Конспект урока Движения и музыка народов Приамурья. Нанайские мотивы (2 класс)

Краевое государственное казенное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы

«Школа-интернат №14»

(КГКОУ ШИ 14)

Конспект занятия

Внеурочной деятельности

По ритмике 2 класс

Учитель ритмики: Ковган Марина Владимировна.

Г. Амурск.

Урок ритмики 2 класс

Движения и музыка народов Приамурья

Нанайские мотивы.

Оборудование: компьютер, доска-экран, магнитофон, большой бубен, национальные костюмы, обручи.

Цель: Познакомить с традициями и культурой нанайского народа. Нравственное воспитание. Толерантное отношение к культуре другого народа.

Задачи:

личностные:

- положительное отношение к окружающим;

- самостоятельное выполнение действий по инструкции учителя;

- взаимодействие с окружающими.

регулятивные:

-умение ориентироваться в пространстве;

-понимать цели заданий;

-активно включаться в деятельность.

познавательные:

-уметь сравнивать, обобщать

-умение двигаться по музыку;

-умение применять знания на практике.

коммуникативные:

-вступать в контакт и работать в группе (учитель-ученик, ученик-ученик);

- слышать и понимать инструкцию к различным видам деятельности;

- обращаться за помощью;

- доброжелательное отношение друг к другу.

Ход урока:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Дети входят в класс под музыку. Выстраиваются на середине класса.

Учитель: (Слайд1 «солнышко»)

Заглянуло солнышко к нам в окно

Разбудило девочек (приседают)

Разбудило мальчиков (приседают).

Поприветствуем гостей.

Дети садятся на стулья.

На доске слайд с темой урока «Нанайские мотивы»

Фон «Восход солнца» (нанайская мелодия)

Начать со слов: «Мы живем на Дальнем Востоке, в Хабаровском крае. И коренные жители нашего края - нанайцы (слайд).

Сегодня мы познакомимся с культурой и традициями этого народа.

(Рассказ о быте, жизнедеятельности; коротко) по слайдам

Костюмы, обувь, головной убор (что изображено на орнаментах?); музыкальные инструменты (показать, как звучат инструменты); вид деятельности (рыбалка, охота, сельское хозяйство).

Прослушаем музыкальный материал. Какая по характеру музыка?

Музыка у народа: мелодичная, спокойная, завораживающая.

Разучиваем движения к танцу (одновременно разогреваем мышцы тела).

Работа головы: вытягиваем шею, круговые вращения.

Работа плеч: плечи поднимаются вверх, опускаются вниз (в медленном темпе, затем в быстром).

Работа рук: плавные движения (крылья), различные волны.

Шаги: скользящий шаг, пружинящий шаг, шаги на носочках по кругу

Приседание: полуприседание с поворотом корпуса вправо и влево.

Имитационные упражнения - метание лука, закидывание аркана.

Танец: СЛАЙД

На середину выходит «шаман» (солист) с бубном - стучит под ритм музыки.

Выходят дети «скользящим шагом», встают по кругу.

Идут в центр к «шаману» (солист) «пружинящим шагом», из центра, повороты вокруг своих мест

Скользящим шагом по кругу на линию. «Шаман» убирает бубен и присоединяется к детям.

Мальчики идут» пружинящим» шагом вперед, имитируют стрельбу из лука. Девочки на месте движения руками «птицы» - показывают «охоту»

Мальчики возвращаются на свои места «пружинящим шагом».

Все делают «волну» руками - река.

Девочки идут «пружинящим» шагом вперед: руки «рыбкой», мальчики имитация закидывание сетей - «рыбалка». Идут назад в линию.

Друг за другом на диагональ. Через одного в разные стороны повороты с приседанием и руки - «сеют»

</<font face="Times New Roman, serif">Шаман (солист) берет бубен встает впереди всех и скользящим шагом все уходят за ним.

Игра «Охотники». Слайд.

Метание обручей. Четко кинуть обруч на предмет. Закинуть с расстояния обруч на стул.

Гимнастика на дыхание. Звучит музыка на релаксацию, выполняются движения на восстановление дыхания, расслабление мышц тела.

ИТОГ УРОКА: Что узнали? Чем занимаются коренные жители - нанайцы? Что они показывают в своих танцах? Что изображено на орнаментах?

Слайд «солнышко» - спасибо за урок!

До свидания! Дети друг за другом под музыку выходят из класса.