7


  • Учителю
  • Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса

Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Рабочая программа по изобразительному искусству

2 класс

2016-2017 уч. год

Разработана: Бухтояровой Ольгой Анатольевной.





Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО для ученика 2 класса , обучающегося на дому по адаптированной образовательной программе , разработана на основании следующих документов:

  1. Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) , приказ № 277 от 31 августа 2016г;

  2. Положения о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), утверждённого приказом № 215 от 26.08. 2015 г. с изменениями приказ № 28 от 28.01.2016 года МБОУ Ширинская СШ №4.



Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» рассчитана на обучение ребёнка со сложной структурой дефекта: расстройством аутистического спектра в сочетании с умственной отсталостью, нарушения речи и значительных нарушений мелкой моторики. Программа учитывает специфические особенности умственного, сенсорного, моторно-двигательного, речевого и социально-личностного развития обучающегося.

Рабочая программа рассчитана на 33 учебных часа (1 час в неделю)

Изобразительное искусство как школьный учебный предмет имеет важное коррекционно - развивающее значение. Уроки изобразительного искусства при правильной их постановке оказывают существенное воздействие на интеллектуальную,

эмоциональную и двигательную сферы, способствуют формированию личности умственно отсталого ребѐнка, воспитанию у него положительных навыков и привычек.

Цели предмета «Изобразительное искусство»:

- дать учащимся знания элементарных основ реалистиче­ского рисунка, формировать навыки рисования с натуры, декоративного рисования.

- ориентироваться в задании и планировать свою работу, намечать последовательность выполнения рисунка.

Задачи предмета «Изобразительное искусство»:

Образовательные:

  • формировать умение находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать сходство и различие;

  • содействовать развитию у учащихся аналитико - синтетической деятельности, умения сравнивать, обобщать;

  • учить ориентироваться в задании и планировать свою работу, намечать последовательность выполнения рисунка;

  • дать учащимся знания элементарных основ реалистического рисунка, формировать навыки рисования с натуры, декоративного рисования;



Коррекционные:





  • способствовать коррекции недостатков познавательной деятельности школьников путем систематического и целенаправленного воспитания и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их положения в пространстве;

  • исправлять недостатки моторики и совершенствовать зрительно-двигательную координацию путем использования вариативных и многократно повторяющихся графических действий с применением разнообразного изобразительного материала;



Воспитывающие:





  • знакомить учащихся с отдельными произведениями изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства, воспитывать активное эмоционально-эстетическое отношение к ним;





  • развивать у учащихся речь, художественный вкус, интерес и любовь к изобразительной деятельности.

Отметки « 2» и « 1» обучающемуся не выставляются, чтобы не подвергать ребенка эмоциональным всплескам.



Содержание программного материала

Всего 34 часа в год







Календарно-тематическое планирование

( 1 час в неделю)Составление узора в

полосе.

22.09



    Рисование геометрического орнамента в квадрате (построить в квадрате осевые линии, полученные

    треугольники раскрасить цветными карандашами).

    29.09



      Рисование в квадрате узора из веточек с листочками (на осевых линиях

      6.10



        Рисование на тему «Деревья осенью»

        Рассматривание иллюстраций в

        детских книжках

        13.10



          Декоративное рисование

          - узор из цветов для коврика прямоугольной формы

          20.10



            Рисование геометрического орнамента в прямоугольнике

            27.10



              Декоративное рисование

              -орнамент в квадрате. Беседа. Знакомство с городецкой росписью.

              10.11



                Рисование в квадрате узора из веточек ели (на осевых линиях) НРК. Наскальное искусство Хакасии

                17.11



                  Рисование с натуры веточки ели.

                  24.11



                    Рисование с натуры праздничных

                    флажков.

                    01.12



                      Рисование с натуры елочных

                      украшений

                      08.12



                        Рисование на тему «Веточка с елочными игрушками

                        15.12



                          Рисование узора из снежинок

                          (украшение шарфа)

                          22.12



                            Рисование на тему «Снеговики»

                            29.12



                              Беседа по картине «Зима» И. Шишкин.Рисование с натуры рамки для картины

                              12.01



                                Рисование с натуры игрушки

                                -рыбки. Рисование на тему «Рыбки в аквариуме среди водорослей»

                                19.01



                                  Рисование с натуры предмета

                                  прямоугольной формы (ранец)

                                  26.01



                                    Беседа. Знакомство с гончарными изделиями. Рисование узора в полосе.

                                    02.02



                                      Декоративное рисование - узор в полосе для косынки треугольной формы (треугольник - готовая форма)

                                      09.02



                                        Рисование с натуры дорожного знака «Впереди опасность» (равносторонний треугольник желтого цвета с черным восклицательным знаком и красной

                                        полосой по краям)

                                        16.02



                                          Рисование узора в круге - расписная тарелка (круг

                                          - готовая форма).

                                          02.03



                                            НРК. Наскальные рисунки хакасов.

                                            09.03



                                              Рисование узора в полосе из чередующихся геометрических фигур

                                              16.03



                                                Декоративное оформление открытки «Ракета летит».

                                                23.03



                                                  Рисование с натуры башенки из элементов строительного материала

                                                  06.04



                                                    Рисование с натуры праздничного

                                                    флажка и воздушных шаров.

                                                    13.04



                                                      Тематический рисунок на тему «дом,

                                                      украшенный к празднику флажками и

                                                      огоньками».

                                                      20.04



                                                        Рисование узора в полосе из цветов и

                                                        листочков.

                                                        27.04



                                                          Растения земли хакасской

                                                          11.05



                                                            Рисование с натуры весенних цветов.

                                                            Беседа по картине. А. Саврасов «Грачи

                                                            прилетели»

                                                            18.05



                                                              Урок игра « Маленький художник»

                                                              25.05







                                                              Треования к уровню подготовки учащихся 2 класса

                                                              Ученик должен знать:

                                                              • цвета;

                                                              • строение изображаемого предмета;

                                                              • правила построения узора в полосе, квадрате, круге.

                                                              Ученик должен уметь:

                                                              - свободно, без напряжения проводить от руки линии в нужных направлениях, не поворачивая при этом лист бумаги;

                                                              - ориентироваться на плоскости листа бумаги и в готовой геометрической форме в соответствии с инструкцией учителя;

                                                              - использовать данные учителем ориентиры (опорные точки) и в соответствии с ними размещать изображение на листе бумаги;

                                                              - закрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш;

                                                              - рисовать от руки предметы округлой, прямоугольной и треугольной формы;

                                                              - понимать принцип повторения или чередования элементов в узоре (по форме и цвету);

                                                              - различать и знать названия цветов;

                                                              - узнавать в иллюстрациях персонажей народных сказок, проявлять эмоционально-эстетическое отношение к ним.





                                                              Критерии и нормы оценки по изобразительному искусству 2 класса.

                                                              Устный опрос учащихся является одним из методов учета знаний, умений и навыков.

                                                              При оценке устных ответов по изобразительному искусству принимаются во внимание:

                                                              а) правильность ответа по содержанию, свидетельствующая об осознанности усвоения изученного материала;

                                                              б) полнота ответа;

                                                              в) умение практически применять свои знания; последовательность изложения и речевое оформление ответа.

                                                              Оценка «5» ставится, если: учащийся полностью справляется с поставленной целью урока; правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные знания на практике; верно, решает композицию рисунка, т.е. гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное.

                                                              Оценка «4» ставится, если: учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера; гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения; умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее характерное.

                                                              Оценка «3» ставится, если: учащийся слабо справляется с поставленной целью урока; допускает неточность в изложении изученного материала.

                                                              Оценка «2» ставится, если учащийся допускает грубые ошибки в ответе; не справляется с поставленной целью урока.









                                                              1. Используемая литература



                                                              Основная литература

                                                              1. Программы специальных (коррекционных) образо­вательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс. 1-4 классы / [А. А.

                                                              Айдарбекова, В. М. Белов, В. В. Воронкова и др.]. - 8-е изд. - М.: Просвеще­ние, 2013.































                                                               
                                                               
                                                              X

                                                              Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                              После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                              Кнопки рекомендации:

                                                              загрузить материал