Поурочный по русскому языку Репка 1 класс

Раздел : 6 Традиции и фольклор.

Урок: Народные сказки. Сказка «Репка»

Школа: ГУ Майская СОШ

Дата: 09.08.2016год

ФИО: Рахимбекова.Ж.К

Класс: 1

Количество

Присутствующих 12

Количество отсутствующих -0

Цели обучения

1.Демонстрировать понимание увиденного, услышанного через комментирование, вопросы или действия.

2.Описывать увиденное/услышанное своими словами.

3.Задавать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителя.

Цели урока

Все учащиеся могут слушать, говорить, воссоздавать услышанное

Большинство смогут понимать речь и реагировать на нее через мимику и жесты выполнять действия

Предыдущее обучение

Народные сказки.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало

1 мин

2 мин

5 мин

5 мин

5 мин

2мин

8 мин

5 мин

2мин

Психологический настрой

Класс наш светлый и уютный

Хорошо мы в нём живём

Улыбнёмся же друг друг

И урок скорей начнём!

Задание 1

Составить кластер на тему «Сказка»

(учитель у доски заполняет кластер, а учащиеся называют ассоциативные слова)

ФО смайлики

Прилетела волшебная птичка и принесла нам послание.

Давайте прочитаем, что в нём.

Знакомство с целями урока.

1.Просмотр ролика сказки «Репка»

2. Немая драматизация.

Раздаем маски, и проигрывание .

Демонстрация картинок к сказке. (И)

Что вы видите на этих картинках?

Как вы думаете, что вырастил дед у себя на огороде?

Задание 2. (П)

Расскажите друг другу кого позвал дед на помощь? (ФО)

Задание3.(Г) Дать описание героев сказки какой , какая.

(ФО) смайлик.

Работа с картинками.

Ребята, давайте составим на доске сказку-цепочку «Репка». Внимательно посмотрите вокруг, найдите звенья сказки-цепочки «Репка» и расположите их по порядку.

( Репка + дедка + бабка + внучка +Жучка + Мурка + мышка )

ФО Молодцы!

I. Физическая минутка.

[Будем играть.]

Учитель бросает каждому ученику мяч, называя героев сказок. Учащийся ловит мяч, если герой из «Репки» и отбивает, если - из другой сказки

Задание 4. (Г)

Карта истории «Правильно/ неправильно» Позвал дед внучку, правильно?дети находят картинку и называют

(ФО)

Задание 5 (Г)

Вы настоящие артисты.

Задача учащихся подготовить и показать спектакль по сказке «Репка».

ФО аплодисменты!

Рефлексия по стратегии «Светофор»

Сказка - народная, интересная, волшебная, весёлая, добрая, поучительная.

Награждение дипломами по номинациям:

1.самые творческие

2.самые артистичные

3.звёзды сцены

Раздел : 6 Традиции и фольклор.

Урок: Моя Родина - Казахстан

Школа: ГУ СОШ Майская СОШ

Дата: 09.08.2016год

ФИО: Рахимбекова.Ж.К

Класс: 1

Количество

Присутствующих 12

Количество отсутствующих -0

Цели обучения

1.Создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке.

2. На основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя.

3. Писать заглавную букву в написании имён, фамилий.

Цели урока

Все учащиеся могут слушать, говорить, воссоздавать услышанное

Большинство смогут понимать речь и реагировать на нее через мимику и жесты выполнять действия

Предыдущее обучение

Герои сказок.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало

2 мин

5 мин

7 мин

5 мин

2мин

7 мин

5мин

2мин

Психологический настрой

Чтоб урок наш стал светлее,

Мы поделимся добром.

Вы ладони протяните,

В них любовь свою вложите,

Ей с друзьями поделитесь

И друг другу улыбнитесь.

Учитель читает стихотворение.

Казахстан

В Казахстане сердце настежь

двери настежь для друзей

если ж друг приходит в дом

в доме веселей

ходит с песней по дворам

дружбой караван

ты всегда в душе моей

мирный Казахстан!

Учитель спрашивает: о чем это стихотворение?

(И) После ответов учащихся, учитель достаёт письмо из лукошка.К нам прибежал зайчик и принес в лукошке письмо.

Учитель читает письмо и объявляет цель урока.

Задание 1. (Г)

Каждая группа описывает одну из картин (3-4 предложений)

(ФО) Молодцы!

Задание 2.

Викторина: (И)

1.Президент Казахстана? (Н.Назарбаев)

2.Столица Казахстана? (Астана)

3.Какой праздник мы отмечаем весной? (Наурыз).

4.Какой город является символом яблок? (Алматы)

5.Как называется твоё село?

(ФО) смайлики

Ответы учащихся выносятся на доску через запятую. Ребята, вы обратили внимание, что все эти слова пишутся с заглавной буквы.

Физминутка.

А ну - ка дети встали.

Построим юрту сами. (берутся за руки)

Стенки - это кереге.

Давайте их растянем. (расходятся, растягиваюсь)

Поднимаем шанырак. (поднимают руки)

Полочки вставляем. (руки вперед)

Укрываем! Завершаем! (поднимают руки вверх, затем опускают вниз)

И построили юрту сами.

Задание 3. (Г)

Составь словарь на тему «Моя Родина»

(ФО)

Задание 4. (П)

Расскажи своему соседу о своем ауле/городе.

(ФО)

Рефлексия: Учитель бросает каждому ученику мяч и задаёт вопрос. Учащийся ловит и отвечает на него.

Вопросы на тему «Моя Родина»:

1.Как называется столица нашей Родины?

2. Президент нашей страны?

3. Как называется наша республика?

4.Какие города Казахстана ты знаешь?

5. Байтерек находится в городе...

Запомни!

Названия городов, имена, фамилии, отчества людей, клички животных пишутся с заглавной буквы.