- Учителю
- Конспект урока по русскому языку 3 класс Канакина
Конспект урока по русскому языку 3 класс Канакина
Русский язык
Тема:Имена прилагательные .Закрепление.
Цели:совершенствовать умение склонять и грамотно писать окончания имен прилагательных единственного и множественного чисел;развивать орфографическую зоркость.
Ход урока:
1. Орг. момент
Минута чистописаниия. Напишите слог -слияние во,ва.
Охарактеризуйте каждый звук в слоге.(Звук в-обозначается на письме буквой в,согласный звук,твердый и мягкий,звонкий,парный(ф).
(Звук о-обозначается на письме буквой о,гласный звук,ударный и безударный)
2.Прочитайте слова:ворон,волк,воин,вода,восемь,вокзал,воробей,ворона,воскресенье,восток,водолей.
Назовите слова в сильной позиции, в слабой позиции.
3.Отгадайте загадку:
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать
На землю падает опять.Что это?(Вода)
Где рождается вода?(ключ,родник)
Где можно встретить воду в природе?(Океан,море,озеро,река,ручей,пруд айсберг,лед,снег,дождь,град,ливень,туман,иней,облако,туча,волна,влага,водохранилище,ключ,родник,роса)
Молодцы, правильно.
4.А теперь послушайте стихотворение:
Не умыться, не напиться без воды,
Листику не распуститься без воды.
Без воды прожить не могут
Птица,зверь и человек!
-Значит,вода-одно из самых распрастраненных веществ на Земле.Жизнь на земле существует благодаря воде.Вода может быть опасной, может затопить целые поля с урожаем,разрушить целые селения,города.
Но все равно вода несет жизнь растениям,птицам,животным.Чистая вода-главное богатство природы.
Так,сегодня у нас урок будет посвящен воде.
-Вы сказали,что вода есть в океане,море, туче, тумане и т.д.К какой части относятся эти слова?На какой вопрос они отвечают?Что обозначают?
Имена существительные-это часть речи,которая обозначает предмет,отвесает на вопросы кто?что? Изменяется по родам,числам,падежам.Бывают одушевленные и неодушевленные,нарицательные и собственные.В предложении бывают главными и второстепнными членами.
5.К данным именам существительным подберите подходящие имена прилагательные
(Глубокое)море,(ледяной)айсберг,(дальний)пруд,(серая)туча.
-Найдите словосочение в среднем роде и просклоняйте по падежам.
6.А сейчас давайте поиграем.Игра называется "Заказ".Я вам заказываю имя прилагательное в определенном роде,падеже,числе.Ваша задача-найти такое прилагательное,назвать его.
Требуется:
а)имя прилагательное мужского рода в творительном падеже(большим океаном)
б)имя прилагательное женского рода в родительном падеже (у говорливой реки)
в)имя прилагательное мужского рода в дательном падеже (к чистому роднику)
г)имя прилагательное мужского рода в родительном падеже (около журчащего ключа)
д)имя прилагательное среднего рода в предложном падеже (в синем море,в глубоком озере)
е)имя прилагательное женского рода в творительном падеже(утренней росой)
ж)имя прилагательное мужского рода в предложном падеже(на серебристом инее)
Вывод:
Существительное с прилагательным
Живет на редкость дружно.
Изменит окончание,когда ему так нужно,
Оно его не бросит в воде и на земле
Стоит в одном с ним роде,числе и падеже.
7.Письмо под диктовку.
Фантастические узоры инея,причудливые формы облаков,о снежном вихре,на серебристое облако,о снежном вихре.
-Найдите имена прилагательные,превратите в имена существительные.Определите склонение имен существительных.(Фантастика-1скл.,причуда-1 скл.,туман-2 скл.,серебро-2 скл.,снег-2 скл.)
8)При помощи имен прилагательных опишите зимний и весенний снег.
Белый,последний,пушистый,грязный,искристый,мокрый,мягкий,колючий,серебристый,рыхлый,белый,серый,свежий.
9)Значит,при помощи имен прилагательных можно описать предмет не видя его.
Отгадайте, о чем идет речь?
Слепой,проливной,серый,затяжной,мелкий(дождь).
Быстрый,говорливый,Холодный(ручей).
Глубокое,чистое,прозрачное(озеро).
10)А теперь сами при помощи имен прилагательных опишите лед.
Лед какой?-хрупкий,тонкий, блестящий,прозрачный,толстый,холодный.
Значит,имена прилагательные помогают описать предмет,делают нашу речь ярче,выразительнее.
11)Соотнесите вопрсы и окончания имен прилагательных стрелками:
какого? -им,ым
какому? -ое -ее
какое? -ого -его
каким? -ой -ый -ий
какой? -ом -ем
о каком? -ыми -ими
какими? ому -ему
12)Прочитайте текст"Берегите воду".
Текла через село река.Была она веселая,говорливая.Решили люди приучить речку к работе.Ведь она может помочь и коров доиь,и землю пахать,и огород поливать,и пшеницу молотить.
-О чем говориться в тексте?
-Спишите 1 и 3 предложения.Подчеркните главные и второстепнные члены предложения.Найдите имена прилегательные и определите род,падеж.
13)Итог урока.
Что такое имя существительное и имя прилагательное?
И закончим урок словами из текста.
Чистая вода-главное богатство природы.Берегите воду!