План воспитательной работы (4 класс)

Анализ воспитательной работы классного руководителя 3в класса

Злобиной Ольги Владимировны

по итогам работы за 2013- 2014 учебный год

Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на знакомство с коллективом класса, создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание гражданско-патриотического направления, нравственности, здорового образа жизни и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

В целом задачи можно считать выполненными. Хотя работа по сплочению коллектива продолжается.

Основным направлением воспитательной работы прошлого года было формирование детского коллектива . В классе сложилась традиция поздравлять детей с днем рождения.

Некоторые ребята участвовали в различных школьных мероприятиях.

В свободное время ребята посещали спортивные кружки и секции.

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах формировались во время проведения классных часов и бесед, экскурсий, при посещении музеев. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

В течение года велась работа по формированию нравственных качеств . Ребята учились быть добрыми, милосердными, вежливыми, дружными, учились отличать плохие поступки от хороших во время бесед.

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление учащимися здоровья являются одной из важнейших задач. Ежедневно в течение года проводились зарядка перед уроками под музыку с использование ИКТ, физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, снятия физической усталости. Класс участвовал в спортивных мероприятиях: «Папа ,мама, я - спортивная семья», весёлые старты и др. Надо отметить ,что физически большинство детей в классе слабо развиты. Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году.

Воспитание школьников в духе уважения к традициям, истории родной земли, гражданско -патриотическое воспитание - одно из приоритетных направлений воспитания подрастающего поколения. В предверии Великой Победы был проведен урок памяти, организована экскурсия в музей народных промыслов нижегородской области.

Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. С сильными учениками проводились индивидуально-групповые занятия, направленные на формирование компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку ребят к будущим олимпиадам. Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал, предлагались задания, соответствующие данной группе. Целью таких заданий является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач базового уровня.

Работа с родителями проводилась с целью: знакомства с коллективом родителей, с особенностями семей, привлечь родителей стать активными участниками учебно-воспитательного процесса. Родители класса отличаются низкой активностью при посещении родительских собраний ,нежеланием работать в родительском комитете.

В течение года проводились индивидуальные беседы с родителями по вопросам обучения и поведения учащихся. Очень тяжело давалась работа с семьёй Кульгина Валерия. Мама игнорировала просьбы классного руководителя об индивидуальных беседах в школе. Есть трудности в работе с семьями Авериных ,Минеевых, Бойко.

В течение года было проведено 3 родительских собрания.

А также родители оказывали посильную помощь в благоустройстве класса. Самым активными и неравнодушными в этом вопросе были папы Осипова Егора иКалентьева Саши.

В течение 2013- 2014 года реализовывались такие задачи, как:

- Формирование дружного коллектива.

- Гражданско- патриотическое, идейно-нравственное направление в воспитании. Вовлечение учащихся в созидательную деятельность, воспитание доброты, уважения к окружающим людям, милосердия.

- Способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся путём вовлечения в различные конкурсы, викторины, развивающие игры.

- Создание условий для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

- Заинтересовать общением друг с другом.

Развивать инициативу.

Работа по достижению этих задач будет продолжаться в соответствии с программой воспитательной работы класса.

Исходя из анализа воспитательной работы за 2013 - 2014 учебный год, в 2014- 2015уч. году следует продолжать работать над реализацией цели:

создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.

Наряду с поставленным в прошлом учебном году задачами работать над:

- Созданием дружного коллектива детей и родителей, созданием положительной репутации класса;

- Добиваться высокого процента удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов - жизнедеятельностью класса и школы.

Характеристика 4в класса

В классе 24 ученика:14 мальчиков и 10 девочек. Состав класса в своем большинстве не меняется. В конце прошлого учебного года из класса выбыли два ученика в связи с переездом семьи. По успеваемости класс находится на среднем уровне.

Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается. В классе есть учащиеся, которые претендуют на лидерство, хотя по своей сути таковыми не являются. К таким вполне можно отнести Тараканова Дениса. Денис хорошо учится ,занимается спортом, но не всегда свою энергию направляет в нужное русло, бывают проблемы с дисциплиной.

Отвергаемых и изолированных учащихся нет. Возможно, Бойко Аня иногда остаётся непонятой своими одноклассниками, но это не носит характера «опасной ситуации».

Учащиеся понимают и принимают статус «ученика» и «учителя». Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками - доброжелательно-деловые. Учащиеся не всегда самокритичны в отношении своей деятельности и поведении. Взаимоотношения между мальчиками и девочками носят ситуативный характер, что свидетельствует о несформированности коллектива. При этом следует учитывать, что в классе большинство -мальчики. Не всегда наблюдается и сплоченность учащихся в коллективной деятельности. Отношения между членами коллектива устанавливаются при непосредственном контакте, взаимодействии, общении и не зависят от ценностей групповой деятельности. Имеют место быть проявления взаимовыручки и взаимопомощи между учащимися.

У учащихся Тараканова Дениса, Кошеваровой Насти, Злыднева Кирилла, Китова Андрея наблюдается большой познавательный потенциал и высокий уровень самообразовательной активности. На уроках проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, при подготовке домашних заданий используют дополнительную литературу. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда.

Учащимся Винникову Тимуру, Бойко Анне ,Жамалетдинову Ильдару, Котову Максиму, Кульгину Валере ,Туралькину Максиму, Минееву Кириллу. свойственен замедленный темп деятельности. Не всегда успевают за темпом класса. Не показывают осознанности и систематичности знаний. Не всегда могут сделать самостоятельных выводов, не проявляют широты и гибкости мышления. Не сформированы навыки самостоятельного труда. Требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых. На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. Очень сложный по поведению Токарев Саша. Иногда наблюдаются истерики в ответ на замечания учителя или ссоры с одноклассниками.У 76% учащихся сформирована учебная мотивация. Класс принимает недостаточно активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях.

Выводы, постановка проблемы, задачи: В классе нет единой ценностно-ориентационной системы; низкий уровень сплоченности коллектива; Необходимо: 1) продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива; 2) способствовать повышению уровня познавательной активности у учащихся с замедленным темпом деятельности, формировать у них познавательную активность, учебную мотивацию; 3) формировать у учащихся адекватную самооценку; 4) воспитывать культуру общения между мальчиками и девочками, развивать их коммуникативные умения и навыки…

Цели и задачи воспитательной работы в 4 классе (2014 - 2015 учебный год)

Цель: Создание условий для формирования коллектива класса.

Задачи:  Использовать различные формы работы этнокультурной и патриотической направленности для воспитания гражданского чувства школьников: уважение к своему народу, привязанность, тягу к месту своего рождения, формирование гражданской позиции учеников: «Я - Россиянин»; развития познавательных интересов, потребностей в изучении культурно - исторических традиций города, области.

 Формировать физически здоровую личность через: участие в физкультурно- оздоровительных мероприятиях школы и класса, подвижные игры на свежем воздухе, экскурсии, проведение зарадки и физминуток и индивидуальные беседы с детьми о «ЗОЖ»

Планирование воспитательной работы с учениками 4 в класса (на 2014 - 2015учебный год)

План

Воспитательной

Работы

4в класса

2014-2015 уч.год

Классный руководитель Злобина О.В.

План-сетка

СЕНТЯБРЬ

Месячник организации учебного процесса:

- декада «Внимание, дети!»;

- декада правовых знаний;

- декада «Зеленая школа»

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

Месячник организации учебного процесса:

- декада «Внимание, дети!»;

- декада правовых знаний;

- декада «Зеленая школа»

1 неделя11 не

Торжественная линейка «Здравствуй, школа»

Работа по озеленению классных кабинетов

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения детей

Урок Знаний, посвященный 300-летию образования Нижегородской губернии «300 лет Нижегородской губернии. История и современность»

Классный час «На наших улицах и дорогах»

Инструктаж «Правила безопасности на дорогах и транспорте»

Инструктаж «Правила безопасности на водоёмах в осенний период»

Инструктаж «Правила пожарной безопасности дома, в школе, на улице, в лесу. Правила эвакуации»

Организация летнего труда и отдыха учащихся

Контроль за выполнением домашних заданий

Классн0е родительское собрание«Организация питания. Профилактическая работа родителей с детьми по обеспечению безопасности дорожного движения»

Организация летнего труда и отдыха учащихся

Составление ПВР класса на учебный год.

Заполнение дневников учащихся.

Заполнение журнала

Изучение семей обучающихся, составление социального паспорта класса

5.09

Заполнение электронного журнала(ежедневно)

2 неделя

Работа по озеленению классных кабинетов

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения детей

Тематический классный час «Урок безопасности»

Беседа «Правила поведения в школе»

Беседы о поведении в классе и на перемене.

3 неделя

Работа по озеленению классных кабинетов

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

4 неделя

Конкурс «Лучший классный уголок» 25.09

Акция «Согрей теплом своей души»

30.09

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Проверка дневников учащихся

ОКТЯБРЬ

Месячник культуры

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Школьный праздник «С любовью к Вам, Учителя»

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Посещение мероприятий, посвящённых Году культуры, в Кстовском историко-краеведческом музее и библиотеках города

Индивидуальные беседы с родителями (по мере необходимости)

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

2 неделя

Учебно-тренировочная эвакуация

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Тематический классный час «Наши славные земляки»

Заседание родительского комитета (по мере необходимости)

3 неделя

Конкурс фотографий «Край родной»

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Проверка дневников учащихся

4 неделя

День здоровья 1-11 классы

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Проведение инструктажа по ТБ на время каникул

Мониторинг занятости обучающихся во внеурочное время в школьных кружках и секциях

Заполнение дневников учащихся - выставление оценок за четверть, заполнение журнала класса

НОЯБРЬ

Месячник воспитания семейной культуры

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Работа по плану осенних каникул

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Заседание родительского комитета (по мере необходимости)

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

2 неделя

Учебно-тренировочная эвакуация

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Тематический классный час «Минин и Пожарский»

Мониторинг занятости обучающихся в системе ДО социума

3 неделя

Акция «Всемирный день прав ребенка»

20.11

Акция «Международный день отказа от курения»

21.11

Творческая мастерская «Подарок своими руками» (изготовление подарков ко Дню матери)

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Работа классных руководителей по профилактике правонарушений и формированию ЗОЖ

Лектории для родителей (по отдельному плану)

Родительское собрание

«О родных и близких людях с любовью.

Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребёнка.

Результаты полугодия.

Профилактика простудных заболеваний.»

4 неделя

Выставка рисунков «Загляните в мамины глаза»

Спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья»

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Тематический классный час «Мама - главное слово в каждой судьбе»

ДЕКАБРЬ

Месячник профилактики вредных привычек и профилактики правонарушений, безнадзорности среди учащихся.

Декада подготовки к новогодним праздникам

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Тематический классный час «Герои Отечества»

Состояние здоровья обучающихся

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

2 неделя

Учебно-тренировочная эвакуация

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Тематический классный час «Урок конституции»

Проверка дневников учащихся

Подготовка к новогодним праздникам

3 неделя

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Подготовка к новогодним праздникам

4 неделя

Школьный праздник «Новогодняя сказка»

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Проведение инструктажа по ТБ на время каникул

Подготовка к новогодним праздникам

Заполнение дневников учащихся - выставление оценок за четверть, заполнение журнала класса

ЯНВАРЬ

Месячник милосердия

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Работа по плану зимних каникул

2 неделя

Соревнования по пионерболу

Игра «Весёлые старты»

Соревнования по лыжам

3 неделя

Учебно-тренировочная эвакуация

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Беседа о профилактике простудных заболеваний и гриппа 12.01.-17.01

Тематический классный час «Милосердие и сострадание»

Заседание родительского комитета (по мере необходимости)

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

4 неделя

Проект «Эхо войны» (сбор материалов и оформление экспозиции о выпускниках, погибших в Афганистане)

ФЕВРАЛЬ

Месячник гражданско-патриотического воспитания

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» в течение месяца

Проверка дневников учащихся

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

2 неделя

Открытие зала воинской славы

14.02

3 неделя

Учебно-тренировочная эвакуация

Школьная почта «Поздравления будущим защитникам Отечества» 20.02

Тематический классный час «Они сражались за Родину»

4 неделя

Спортивные соревнования «Вперёд, мальчишки»

Диагностика «Изучение детского коллектива»

МАРТ

Месячник творчества.

Месячник профориентации.

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Школьный праздник «Восславим женщину» 7.03

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» в течение месяца

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

2 неделя

Конкурс рисунков на противопожарную тематику 12.03

Учебно-тренировочная эвакуация

Тематический классный час «Выбор профессии - дело серьезное»

Родительское собрание «Как научить своего ребёнка жить в мире людей.

О любви к живому.»

3 неделя

Тематический классный час «Дети войны»

Проведение инструктажа по ТБ на время каникул 21.03

Заполнение дневников учащихся - выставление оценок за четверть, заполнение журнала класса

4 неделя

Неделя, посвящённая памяти Майоровых

Работа по плану весенних каникул

АПРЕЛЬ

Экологический месячник. Месячник ЗОЖ.

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Проект «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» в течение месяца

Беседа

«Экология и здоровье человека»,

Тематический классный час

«Здоров я - счастлива моя семья»

Проверка дневников учащихся

Заседание родительского комитета (по мере необходимости)

Профилактические беседы с учащимися о поведении( в течение четверти)

2 неделя

Учебно-тренировочная эвакуация

Акция «Всемирный день здоровья»

7.04

Беседа «Человек - хозяин на Земле или гость?»

Тематический классный час «Мы в ответе за нашу планету»

3 неделя

Акция «Бумажный бум»

Конкурс рисунков, плакатов и листовок «Весенние палы»

Беседа «Почему нельзя жечь сухую траву весной»

Уровень воспитанности обучающихся 1-4 классов

Лектории для родителей (по отдельному плану)

Родительское собрание «Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим: «До новой встречи!»

Проблемы преемственности обучения в начальной и средней школе: пути и способы решения.

Итоги учебного года.

Как провести летний отдых с пользой.»

4 неделя

Фестиваль патриотической песни «Салют, Победа!»

Конкурс чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто»

Конкурс исследовательских работ «Имена героев живут в названиях улиц нашего города

Акция «Международный день Земли» 22.04

Европейская неделя иммунизации:

- беседы о профилактике инфекционных заболеваний;

- встречи с мед.работниками ЦРБ

Беседа «Энергосбережение: учимся быть экономными хозяевами»

Май

Месячник воинской славы России

Ключевые дела

Диагностика

и

контроль

Работа

школы

класса

с родителями

с документацией

с учащимися (индивид)

1 неделя

Праздничная программа «Поклонимся великим тем годам»

Встречи с ветеранами ВОВ в течение месяца

Единый классный час «Храним в сердцах Великую Победу» 8.05

2 неделя

Конференция по итогам проекта «Книга Памяти школы: «Моя семья в годы Великой Отечественной

Учебно-тренировочная эвакуация

Занятость обучающихся в летний период

3 неделя

Школьный праздник «Последний звонок» 23.05

Соревнования по лёгкой атлетике

Тематический классный час «Традиции нашей семьи»

Профилактические беседы с учащимися о поведении в течение четверти

4 неделя

Общешкольные линейки «Итоги учебного года»

Беседы о ПДД, об охране жизни и здоровья, правила поведения во время летних каникул

Заполнение дневников учащихся - выставление оценок за четверть, заполнение журнала класса