- Учителю
- Урок ОРКСЭ по теме: «Семейные праздники и традиции»
Урок ОРКСЭ по теме: «Семейные праздники и традиции»
Дата проведения: 25.04.2015
Урок ОРКСЭ по теме: «Семейные праздники и традиции»
Цель: Воспитание чувств, любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, развитие интереса к истории своей семьи и представления о ценности семейных праздников и традиций .
Задачи:
Предметные: формировать у учащихся знание смысла понятий «семья», «члены семьи», «семейные традиции», развивать логическое и творческое мышление обучающихся.
Метапредметные:
Познавательные УУД
1. Извлекать информацию из разных источников и преобразовывать её .
2. Строить речевое высказывание в устной форме.
3. Делать выводы на основе анализа объектов.
4. Осуществлять синтез, составлять целое из частей.
5. Определять ключевые слова текста.
Регулятивные УУД
1. Принимать и сохранять учебную задачу.
2. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД
1. Слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
4. Договариваться о правилах общения и поведения.
Личностные результаты
1. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения в семье: уважение, терпение, любовь и т. д.
2. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Тип урока: комбинированный
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Оборудование: слайдовая презентация, карточки-задания, викторина, игры-конкурсы, словарь С.И.Ожегова.
Ход занятия.
1.Организационный этап.
Собрались с вами мы, друзья - дети, гости, я.
С пользой время проведем, о близких речь мы поведем.
2.Введение в тему урока.
Слово учителя:
- Попробуйте определить тему урока, выполнив несколько заданий.
а) Логические задачи.
1) В одной семье у двух сестер по одному брату у каждой. Сколько детей в семье? (3 детей)
2) Сын с отцом, да сын с отцом,
И дедушка с внуком.
Сколько их всего? (3)
б) Назови одним словом:
Отец, мать - …. (родители)
Сын, дочь - …. (дети)
Бабушка, дедушка, внучка, папа, мама , сын, дочь, тетя, дядя - …. (родственники, семья)
в) Отгадать загадки.
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)
3. Знакомство с новым материалом.
- Давайте поиграем в игру «Ассоциации». Какие ассоциации у вас возникают со словом семья?
- А теперь давайте посмотрим, какое определение слову «семья» дано в толковом словаре С.И.Ожегова.
-
Это группа живущих вместе близких родственников;
-
Объединение людей, сплочённых общими интересами.
Семья - это святое слово,
и обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
Игра «Пословицы разбежались» Соберите их и объясните смысл.(Приложение 1)
Работа в группах.
На что и клад
коли в семье лад
Родительское слово
мимо не молвится
Вся семья вместе
так и душа на месте
Отца с матерью почитать
горя не знать
Родители трудолюбивы
и дети не ленивы
Дом согревает не печь
а любовь и согласие
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле
-Как вы думаете, все ли семьи одинаковые?
Чем же одна семья отличается от другой?
Какова тема урока?
Сформулируйте цели урока.
- На какие вопросы мы должны найти ответы, чтобы решить проблему урока?
На доске запись:
ЧТО … такое традиции?
КАК … появились?
ЗАЧЕМ … нужно соблюдать семейные традиции?
Что такое традиция?( Работа со словарём)
А какие традиции есть в ваших семьях? Попробуем ответить на проблемный вопрос урока: зачем семье нужны традиции и почему их нужно уважать?
1.Семейный альбом.
Как вы думаете, почему этот фотоальбом у меня в руках именно сегодня на уроке?
Кто хозяин этого альбома?( дети рассказывают о своей семейной традиции)
С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию, традиция составлять и хранить, семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.
Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.
И летят за страницей страницы -
Наших дней верстовые столбы,
И в домашнем альбоме хранится
Фотокопия нашей судьбы.
С кем-то вдруг нас она разлучала,
С кем-то встречу дарила мельком.
Чтобы жизнь повторилась сначала,
Загляните в семейный альбом
3.Семейные династии.
Издревле существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей. Всей семьей отмечали свой профессиональный праздник. В нашем классе есть тоже семьи, где сформировались династии(рассказы детей)
4.Семейные реликвии.
В каждой семье есть вещи, предметы, которые нам очень дороги. Порой бывает так, что человека уже нет, а его любимая вещь остаётся и бережно хранится в семье. А некоторые становятся реликвиями и передаются из поколения в поколение.
- А какие семейные реликвии есть в вашей семье? (рассказы детей).
5. Забота о родителях.
Притча «Корзину-то возьми»
Состарился отец, ослабел. Жизнь в нем еле теплится. Надоело сыну ухаживать за престарелым отцом, и решил он от него избавиться.
Усадил он отца в корзину и отнес высоко в горы. Отпустил корзину на землю и только собрался уходить, как отец окликнул его:
- Сынок, я не в обиде, что ты принес меня сюда, но корзину-то возьми!
- На что она мне?
- Твоему сыну пригодиться, когда он захочет принести тебя сюда…
Анализ притчи
-О чем эта притча?
-О чем забыл сын? (Обязанность «чтить отца и мать» не кончается, когда отец и мать стареют)
-О каком важном законе нравственности напоминает притча?
-В чем заключается ответственность родителей и детей друг к другу?
-Чему учит притча?
6.Проведение семейных праздников и торжеств.
Какие праздники принято отмечать в вашей семье?
Для чего нужны «Семейные праздники»?:
Скучен и неуютен дом, где праздник видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться - не для гостей, а для себя, собственных детей, послушать любимую музыку, порадовать близких подарками. Сам по себе праздник не получится. Не придет в дом новогодняя елка. Не испечется вкусный торт. Не появятся подарки - сюрпризы, которые сделаны своими руками и берегут их тепло. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь взамен мы получаем такую радость- чувство, что мы нужны и близки друг другу, что нам хорошо вместе, что так будет всегда!
Поднимите руку, кто из вас любит праздники. Почему вы их любите? Какой праздник самый любимый для вас и вашей семьи?
Итог урока.