7


  • Учителю
  • Тест по обучению грамоте (русский язык)1 класс

Тест по обучению грамоте (русский язык)1 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Диагностическая работа по обучению грамоте (письмо) за 1 четверть

учени__ 1 класса «__» __________________________________________

  1. Найди и подчеркни слова, состоящие из одного слога

Небо, конь, кошка, тень, песец, Уля

  1. Сколько гласных букв в русском языке?

8, 9, 10, 6, 7

  1. Найди предложение (подчеркни):

в, жили, три, домике, медведя

В домике жили три медведя.

Медведя, жили, в домике, три

  1. Спиши слоги.

лы, ля, ло, ли, лу, ле, лё ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подчеркни слоги с мягким согласным звуком зелёным цветом.

  1. Какие слова пишутся с заглавной буквы (подчеркнуть):

барабан, боря, анна, волк

  1. Запиши схему предложения, обозначив цветом слова-предметы, слова-действия, слова-признаки, слова- помощники.

Лес зимой пушистый и белый.

_________________________________________________________________



  1. Из данных слов выпишите только гласные буквы: белка, волк, ёжик, заяц



________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Составь схему слова: стрекоза. Раздели слово на слоги. Поставь ударение.





Оценочный лист диагностической работы

по обучению грамоте (письмо) за I четверть

учащихся 1 «___» класса



Оценка

задания

Итоговая оценка

Критерий 1

Находить односложные слова.

Задание 1

Найти и подчеркнуть слова, состоящие из одного слога (небо, конь, кошка, тень, песец, Уля)

2 б.

В - ____ - ___%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 2

Знать количество гласных букв в русском языке.

Задание 2

Сколько гласных букв в русском языке? (10)

1 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 3

Уметь находить предложение.

Задание 3

Найди предложение. (В домике жили три медведя)

1 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 4

Списывать слоги, используя верхнее и нижнее соединение букв.

Задание 4

Спиши слоги.

2 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 5

Определять имена собственные.

Задание 5

Подчеркните слова, которые пишутся с заглавной буквы. (Боря, Анна)

2 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 6

Составлять схему предложения.

Задание 6

Составьте схему предложения, обозначив цветом слова-предметы, слова-действия, слова-признаки, слова- помощники.



5 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 7

Различать буквы гласных и согласных звуков.

Задание 7

Из данных слов выпишите только гласные буквы.

7 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%

Критерий 8

Составлять звуковую схему слова.

Критерий 9

Уметь делить слова на слоги.

Критерий 10

Выделять ударный звук.

Задание 8

Составь схему слова: стрекоза.

Раздели слов на слоги.

Поставь ударение.

3 б.

В - __ - ____%

С - __ - ___%

НС - __ - ___%

Н - __ - ____%





В - 22-23 б.

С - 20-21 б.

НС - 15-19 б.

Н - 0-14 б.

































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал