7


  • Учителю
  • Открытый урок по математике Путешествие в страну Здоровячков

Открытый урок по математике Путешествие в страну Здоровячков

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Бахмутский учебно-воспитательный комплекс

«Общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №11 -

многопрофильный лицей»















Открытый урок

во 2 классе

Математика, основы здоровья

(Интегрированный урок)





«Путешествие в страну Здоровячков»

























Подготовила

учитель начальных классов

Савченко Н.П.



























Артёмовск,2016 г

</<font face="Times New Roman, serif">

«Путешествие в страну Здоровячков»





Цель: формировать здоровьесберегающую компетентность, повторить, обобщить приобретенные знания;

определить уровень знаний, умений вычислительных

навыков;

развивать логическое мышление, внимание,

интерес к предмету;

воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.



Тип урока: повторение пройденного материала



Вид урока: интегрированный



Формы работы: коллективная, индивидуальная, работа в парах.



Методы обучения: словесные, практические, наглядные.





Ход урока



І. Организационный момент



Прозвенел звонок.

Готов ли ты начать урок?

Все ль в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Поприветствуйте друзей,

И улыбнитесь веселей.

Всем пожелаем здоровья и добра!

Ну что ж начать урок пора.

Сегодня у нас урок математики будет несколько необычным. Мы отправимся в страну Здоровячков. Во время путешествия нам пригодятся знания и умения, приобретенные на уроках математики и основы здоровья .

Хорошее настроение-залог успеха.

ІІ. Актуализация.



1.Устный счет.

В путь - дорогу собирайтесь,

За здоровьем отправляйтесь!

А провожает нас добрый доктор Айболит. В пути нам пригодятся некоторые предметы. Но мы сможем взять их только тогда, когда выполним задания. На карточках у Айболита записаны числовые выражения и значения этих выражений . Соедините выражения с их ответами. На другой стороне- рисунки предметов: зубная паста, мыло, мяч, продукты, полотенце, расческа. Если посчитаете правильно, то и картинки сложатся правильно.





2.Тест

Итак, мы в пути.

Идем дорогой длинной, дремучими лесами. На нашем пути препятствия - злобные микробы. А как нужно справляться с этими врагами? (умываться, мыть руки с мылом) А мы с этими микробами справимся, если правильно выполним все задания теста. На столе у вас лежат листочки. В квадратиках поставлены номера вопросов. Я прочитаю предложения и если вы согласны, то в клеточке ставим крестик, не согласны - нолик.





Тест.

1. Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья.

2. В 1 сутках 25 часов.

3. 3дм это 13см

4. В 1 часе 60 минут

5. Разность чисел 100 и 80 равна 20.

6. В 1 гривне 100 копеек

7. Настроение влияет на здоровье.

8. Периметр-это сумма всех сторон фигуры.

9. Чипсы, кола, конфеты - полезные продукты.

10. К 20 прибавить 8 получится 30

Поверьте свои работы ( С доски убирают «микробов». Учащиеся проверяют и оценивают свои работы.)





3.Физминутка.

Большую часть дня вы проводите в школе, за партой. Чего нам нужно опасаться, остерегаться? Что означает слово «сколиоз»?

Каждый день зарядку делай,

Будешь сильным, будешь смелым.

На зарядку становись!

Руки вверх! Руки вниз!

Выше руки! Ниже руки.

1,2,3-ровней дыши!

Приседаем 1 и 2.

Не кружится голова!

От зарядки станешь крепче.

Станешь крепче и сильней!







ІІІ. Реализация опорних знаний





1. Решение числовых выражений, сравнение числовых выражений



Посмотрите, куда мы пришли. Мы оказались в районе Полезных Советов. Но эти полезные советы вы сможете прочитать , решив примеры и сравнив числовые выражения.

Решил верно - прочитай совет!

Есть ошибки - помоги друг!



Читаем советы.



(72-2)+4

1. Рано утром просыпайся,

Себе, людям улыбайся.

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, обтирайся.

Всегда правильно питайся.

В школу смело отправляйся.

20+7+50

2.Ангина и кашель бывают у тех,

Кто смотрит со страхом на лыжи и снег.



16+2+33

3. Не бери чужие платья

Ногти тоже не грызи.

Не дружи ты с сигаретой -

Так здоровья не найти.



45-30…25+52

4.Как поел - почисти зубки,

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты -

Очень важные продукты.

18-3…3+18

5.Если делаешь зарядку,

Если кушаешь салат ,

И не любишь шоколадку

Ты найдешь здоровья клад.



75-5…90-20

6. Надо, надо умываться,

По утрам и вечерам.

А не чистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам!

2.Решение уравнения (парная работа)

В стране Здоровячков много спортивных игр. Какие вы знаете? В какие игры вы играете? Сейчас мы с вами поиграем в математический футбол. Будем работать в парах.

Побеждает та пара, которая быстрее и правильнее выполнит задание. Нужно работать дружно, слаженно.

70+х=90





Проверьте запись вашего уравнения с образцом.

А теперь проверим и посчитаем «голы».







3.Физминутка.

Дружно встали 1,2,3

Мы теперь богатыри

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Повернемся влево, вправо,

Оглядимся величаво,

Наклонились влево, вправо.

Получается на славу!







4.Решение задачи.

Если кто-то простудился,

Голова болит, живот.

Значит надо подлечиться-

Значит путь на огород.

С грядки мы возьмем микстуру,

За таблеткой сходим в сад.

Быстро вылечим простуду.

Снова жизни будешь рад.







Самые главные помощники для нашего организма - витамины. Они содержатся во всех фруктах и овощах. С некоторыми мы встретимся в задаче.





Отгадайте загадки:

А) Этот бурый корнеплод,

Всем поможет, всех спасет!

Давление снижает, кровь оздоровляет.

А винегрет - салат,

Ну, без него никак! (свекла)



Б) Овощ этот очень крут,

Убивает всех вокруг.

Помогут его запахи -

От оспы и чумы.

И вылечить простуду

им тоже сможем мы. (Лук)



Составьте условие задачи по краткой записи :

Росло Посадили Стало

Св.-15

Л.- ? , на 4 меньше, чем 9 ?





5. Математический марафон.

Мы уже почти прошли всю страну Здоровячков. Вы оказались в районе пословиц здоровье. Расставив числа в порядке убывания, вы сможете прочитать пословицу :

90, 2, 15, 45, 30.

В здоровом теле- здоровый дух.











ІV. Рефлексия.

Вот мы и побывали в стране Здоровячков.

Назовите факторы, положительно влияющие на здоровье человека; отрицательно влияющие на здоровье человека. Как мы будем укреплять здоровье? Что на уроке мы сегодня повторили, сделали?



С ранних лет ты с физкультурой подружись!

Занимайся физкультурой, не ленись!

Физкультура для здоровья так важна!

Физкультура, как улыбка всем нужна!

Не болей, здоровым будь!

Всем улыбайся!

Спорт люби, ходи в походы, закаляйся!

Что бы в школе «12» получать,

Что бы маме, папе, другу помогать.

Чтобы Родине любимой послужить -

Надо крепким и здоровым быть!



Вы славно потрудились!







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал