Конспект урока окружающего мира

Дата: 02.02.16

Класс: 2

</ Предмет: Окружающий мир

Тема урока: «Школа пешехода»

Цели: создать условия для формирования навыка правильного восприятия дорожной обстановки; создать условия для систематизации ранее полученных знаний, умений и навыков; воспитывать дисциплинированность в соблюдении правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах.

Тип урока: открытие нового знания

Образовательные технологии, используемые на уроке:

• игровые

• информационно-коммуникационные - презентация учителя

Формы работы:

• индивидуальная

• фронтальная

• работа в парах

Оборудование: компьютер, видео отрывок «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ», запись музыки для проведения физкультминутки,

презентация о дорожных знаках, раскраски с изображением ситуаций ПДД.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Ну, теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё в порядке,

Ручка, книжка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

- Улыбнитесь друг другу. Подарите и мне свои улыбки. Спасибо. Ваши улыбки располагают к приятному общению, создают хорошее настроение.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

На урок торопит нас -

Окружающий мир у нас сейчас.

II. Мотивация к деятельности СЛАЙД 2

- Я очень хочу, чтобы наш урок получился интересным, познавательным, поэтому предлагаю вам настроиться на работу.

1. Я начинаю работать, чтобы узнать новое.

2. Буду внимателен и активен.

3. У меня все получится

4. Я выполню работу хорошо.

5. Если мне будет трудно, попрошу помочь

6. Я не один, мы все - дружная команда.

III.Актуализация знаний и постановка учебной проблемы

- У дороги и улиц есть свои строгие законы, своя азбука - это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к непоправимой беде, к дорожно-транспортным происшествиям. Для того, чтобы с вами такого не случилось, мы сегодня вспомним правила дорожного движения. Я предлагаю вам отгадать загадки:

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? … светофор

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг - … дорожный знак

Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике, ребята

Со всех ног бегут куда-то. (Дети).

Этот знак такого рода -

Он на страже пешехода.

Переходим дружно вместе

Мы дорогу в этом месте.

IV. Работа по теме урока.

1. Беседа.

- Ребята, что такое улица? (Два параллельных ряда домов с проходом, проездом между ними.)

- Кого называют пешеходом? (Человек, который находится на дороге).

- А кто такой водитель? (Человек, который управляет транспортом).

- А где по улице движется транспорт? (по дороге)

- А по какой части улицы должен ходить пешеход? (Пешеходы должны ходить только по тротуару, так как проезжая часть улицы предназначена для движения транспорта. Они должны придерживаться правой стороны тротуара, чтобы не мешать идущим навстречу пешеходам, а идущим сзади дать возможность обойти их слева, не выходя на проезжую часть.)

- А по какой стороне они должны идти? (Они должны придерживаться правой стороны тротуара).

- Где пешеход должен переходить улицу? Как? (По переходу, спокойным шагом, убедиться в безопасности, посмотрев налево, и посмотреть направо, затем пройти расстояние, если есть светофор то при зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика).

- Молодцы! Вы ответили на все мои вопросы, и чтобы закрепить этот материал, давайте посмотрим небольшой мультфильм о переходе через дорогу.

М\Ф АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ

СЛАЙД 3

2. Открытие новых знаний. СЛАЙДЫ 6 - 12

- У дорог и улиц есть свои строгие законы. Законы требуют знания дорожных знаков.

- Дорожные знаки - это символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах для ориентации участников дорожного движения. Все знаки по своему назначению делятся на группы. Каждая группа знаков имеет свою форму и назначение. Сегодня мы с этим познакомимся.

- Дорожных знаков очень много. Есть знаки запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные. Это еще не все. Знаки приоритета, знаки сервиса, знаки дополнительной информации. Чтобы не путать их и быстрее ориентироваться, каждой группе присвоен свой цвет - красные, синие и особая форма - круглые, треугольные, квадратные, прямоугольные.

- Давайте познакомимся с дорожными знаками.

- Предупреждающие знаки - треугольные, а периметр треугольника красного цвета. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети - предупреждение водителю - приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога. На рисунке ты увидишь оленя или корову - значит, на дороге могут появиться животные.

- У запрещающих знаков изображения и цифры, нарисованные внутри красного круга, точно и категорически говорят, что именно данный знак запрещает. Вы должны знать о знаках, запрещающих пешеходное и велосипедное движение. Белая широкая горизонтальная полоса в сплошном красном круге запрещает въезд.

- Следующая группа - предписывающие знаки. У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.

- Информационно-указательные знаки. Их основной цвет - синий, а форма - квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него.

- Еще есть знаки сервиса, информирующие о расположении соответствующих объектов. Отгадайте эти знаки.

- Знаки дополнительной информации (таблички), которые применяются для уточнения или ограничения других знаков.

- Случайных знаков не существует, все они придуманы для пользы дела. Тридцать лет назад было всего полсотни знаков, а сегодня больше ста. Почему?

3. Физминутка. СЛАЙД 13

Танцевальная игра "Если правила ты знаешь":

Если правила ты знаешь, делай так.

Если правила ты знаешь, делай так.

Если правила ты знаешь, и всегда их выполняешь,

никогда не нарушаешь, делай так!

(повторить игру 3 раза с разными движениями)

V. Закрепление полученных знаний

Игра «Запрещается - разрешается» СЛАЙД 14

1) И проспекты, и бульвары -

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны! (Хлопок)

2) Шалить, играть на дороге

Запрещается! (Топот ногами)

3) Быть примерным пешеходом

Разрешается! (Хлопок)

4) Ехать «зайцем», как известно

Запрещается! (Топот ногами)

5) Уступить старушке место

Разрешается! (Хлопок)

6) Переход при красном свете

Запрещается! (Хлопок)

7) При зеленом даже детям

Разрешается (Хлопок)

VI. Творческое задание.

- Придумайте и нарисуйте свои дорожные знаки.

Парад дорожных знаков.(Выставка)

-Что обозначают знаки?

VII. Итог занятия и рефлексия учебной деятельности

- О чём мы сегодня вели беседу?

- Что узнали нового для себя ?

Сказать нам больше нечего, СЛАЙД 15

Для всех закон один:

Для кошек и кузнечиков,

Людей, кротов, ворон

Быть очень осторожными,

Чтоб нас не огорчить,

И правила дорожные

Как следует учить!

- Вы сегодня очень хорошо потрудились. Я вижу, что вы знаете правила дорожного движения и знаете как их надо выполнять. Я хочу вам подарить раскраски с ПДД.

ПАМЯТКА ЮНОГО ПЕШЕХОДА

1. Ходите только по тротуару.

2. Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет - на перекрестках по линии тротуаров.

3. Для того чтобы перейти улицу, вначале посмотрите налево, а дойдя до середины - направо.

4. Переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.

5. Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.

6. Не устраивайте игры и не катайтесь на коньках, лыжах, санках на проезжей части улицы.

7. Езда на велосипедах по улицам и дорогам разрешается с 14 лет.

8. Соблюдайте правила пользования общественным городским транспортом.

9. Соблюдайте правила дорожного движения сами и помогайте в этом родным и близким.

VIII. Домашнее задание.

- Ещё раз вспомните ваш путь в школу. Нарисуйте в рабочей тетради рисунок на тему: «Безопасная дорога от дома до школы» СЛАЙД 17