- Учителю
- Конспект мастер-класса на темуМонотипия-технический прием изобразительного искусства.
Конспект мастер-класса на темуМонотипия-технический прием изобразительного искусства.
Мастер - класс: Художественный труд Тема мастер - класса: Монотипия-технический прием изобразительного искусства. |
Школа-лицей имени А.М.Горького | ||||
Дата: 09.11.2016 |
Учитель: Балмуханова М.Н. | ||||
Участники семинара: учителя начальных классов Тупкараганского района |
Количество присутствующих учителей: 18 |
Количество отсутствующих учителей: | |||
Цели : |
-Передача преподавательского опыта участникам мастер - класса «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности. -Создать условия для профессионального самосовершенствования, формировать индивидуальный стиль творческой деятельности в процессе опытно - экспериментальной работы.
| ||||
Задачи: |
- Ознакомить с видами этой техники и получить первоначальные навыки работы в ней; - Развивать интерес к нетрадиционным техникам изображения; - Способствовать развитию творчества. | ||||
Ожидаемый результат: |
Участники семинара научились рисовать в технике монотипия, создали «инновационный продукт», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности | ||||
Ресурсы: |
Презентационные материалы.Краски (гуашь, акварель), бумага, стекло, кисти, клей, ножницы. | ||||
Предварительные знания: |
Что такое монотипия?
| ||||
Пейзаж, свойства художественных материалов, техника отпечатывания, аппликация, путешествие, цвета земли, небо, деревья, листья, горы, степи. | |||||
Этапы урока |
Запланированная деятельность мастер-класса |
Ресурсы | |||
Начало : 2 мин
3 мин
5 мин
10 мин
7-10 мин
</<br>
2-3 мин |
1.Создание положительного эмоционального настроя. Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: «Доброе утро». Доброе утро солнцу и птицам. Доброе утро улыбчивым лицам.
Учитель предлагает закрыть глаза и оказаться на природе. На фоне красивой музыки , участники мастер-класса развивают творческое воображение -Что вы почувствовали? Приветствие. Пожелание успехов в творчестве.
2.Мотивация к деятельности Принцеп мастер-класса: « Я знаю, как это делать. Я научу вас». Работаем в группах.(Деление на группы) Цель - поддержать творческий дух, помочь друг другу, посоветоваться, чтобы: в конце занятия организовать творческую выставку. Нетрадиционные техники и способы в изобразительном искусстве помогают педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научат его выражать своѐ собственное « Я ». 2.Основная демонстративная часть. Задайте вопросы: «Что такое монотипия? Как вы думаете почему они существуют? (из истории появления данной техники.) знакомство с творчеством мастеров монотипии: Джованни Кастильоне, Эдгар Дега, Елизавета Кругликова, Юрий Барто.
3. Творческая часть. (комментирующая) Ознакомление с примерными темами творческих работ. Примерные темы: • Пестрое лето • Эти осенние дожди • Бабочки • Это было у моря • Солнце в море • Подводное царство • По Млечному Пути • Унылая пора… 4.Поэтапное выполнение работы : Действие пошаговое. Работа выполняется вместе с преподавателем и в творческих группах. Комментирование: использование мыла, разных видов красок, разной по свойствам бумаги. -Спецэффекты: по - сырому с листа; по - сырому со стекла; акварельные -Эффекты с добавлением соли. -Дорисовка и доработка оттисков: использование туши и пера; гуаши, акварели. Оформление работы. Название. Обсуждение в малых группах. Отбор лучшей работы для выставки. 5. Обсуждение работ самими слушателями. Фестиваль монотипии.. 5. Подведение итогов занятия.Рефлексия В каких видах творческих работ по ИЗО можно использовать данный технический приѐм - монотипию? Просмотр работ на выставке. Обмен мнениями: Мы в группе смогли создать осенний пейзаж___________ -У нас работа не получилось, потому что_____________
|
музыка
Видеоролик
Цветные осенние листочки
1-5 слайд
6 слайд
7-12 слайд
Выставка работ 13 слайд
стикеры |