- Учителю
- Конспект урока по русскому языку на тему Правописание парных согласных (2 класс)
Конспект урока по русскому языку на тему Правописание парных согласных (2 класс)
Составила: Махиянова Татьяна Анатольевна
Учитель начальных классов
Первой гимназииЦель обучения
Развитие умения распознавать в словах парный согласный, требующий проверки.
Задачи
Я знаю: что парный согласный в слабой позиции требует проверки..
Я понимаю: способы проверки парных согласных. Я умею: подбирать проверочные слова.
Игра «Расскажи о себе».
« Ты великий и могучий , русский язык»: писал И. Тургенев. И действительно много тайн и чудес содержит он в себе. На наших уроках мы открываем их.
Деление на 3 группы по названию листочка.
Картинки с листочками.
2. Фонетическая зарядка.
2 мин
Какие орфограммы встретились в пословице?
Работа с пословицей
Береги нос в большой мороз.
Запись пословицы на экране.
3. Минутка красивого письма.
2 мин
Обозначение парных согласных буквами
4. Сообщение темы урока.
2 мин
К нам сегодня на урок пришли два приятеля-согласных. Они похожи друг на друга. Но когда один говорит - его хорошо слышно, а другого очень трудно услышать. Что это за согласные?
Запись темы урока
5. Составление плана урока
2 мин
Нам необходимо вспомнить, какие слова называются проверочными.
Составить алгоритм проверки парной согласной.
6. Исследовательская работа
5 мин
Проведёте наблюдение за словами. Обратите на позицию парных согласных в словах, какие процессы происходят. 3 группа исследует слабую позицию парных согласных.
Формулирование выводов..
7. Словарная работа
5 мин
Разгадывание ребусов и запись словарных слов
Взаимооценка
Презентация
8. Изучение нового материала
5 мин
Распознать слова с парной согласной, подберите проверочные слова.
Первый снег в воздухе кружит, белит сад, лес, лужи.
Лес устилает белым покровом,
Пруд покрывает скатертью новой.
Запись в тетрадь слов с парной согласной в слабой позиции и проверочных слов.
Самооценка
Правила поведения в группе.
Карточки с заданием
-
Форма слова
-
Однокорен-ное слово
9. Физминутка
3 мин
Презентация
10. Закрепление материала.
9 мин
Дифференцированные задания
1 гр. Составить из слов стихотворения рассказ в прозе.
2 группа Перевести в буквенную запись, подберите проверочные слова
[глаткий] [лот] [гратка] [снишки] [рэткий]
3 группа
Вставь букву, подбери проверочные слова, выдели орфограммы.
Ду(б/п)ки - …, горо(д,т) ки - …, обе(т,д) - …, …, огоро(д,т) - …, тра (в,ф)ка - …
Самооценка
11. Рефлексия
6 мин
Составление алгоритма
1. Найти парный __________________.
2. Подбираем ___________________ слово или меняем _______ слова.
3.Выбираем слово, где после согласного стоит ____________ или ________________ согласная.
4. В слабой позиции напишу такую же_______________.
12. Оценивание
2 мин
-На лестнице успеха покажите, было ли вам легко или трудно на уроке.
Дети работают с лестницей успеха
Листы с изображением лестницы успеха
13. Домашнее задание
2 мин
Написать сочинение «Первый снег»
Листы с домашним заданием