- Учителю
- Урок по культуре добрососедства на тему 'Древние способы передачи информации' (4 класс'
Урок по культуре добрососедства на тему 'Древние способы передачи информации' (4 класс'
Культура добрососедства . 4 класс
Раздел. Язык соседа (4 часа)
МБОУ «Урожайновская школа» Симферопольского района Республики Крым
учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Неупокоева Валентина Ивановна
Тема. Древние способы передачи информации. «Каменная летопись» - надписи на камне
(эпиграфика) и на сырой глине (граффити) - это рассказы наших предков о себе.
Пергамен и бумага - хранители памяти наших предков. Традиции летописания в Крыму.
Цель: Ознакомить учащихся с различными способами передачи информации, историей их
возникновения и развития, традициями летописания в Крыму; развивать умение
рассказывать об этом. Воспитывать интерес к истории и традициям народов Крыма.
Оборудование: фотографии и иллюстрации с изображением фрагментов древних памяток письменности.
Структура урока.
-
Актуализация опорных знаний.
-
Сообщение темы и задач урока.
-
Работа над новым материалом.
-
Закрепление изученного материала.
-
Домашнее задание.
-
Итог урока.
1.Актуализация опорных знаний.
- Ребята, если вам нужно кому-то сообщить важные новости, как вы это сделаете?
Какие ещё способы передачи информации вы знаете?
2.Сообщение темы и задач урока.
Проблемный вопрос. Показать ребятам фотографию фрагмента наскальной живописи Таш-Аира.
-Как вы думаете, ребята, что это такое? Кто, по-вашему, мог изобразить эти рисунки? Когда? На чём? Что он хотел этим сказать?
- Сегодня мы с вами познакомимся с древними способами передачи информации, историей их возникновения и дальнейшего развития в мире, а так же в Крыму.
3. Работа над новым материа
1. Рассказ учителя.
1
Нам трудно сейчас представить жизнь без радио, телевизора. С их помощью мы узнаём новости со всех уголков нашей планеты. А теперь появился ещё и Интернет, который открывает доступ к любой информации в любое время. Но около ста лет тому назад это невозможно было даже представить себе.
А теперь попробуйте себе представить жизнь без письменности. Трудно, но сотни тысяч лет тому назад люди не умели писать. Мысленно перенесёмся в те времена.
У первобытного человека была необходимость передавать какие - то сообщения или свой жизненный опыт потомкам, и для этого люди постоянно придумывали разные способы. Послушайте, как об этом забавно рассказал английский писатель Джозеф Редьярд Киплинг в сказке «Как было написано первое письмо». (см. приложение к уроку).
Сначала появились сигналы, знаки, системы знаков и т.д. Например, канадские индейцы, австралийские аборигены разводили костры, дым которых был виден далеко, они умели читать дым. Многие индейские племена для сообщения использовали специально завязанные узелки.(Так произошло выражение «завязать узелок на память»). В Европе зажигали сигнальные огни. Жители одного из островов побережья Африки пользуются двумя языками: языком слов и языком свиста. Остров покрыт высокими горами, человеческий голос теряется в горах, свист слышен далеко.
Направление, в котором нужно идти, древние люди обозначали зарубкой на дереве, куда идти, может сказать и стрела, если положить её остриё в нужном направлении, но со временем человек сообразил, что стрелу можно нарисовать цветной глиной на скале. Так появились первые наскальные рисунки. Постепенно рисунки упрощались, превращаясь в знаки - пиктограммы. Такой способ письма просуществовал очень долго, но был сложным, и для изучения требовалось много времени.
Рядом со стоянкой древних людей Таш Аир 1 обнаружен единственный в Крыму памятник наскальной живописи. Рисунки выполнены красной охрой на отвесной скале.
На окраине Симферополя была найдена стела с высеченными фигурками людей и пахотных орудий.
Одним из самых больших и содержательных эпиграфических документов, найденных в Крыму, является присяга граждан Херсонеса, высеченная на камне древними греками (в 4-3 в. до н.э).
Эпиграфика - каменная летопись.
Херсонеситы на морском берегу воздвигли бронзовую статую своего спасителя - понтийского полководца Диофанта, одержавшего победу над скифами (в110 г. до н.э.). На обратной стороне каменного постамента высечен в честь Диофанта декрет - важнейший исторический документ, который рассказывает о диофантовых войнах, в которых принимали участие сразу три , расположенных на территории Крыма государства: Боспор, Херсонес и позднескифское царство. 2
Физкультминутка.
2.История возникновением книги
( Предложенные ниже тексты пересказывают заранее подготовленные учащиеся).
Глиняные книги
Когда и где появились первые книги?
Одним из древних и могущественных государств Древнего Востока был Шумер, расположенный между реками Тигр и Евфрат.
Шумерийцы уже за 4 тысячи лет до н. э. умели писать. Для записей они использовали глину - самый удобный и дешёвый материал. Замесил немного глины, слепил из неё небольшой блин, вырезал треугольную палочку и пиши, выдавливай на мягкой глине письменные знаки. Эти знаки были похожи на клинья, поэтому письмо и получило название «клинопись».
Когда вся табличка покрывалась письменными знаками, её высушивали на солнце или обжигали в огне. Она становилась твёрдая как камень.
Сотни таких табличек были найдены при раскопках библиотеки в древнем ассирийском городе Ниневии. Это были книги по медицине, астрономии, истории, грамматике и художественные произведения.
Страницы были большими: 32 х 22 см и толщиной 2,5см - настоящий кирпич! Если в книге 100 страниц, её толщина будет два с половиной метра. Хранили такие книги в ящиках или корзинах. Вместо нумерации в начале каждой плитки писали название книги, а в конце - первое слово следующей таблички.
Клинописные таблички - самый прочный книжный материал.
Книги-свитки
На берегах Нила в Древнем Египте около 3-х тысяч лет до нашей эры египтяне изобрели удобный, гладкий материал для письма - папирус.
Делали его из речного растения - папируса. Стебли этого растения легко расщеплялись на волокнистые ленты. Ленты укладывали рядами так, чтобы край одного стебля ложился на край другого. Поперёк одного слоя стелили новый и прижимали сверху тяжёлыми камнями. Растительный сок, выжатый этой тяжестью, склеивал ленты в сплошной кусок. Такие куски соединяли в длинные полосы и сворачивали в свитки, прикрепив к концам свитка деревянные палки для перемотки.
Свиток делился на столбцы, своего рода страницы. Эти книги-свитки были длиной 6-8 метров, а некоторые 40 и даже 150.
Писали на папирусе заостренной палочкой. У каждого писца был пенал с двумя углублениями для чёрной и красной краски. (В египетском письме слова не отделялись друг от друга, поэтому начало новой фразы писали красной краской).
Свернутую книгу вставляли в футляр, кувшин или клали в ящик. Хранили книги при храмах. Во время военных конфликтов завоеватели не жалели библиотеки. Поэтому очень много свитков из папируса сгорели и навсегда утрачены.
Древние греки покупали папирус в Египте, так же они писали на коже, специально обработанной, и на деревянных табличках, покрытых воском.
3
Книги из дерева и пергамента
Первые книги, похожие на современные появились в 1 веке нашей эры.
Сначала это были книги, страницы которых были из деревянной дощечки с углублением, в которое наливали расплавленный воск. По мягкому воску писали острой металлической палочкой. Страницы соединяли шнурком в книгу, но такие книги были тяжёлыми. Страницы из папируса сворачивались - тоже не удобно. Тогда перешли на другой материал - пергамент (пергамен).
Кожу овцы или телёнка вымачивали в извести, соскребали остатки мяса, шерсти, сушили ,туго натянув на раму. Затем разглаживали пемзой и втирали в неё мел. Разрезали пергамент на листы нужного размера, разлиновывали и писали пером и чернилами.
Такие книги были очень дорогими. Для одной толстой книги приходилось забивать целое стадо телят. Писали книги много месяцев, а иногда и лет.
Больше всего таких книг было в монастырях, там их переписывали и хранили.
На Руси писали на бересте заострённым инструментом из кости, металла или дерева (писало), а с 7 века птичьими перьями. Буквы напоминали клинопись.
Бумага
С появлением бумаги книги приобрели почти современный вид.
Бумага появилась в Китае, примерно во 2 веке нашей эры. Делали её из обрывков шёлка, тряпок, старых рыболовных сетей, коры дерева. Все это измельчали, перемешивали с водой, затем наливали на тонкую сеть из бамбука, вода стекала, на сите оставалась бумажная масса, её сушили и проклеивали. Так же делают бумагу и сейчас, только из древесины, и работу выполняют специальные машины.
Из Китая бумага попала в Корею, Японию, потом в арабские страны и , наконец, в Европу, завоёвывая страну за страной. Ученые посчитали скорость этого мирного «завоевательного похода» - примерно тысяча километров за сто лет. В 8 веке открылись бумажные фабрики в Багдаде и Дамаске, в 9 веке - в Египте (папирус не выдержал конкуренции). В 12 веке - в Испании, в13 - в Италии.
В 15 веке в Германии Иоганн Гутенберг изобрёл способ книгопечатания. В России в 1654 году в Москве появилась первая печатная книга «Апостол», благодаря первопечатнику Ивану Фёдорову.
4.Закрепление изученного материала.
Тесты
1.Пиктография это…
а)древние картины;
б) рисуночное письмо.
2.Памятник наскальной живописи Таш Аир находится
а) в Египте;
б) в Крыму.
З. На глиняных табличках надписи…
а) высекали с помощью зубила и молотка;
б) выдавливали заостренной палочкой. 4
4. Глиняные книги хранили…
а) в ящиках и корзинах;
б) в футлярах и кувшинах.
5. Книги свитки делали из …
а) шёлка и других тканей;
б) папируса.
6. Книги -свитки изобрели …
а) в Древнем Египте;
б) В Европе.
7. Пергамент делали из …
а ) древесины;
б) кожи овец или телят.
8. Книги из пергамента были…
а ) печатными;
б ) рукописными.
9. В древней Руси писали на
а) бересте;
б) коре дуба.
10. Бумагу изобрели в …
а) Китае;
б) Японии.
11. Клятва жителей Херсонеса …
а) написана на пергаменте,
б) высечена на камне.
* 12. Какую роль в развитии человеческой цивилизации играет письменность?
( Ответы: б, б, б, а, б, а, б, б, а, а, б, … )
5. Домашнее задание.
1.Рассказать дома родителям, о том , что узнали на уроке.
*2.Подготовить рассказ о книге будущего или о способах передачи информации в далеком будущем.
6. Итог урока.
- Что больше всего запомнилось вам на уроке или вызвало удивление?
Литература
-
Древняя история Крыма. И.Н. Храпунов. - Симферополь: « Доля» - 2005 г.
-
Книга о книге. С.Л. Львов.- Москва: Просвещение - 1980 г.
-
Секреты орфографии. Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевая. - Москва: Просвещение - 1991 г.