ли стать.

«Погоня» (хор)

И вновь перемена, волнуется класс, чем повар сегодня порадует нас? Нам каши не надо, пюре не хотим. Давайте нам кексов, пирожных давайте, а то вас съедим. Давайте нам чипсы, давайте нам пиццу, а то вас съедим!

Звонок!

Солистка: (на мотив песни «Чунга - чанга»)

На уроке снова я сижу. От окна я глаз не отвожу. Там уже весна, звенят ручьи. Ну, а мне твердят: учи, учи, учи!

- Надоели мне склоненья, надоели мне спряженья, надоели мне наречья и глаголы. Надоело мне учиться, я хочу летать, как птица, эх, скорей бы мне окончить эту школу!

Песня на мотив «Королева красоты»

А я бяка - забияка, плохие делаю дела, не хочу жить с папой, с мамой, лишь свобода мне мила. Все меня уже достали: сделай это, сделай то. Ну - ка быстро скушай кашу, не забудь надеть пальто!

Я сама собой любуюсь, согласись со мною ты! Я красотой затмлю любую королеву красоты. Мне учиться неохота, вся учёба - ерунда! А мама в школу отправляет и ругается всегда!

Припев: Жить так, как хочешь мечтаю я, но не даёт мне моя семья!

А нас с Настей отправляют учиться в Пушкинский лицей. Попотеть нам с ней придётся, чтоб не выгнали взашей. А потом сказал нам папа, мы поступим в институт. Будем так всю жизнь учиться - выйти замуж не дадут!

Припев: тот же.

****************************************************************

Ведущий 1. А сейчас мальчики расскажут, о чём мечтают все участники образовательного процесса.

(инсценируют мальчики)

- Учителя нас хотят видеть такими… (руки сложили)

- Мамы хотят нас видеть такими… (подметают)

- Папы хотят нас видеть такими … (показывают свои мускулы)

- Бабушки хотят нас видеть такими … (надувают щеки и гладят живот)

- Девочки - одноклассницы хотят нас видеть такими … (опускаются на колено, одна рука на сердце, а в другой цветок)

- Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что мы закончили 4 класс и наступили КАНИКУЛЫ!

Ведущий 2 На протяжении этих лет мы не только учились решать задачи, читать и писать. У нас было много весёлых праздников, конкурсов. Да и веселиться мы тоже умеем. Вашему вниманию предлагаем частушки в исполнение фольклорной группы «Апанасовские парни»

* Ученики исполняют частушки на мотив песни "Ярославские ребята". (Выделенный текст исполняется речитативом)

1. Мы сегодня вам расскажем про учёбу и про класс, (Все)

Про события все наши и про то, как учат нас.

Классно учат!

2. Про уроки физкультуры, математику и хор. (Бутько Константин)

Мы ребята удалые - молодцы, как на подбор!

Четвёртый класс - чемпион!

3. Мы примерные ребята, все как есть акселераты. (Убийко Олег)

Всё склоняем, разбираем, русский в совершенстве знаем.

Как Лев Толстой!

4. Географию мы учим, учим Африку и Нил. (Овчинников Алексей)

Я бы съездил на Канары, всё б наглядно изучил.

Жалко, денег нету!

5. Мы немного пошутили, посмеялись над собой. (Капуза Никита )

Если что присочинили, виноваты мы с тобой!

А не Пушкин!

6. Знают нас учителя, (все)

Мы учиться любим.

Мы уверены в себе:

В институт поступим!

Обязательно!

******************************************************************

Ведущий 3: Четыре года назад мы начали создавать свой дом, в котором нам всем вместе было хорошо.

Ведущий 4: Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: интерес, юмор, взаимопомощь, мудрость, доброта, дружба. А какими же мы стали, жители нашего общего дома под названием «Начальная школа»?

Ученик

Ну вот окончен первый класс, и второй уже пролетел,

А третий просто вихрем пронёсся и в суматохе будничных дел

Время вспять не вернётся.

Ученик

А помните, серьёзные лица, когда контрольная или диктант?

А помните, тревожные лица, когда получается что-то не так?

Ученик

Всё это - простые страницы

Из книги жизненных лет.

Всё это - золотые страницы,

Дороже которых нет!

Ведущий 4: Внимание на экран.

Просмотр презентаций о 4 классе

Ведущий 1:

Уважаемые родители, гости! Все четыре года рядом с нами всегда были наши учителя. Они воспитывали нас и учили доброму, светлому и хорошему.

Ученик 1 Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

Ученик 2 Педагоги дорогие, наши милые, родные! Не найти никак всех слов, чтобы выразить любовь.

Ученик 3 Мы вас очень уважаем, ценим, любим, обожаем. Вас приветствует наш класс, низкий вам поклон от нас.

Приветствие директору

Быть директором непросто,

Даже и такого роста.

Круглый год крутиться надо,

Труд нелегкий - это правда!

Вам желаем настроения,

И здоровья, и терпения.

Чтоб когда мы Вам встречались

Вы нам тоже улыбались.

Спасибо Вам, Тамара Михайловна!

Посвящение директору.

Песня на мотив «Малиновка».

1. В начальной школе нынче выпускной.

Как празднично, нарядно зал украшен!

Вам слово, наш директор дорогой,

Пусть все услышат результаты наши.

Припев: А в школе нашей сказочной

Так дружно мы живём.

Тамаре здесь Михайловне заздравную поём.

2. Вы очень строго не судите нас,

Немного перед Вами мы робеем.

Но, чтоб пополнить знаний наш запас,

Радушно в пятый класс откройте двери. Припев тот же.

3. Мы знаем, что учиться тяжело,

Но рядом есть друзья и педагоги.

Под ваше, под надёжное крыло

Укроем все сомненья и тревоги. Припев тот же.

* Спасибо скажем всем учителям:

Марус Инне Евгеньевне, учителю физкультуры,

Угроватовой Марии Петровне, учителю немецкого языка,

Нещадим Елене Владимировне учителю 2 класса,

Байдук Елене Георгиевне, учителю 1 класса,

Просветовой Галине Ивановне, учителю 3 класса

Марченко Наталье Анатольевне, воспитателю группы продлённого дня

Голубевой Ольге Викторовне, нашему повару

Техническим работникам: Ковалёвой Нине Николаевне, Теренченко Александре …, Рудаковой Нелли Викторовне, Буценко Людмиле Степановне, Першину Виталию Григорьевичу.

Для вас звучит песня «Прощальная» на мотив «Зимний сон»

1. Вот и пролетели 4 года, их нельзя никак забывать.

Встретились сегодня мы снова, чтобы оглянуться назад.

Помните какими мы были, как мы к вам пришли в 1 класс,

Помните как вы нас учили выручать друг друга не раз.

Припев: Тот день, когда мы повстречались, остался в памяти у нас.

Мы будем самым лучшим классом для вас.

Нас никогда не забывайте, мы будем рядом всегда.

Вот только жаль всем расставаться с четвёртым, да!



2. Вас немножко мы огорчали, двойки получали не раз.

Даже иногда мы рыдали, чтобы пожалели вы нас.

Может были мы и плохими, все равно вы всех нас любили.

Нас же ведь нельзя не любить. Как же можно нас не любить?!

Припев: тот же

_______________________________________________________________

Ведущий 1. Особые слова благодарности нам хочется сказать нашему первому учителю, нашей второй маме, дорогой и любимой Татьяне Николаевне.

Приветствие первой учительнице

Ученик: Спасибо вам, учитель первый наш

За Ваш огромный труд, что в нас вложили,

Конечно, мы не первый выпуск ваш,

И все же мы друг друга полюбили.

Ученик: Учительница первая

У каждого своя.

У всех она хорошая,

Но лучше всех... МОЯ!

Ученик: Ведь она нам путь к знаниям открыла,

Помогала нам в жизни всегда.

И, конечно же, всех нас любила.

Это мама вторая была!

Ученик: Пролетят быстро школьные годы.

Их потом не вернуть никогда.

Очень многое скоро забудем.

Но о ней будем помнить всегда!

Исполняют песню-переделку «Погода в доме»

1.Мы к вам пришли учиться малышами, за это время как мы подросли.

Мы очень многое от вас узнали, мы расставаться с вами не хотим.

Припев:

Мы говорим вам до свиданья! Прощаться время настаёт.

Желаем счастья и здоровья и помнить нас из года в год.

Желаем счастья и здоровья и помнить нас из года в год.

2. Какой прогноз? Что ждёт нас в 5 классе? Какие будут там учителя?

Но вы в нас верьте, мы не подведём вас, ведь нервы вы потратили не зря!

Припев тот же:

_________________________________________________________________

Вручение дипломов и грамот

Стихи о детях 4 класса

2 ведущий

Она на уроках лучшая из всех, всегда на все вопросы отвечает. И нет проблем, и никаких помех: всегда одни пятёрки получает.

Отличницей она стала неспроста: ей с детства всё на свете интересно. И школьные уроки для неё открыли двери в мир наук чудесных.(ТеренченкоВ)

1 ведущий

Голос громкий, с хрипотцой и со всеми парень свой.

Ну, а если очень надо -

Споёт частушки своей маме.

Мы желаем, Алексей, тебе и впредь танцевать и громко петь. ОвчинниковА.

2 ведущий

Может станет он великим и известным в мире спорта?

Он ответственен и честен. Знаем мальчика такого?

Ну, конечно, оглянись, это Олег - наш спортсмен - каратист.

Пожелаем, чтоб и дальше на ринге дрался б он без фальши Убийко О.

1 ведущий

Малина, если не зелёна, нет сей ягоды вкусней!

В классе нашем есть Настёна, не найдёшь её умней.

Все слова запоминает на уроке на любом.

Пожелаем ей и дальше добиваться цели

Лишь терпеньем и умом. - Нестерова А.

2 ведущий

Маме помогает, брата и сестрёнку игрой завлекает.

Уроки успевает делать на «отлично».

Послушная и добрая и очень симпатичная.

Такой же, Лена, оставайся.

В старших классах не сдавайся! Савоськина Е.

1 ведущий

Любит Никита поиграть, быстро бегать и кричать.

Из него веселье прёт, всем покоя не даёт! (Капуза Никита)

2 ведущий

Я в школу с радостью хожу. Мне всё на свете интересно. Я на учителя гляжу, он объясняет так чудесно. Из всех уроков музыку люблю и в классе я всегда пою! (Фаркаш Гизелла)

1 ведущий

Он частушек много знает, знает целый миллион. Приходи его послушать, непременно вам споёт! (Бутько Константин)

* Приветствие родителей

Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя, родители, а может быть бабушки и дедушки. Наверно, и те, и другие, и третьи. Сколько сил затратили наши родители, бабушки и дедушки, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться. По моим подсчётам, у наших родных появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за нас.

Учитель: Спасибо вам, дорогие родители, за то, что всегда мы видели в вас поддержку. Вы - молодцы! Стремиться нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы ещё не знаете, ведь ровных дорог не бывает. Пусть повезёт вам и вашим детям!

Ученик: Дорогие наши родители вы у нас самые, самые… добрые, любимые, терпеливые, находчивые, современные. Вы нас многому учили:

2. Мама учила меня УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД:

"Если вы собрались переубивать друг друга - идите на улицу, я только что полы вымыла".

2. Мама учила меня ВЕРИТЬ В БОГА:

"Молись, чтоб эта гадость отстиралась!"

3. Мама учила меня МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО:

"Потому что я так сказала, вот почему!"

4. Мама учила меня ДУМАТЬ О ПОСЛЕДСТВИЯХ:

"Вот вывалишься сейчас из окна - не возьму тебя с собой в магазин!"

5. Мама объяснила мне ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ:

"Если ты сейчас же не перестанешь реветь - я тебя отшлепаю".

6. Мама учила меня ПРЕОДОЛЕВАТЬ НЕВОЗМОЖНОЕ:

"Закрой рот и ешь суп!"

7. Мама научила меня СТОЙКОСТИ:

"Не выйдешь из-за стола, пока не доешь".

9. Мама учила меня СМЕЛО СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ:

"Уж погоди, дома я с тобой поговорю".

10. Мама научила меня ОСНОВАМ САМОЛЕЧЕНИЯ:

"Если не перестанешь косить глазами - на всю жизнь так останешься".

11. Мама научила меня ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ:

"Надень свитер - я же знаю, что тебе холодно!"

12. Мама научила меня , КАК СТАТЬ ВЗРОСЛОЙ:

"Если не будешь есть овощи - никогда не вырастешь".

13. Мама преподала мне ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ:

"Это у тебя все от отца!"

14. Мама научила меня ВЫСШЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ:

"Чтоб твои дети были такие же, как ты!"

Ученик: а мы, например, в семье живём по уставу:

ДЕТИ НАЧИНАЮТ СО СЛОВ: У НАС ЕСТЬ ПРАВИЛО!

Семейный устав

2. Несмотря ни на что, мама всё равно права.

3. Мама не кричит - она обращает внимание на важные вещи.

4. Папа не ругается - он советует.

5. Мама не пилит - она акцентирует детали.

6. Папа не спорит - он объясняет ситуацию.

7. Мама не висит в Интернете - она идёт в ногу со временем.

8. Папа не валяется на диване - он медитирует.

9. Мама не бездельничает - она расслабляется.

Ученик: А вспомните любимые фразы наших родителей

Любимые фразы всех родителей

Хотеть не вредно.

Сдачу вернёшь!

Хочешь чаю? Пойди налей.

Хватит есть одни бутерброды.

Сколько можно говорить "выключай свет"?

Я тебе русским языком говорю!

Закругляйся!

Мы тебе сейчас это купим, но это будет в честь дня рождения.

Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!

Далеко не заплывай!

Вот зря мы тебя в детстве не лупили!

Кока Кола? Это же сплошная химия!

Тебе не стыдно, а?

У меня болит голова от этой твоей музыки!

Подрастёшь - поймёшь!

Я тебе слово, а ты мне - десять.

Будем старыми, ты нам и стакан воды не принесёшь?!

Тебе одному в школе ничего не задают?!

Будут свои дети - поймёшь.

А если весь класс с крыши прыгнет, ты тоже прыгнешь?!

Вот у соседей ребёнок - золото! Не то, что ты!

С друзьями ты тоже так разговариваешь?

Как доедешь - позвони.

Не будешь учиться - пойдёшь в дворники!

Ученик:

Ну а если серьёзно…

Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогал расти,

И помогать ещё во многом будут

2 ученик

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей

Но мы, увы, их понимаем не всегда!

3 ученик:

А мы порой заботы их не понимаем,

Их хлопоты излишними нам кажутся подчас,

И о родителях мы с вами вспоминаем,

Когда внезапная беда настигнет нас.

4 ученик:

Вы простите нас, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Как говорится, дети- радость в жизни,

А вы для нас - опора в ней!

Ученики: Мы вас любим!!!

Песня для родителей на мотив «Позови меня с собой»

«Позови меня с собой»



Маме с папой учиться сейчас нелегко,

Все это знают.

Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,

Они повторяют.

Нелегко им с нами задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Припев:

А родители со мной тоже в 5 переходят,

И сегодня, как и все, себе место не находят.

Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,

Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.



В час, когда мама приходит домой,

Устав с работы.

Будет мне задачи всю ночь объяснять,

Поставив боты.

Без ремня нам трудно задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Припев:

А родители со мной тоже в 5 переходят,

И сегодня, как и все, себе место не находят.

Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,

Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

На сцену выходят мамы. (наказы детям)

Мама. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге средней школы

Мы даём вам все наказ.

Мама. Много лет ещё учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Мама. Не нервируй педагогов,

Ведь учитель - царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

Мама. А ещё тебе желаем,

Пятиклассник, дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой.

6. Мамы поют на мотив песни «Трубодурочка»

Ах вы детушки, вы наши горемычные,

До сих пор вся жизнь у вас была отличная!

А теперь куда мы вас отдаём?

С грустью мы о том поём.

Состояние у нас истерическое,

Наступил сейчас момент исторический:

Перешли вы , наконец, в 5 класс -

Очень рады мы за вас!

Ах вы детушки, вы наши горемычные,

Были до сих пор оценки отличные!

А какие будут в следующем году?

Вас оценят по труду.

• Уважаемые гости! На ваших глазах состоится акт передачи выпускников в хорошие руки, а именно родителям и новому классному руководителю _____________________________________________________________

• (Представление классного руководителя 5 класса)

Техническая характеристика класса

Ведущий:

Четыре года назад вы были совсем маленькими. А сейчас… Вот послушайте

техническую характеристику класса: мальчиков - 4, девочек - 4, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора) Рук-16, ног-16, умных голов- 8 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны). Языков-8, из них болтливых-8 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -16, в том числе: 16- добрых, 16 -любопытных, 10 - озорных, 34-светлых, 0-безразличных. Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали. В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, ГорОО и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Ведущий 2: Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, еще впереди. И «страдать» вы будете с новым классным руководителем ………. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми и невредимыми, и умными. Поэтому прошу вас получить правила ухода за выпускниками начальной школы.

Учитель:

Правила ухода за выпускниками.

1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.

2. Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

3. Использовать изделие «выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

4. Ели вы не будете бережно обращаться с изделием «выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие может утратить свою первоначальную привлекательность.

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас выпускники должны дать клятву пятиклассника.

(Дети торжественно произносят клятву)

"Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих - товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 С.

3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей"

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Родители вручают директору расписку родительского комитета о приёме выпускников хорошие руки.

Текст зачитывает председатель родительского комитета.

Расписка родительского комитета.

Мы, нижеподписавшиеся, родители сегодняшних выпускников, Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Апанасовская СОШ, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2015 году своих детей, сданных в школу в 2011 году на хранение и обучение и воспитание. Претензий к школе не имеем, но есть благодарности и очень большие.

Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях кризисных рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество от этих благ, глядишь, что-нибудь выделит родителям.

За это благодарим и подписываемся: мамы и папы, дедушки и бабушки и прочие родственники.

Родительский комитет по передаче детей в хорошие руки

Вручают подарки родителям

Ответное слово родителей для детей и учителя

Песня про учителя, расставание с детьми

* Награждение выпускников дипломами и грамотами

* Звучит финальная песня «КРУТО ТЫ ПОПАЛ»

1. Мы боялись, волновались, когда в школу нас вели.

Думали уроки - скука и что зря нас привели!

Волновались мы напрасно, оказалось всё о'кей!

На уроках было классно и учитель - не злодей!

2. Ты прекрасно поработал и всех лучше прочитал,

Сдал все тесты наотлично и себя всем показал.

Аж родители устали, столько нервов потерял.

И комиссия сказала: «Очень круто ты попал!»

Припев:

Круто ты попал в пятый класс! Ты звезда, ты - звезда!

Давай же в пятый иди! Круто ты попал в пятый класс!

Ты - звезда, ты - звезда, вперёд смелее иди!

В пятый класс! Ты - звезда!

3. Мы - большие, мы четвёртый, переходим в пятый класс,

Гордым словом «пятиклассник» называть все будут нас.

До свиданья, класс, четвёртый, мы прощаемся с тобой,

Со своей любимой партой, и с окошком и доской. Припев

4. Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба переходит в пятый класс.

А учительница наша снова в первый класс пойдет.

Нам она сказала: «Круто! Пятиклашки, вам везёт! Припев

(Все идут на школьный двор выпускать в небо воздушные шары)

Песня на мотив «Узелок завяжется, узелок развяжется»

1. Валерьянку папа пьёт и чуть не плачет, не решается у папочки задача. Мы задачу в классе быстренько решили - не решенья мы в ответе получили/2р.

Припев: День за днём ходили мы в эту школу славную. Но одно мы поняли, знанья - это главное

2. Мы бы вам про русский тоже рассказали, и про то, как упражнения писали. Как всю ночь мы с мамой правила учили, только почему - то двойку получили/2р.

Припев

2. И про чтенье мы бы тоже рассказали, как стихи учили, как рассказ читали. В нашей голове смешались все герои - мы не спим ночами, даже волком воем/2р.

Припев

34