- Учителю
- Сабақ жоспары: Адам - табиғат перзенті. Ағза мүшелері.
Сабақ жоспары: Адам - табиғат перзенті. Ағза мүшелері.
Дүниетану 3 сынып | ||||
Тақырыбы 1
|
Адам-табиғат перзенті. Ағза мүшелері.
| |||
Мақсаты |
Адамның табиғаттағы алатын орны мен дене мүшелерімен, тері гигиенасымен танысады, ойын жеткізе отырып, денсаулық сақтауға, тазалыққа үйенеді
| |||
Жалпы мақсат |
Дүние тану пәнін тапсырмалар көмегімен танысу арқылы жатқа біледі, оны қолданып өмірде пайдалана алады
| |||
Күтілетін нәтиже |
Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа пайдаланады
| |||
7 модульдің қолданылуы |
АКТ", "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".
| |||
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Кім жылдам, Аквариум, Семантикалық карта | |||
Қолданылатын ресурстар |
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук | |||
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг |
Шаттық шеңберін жасай отырып оқушыларды санау арқылы топқа бөлу |
Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу | ||
Сабақ кезеңдері |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті | |
Білім
Қызығушылық тарын ояту |
«Миға шабуыл» әдісі
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау |
Әр топ сұраққа жауап береді | |
Түсіну |
«Кім жылдам» әдісі арқылы топпен жұмыс жасау |
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, соларқылы топен жарыс ұйымдастыру |
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау | |
Қолдану |
Өткен тақырыптарға байланысты байланысты «Аквариум» әдісі |
Өткен тақырыпты оқушыларға қысқаша қайталау мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады. | |
Сергіту сәті |
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. | |
Талдау |
Постермен жұмыс 1 топ Бізді қоршаған дүние 2 топ Дүние тану туралы ой 3 топ Дүние тануға сипаиама |
Топтарға жаңа тақырып бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Тақырыптар туралы өз ойларын суретке салады |
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау | |
Жинақтау |
Семантикалық картамен жұмысм |
« Адам-табиғат перзенті. Ағза мүшелері» (Топ бойынша семантикалық картаны толтырады, жинақтайды бағалау |
Оқушылардың мақсаты берілген семантикалық картадағы сұраққа өз ойларын толтыру арқылы жеткізу | |
Бағалау |
Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары |
Бағалау парақшалары мен бағалау шкаласын беру |
Топпен және жеке өзін өзі бағалайды | |
Рефлексия |
Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) ББҮ кестесін толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |