классный час 'Что важно для меня?'

Классный час подготовила: учитель начальных классов МКОУ «СОШ с. Селиярово" Васкеева С.И.

Тема: «Что важно для меня?»

Цель: Создать проект журнала «Что для меня важно???».

Задачи: Воспитывать любовь к Родине и чувство гордости за неё. Формировать желание жить в гармоничной, дружной семье.

Показать важность истинных друзей в жизни человека, научить доброжелательности, на основе предложенных пословиц, легенд сформировать духовные качества: сострадание, терпимость, заботливость.

Ход занятия:

1. Орг момент:

Эмоциональный настрой: -Ребята, посмотрите, какой сегодня прекрасный день. Каждый лучик солнышка нам несёт добро. Улыбнитесь ему - оно улыбнётся нам, затем улыбка побежит по нашему классу. Улыбнитесь друг другу, подарите мне свою улыбку. Теперь подумайте о самом дорогом человеке и пожелайте ему добра. И успехов всем, кто собрался в нашем классе. Я уверена, кто несёт добро, тому добро и будет.

Сегодня наш урок будет необычным. Я обещаю, что он будет интересным, хотя речь пойдет об очень важных вещах. Слайд №1

2.Актуализация: Чтобы узнать, что мы будем создавать на нашем классном часе, отгадайте загадку: (загадка о журнале)

Правильно ребята сегодня мы создадим необыкновенный журнал, который будет рассказывать о важных для каждого человека вещах. В нашем журнале будет 3 страницы. А название ему вы дадите в конце урока, когда мы будем оформлять обложку журнала.

И снова загадка: Ни начала, ни конца

Ни затылка, ни лица

Знают все: и млад, и стар

Что она - большущий шар (земля) (Слайд№2)

Это прекрасная планета Земля. А что значит для каждого из вас земля? Продолжите фразу, передавая друг другу модель земли -глобус «для меня Земля - это……» Начну я. «Для меня земля - это живая планета, на которой жизнь продолжается более 3,5 млрд лет, не прерываясь. Из ваших высказываний я поняла, что вы очень трепетно относитесь к родной планете.

3. Создание первой страницы:

Игра «Собери пословицу»

А теперь, чтобы узнать о чём будет первая страница нашего журнала, давайте попробуем составить пословицы. (Дети в группах 2 группы по 2 пословицы составляют пословицы из слов на карточках) ( «С чего начинается Родина?»)

Человек без Родины - что птица без гнезда. Для Родины своей сил не жалей. Родина - мать, умей за неё постоять. Где родился, там и пригодился..

-О чём эти пословицы?

-Что значит для вас слово Родина?

Выберите пословицу, которая больше понравилась вам для названия первой страницы нашего журнала. (каждая группа по одной пословице. Крепим название на страницу на доске лист А3) (Слайд №3)

Гражданами какой страны мы с вами являемся? (России)

Россия - наша большая Родина. (крепится на страницу герб РФ) краткая беседа по гербу: Что вы видите на гербе? Что означает двуглавый орёл? И т.д.

А где мы с вами живём? (ХМАО - Югра. Ханты Мансийский район) Ханты Мансийский район - наша малая Родина. (крепится герб Ханты Мансийского района) краткая беседа по гербу Х-М р-на. Что вы видите на гербе? И т.д.

Герб Ханты-Мансийского района, его описание: «Щит с золотой каймой: на лазурном фоне, окаймленный золотом, неправильной формы ромб, внутри на фоне золотого восходящего солнца контур буровой вышки, слева на изумрудном фоне серебряный силуэт соболя, справа на синем фоне серебряный силуэт осетра, внизу слева и справа на синем фоне две изумрудные еловые ветки».

И так, как мы назвали нашу первую страницу? Важно ли это для нас?

4. Создание второй страницы: А теперь хотелось бы поговорить с вами о том, что всегда в вашем сердце, мысль о чем согревает в трудные минуты, где вас всегда поддержат и любят безусловно. О чем я говорю? (Семья)

Слайд№4 (картинка семьи за столом)

Но семьи бывают разные. А какая она, счастливая семья? Сегодня нам и предстоит это выяснить. А что же такое семья? (дети высказывают своё мнение)

Где мы можем узнать точное значение этого слова? ( Значение слова «Семья» по Ожегову: «Семья» Группа живущих вместе близких родственников) Слайд №5

Учитель: А зачем нам нужна семья? (ответы детей)

- Это самые близкие и родные люди. Они никогда не бросят и не предадут. В любой ситуации родные люди от нас никогда не отвернутся. Всему, что вы знаете и умеете, учат вас родные и близкие люди. С ними мы радуемся и грустим, трудимся и отдыхаем.

А я предлагаю сыграть в игру «Лучики». К доске выходят 2 человека. Каждый рисует круг - солнышко, но без лучей. По очереди вы говорите ласковые слова и рисуете лучик за каждое слово. Выигрывает тот, у кого будет больше лучиков. (Игра, подведение итогов) слайд 6

Я думаю, победила любовь близких людей.

Игра «Цветик-семицветик»

Я приглашаю к доске семь человек. Прикрепите подходящие лепестки к серединке цветка. (На цветных лепестках написаны что нужно, чтобы семья была счастливой, а на черных -что не нужно)

Что должно быть у людей в настоящей счастливой семье? Хорошие качества это (Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение).

Почему вы не выбрали лепестки чёрного цвета? (Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).

Пусть этот получившийся цветик - семицветик принесет вашим семьям лишь только хорошее. слайд №7

Учитель: Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции. В прежние времена семьи были очень большие. Вместе жили бабушки и дедушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Вместе трудились, воспитывали детей, заботились о стариках. Жили весело и дружно. Не зря, это отражено в устном народном творчестве народа.

Учитель: А теперь поиграем в игру «Доскажи пословицу». Я буду начинать, а вы заканчивать

В гостях хорошо,

а дома лучше.

Не нужен клад,

когда в семье лад.

Чем богаты,

тем и рады.

Когда семья вместе,

так и душа на месте.

Учитель: Как мы назовём вторую страницу нашего журнала? (Когда семья вместе, так и душа на месте).

А теперь давайте выведем правила взаимоотношения в семье. Но сначало послушайте легенду.

Рассказ - легенда. Слайд №8

В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя, и он спросил у главы семьи: «Как вам так удаётся жить?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было 100 раз написано одно и то же слово. Как вы думаете, что он написал? (понимание)

Как вы понимаете смысл этого слова? (ответы детей) Что ещё важно в семье?

1. Понимание

2. Добрые отношения

3. Взаимная помощь

4. Любовь

5. Семейные традиции Слайд№9

Как повезло каждому из нас, что у нас есть семья. На страницу вынесем правила взаимоотношения в семье. (крепится на страницу картинка и правила)

Учитель: Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

-Как назвали вторую страницу журнала. Важно это для нас?

5. Создание третьей страницы: Теперь перейдём к третьей странице нашего журнала.

«Чтобы иметь друзей,

надо уметь быть другом» сказал Л.Н.Толстой.

Согласны вы с этим, ребята? Слайд №10

-Давайте назовём так третью страницу журнала, потому что эта страница будет посвящена дружбе.(крепим на страницу журнала)

-Как вы понимаете слово дружба?

Снова обратимся к словарю. Форма взаимоотношений людей, основанная на уважении и готовности оказать друг другу помощь Слайд №11

Проверим, правильно ли вы понимаете слово «друг». Игра «Подбери по смыслу» Слайд№12

При создании каждой страницы мы обращались к народной мудрости, т.е к пословицам. Знаете ли вы пословицы о дружбе? Слайд №13

-А важна ли дружба для нас?

6. Создание обложки журнала. Дадим название нашему журналу. Какие страницы мы сегодня создали? (Родина, Семья, дружба. ) Важно это для вас?

-Как мы назовём журнал? («Что важно для меня???») Оформим обложку. (крепим название и картинки). Слайд №14

Журнал, который мы с вами сегодня создали, я оставляю вам на память. Но это только его начало. Вы можете продолжить его на других классных часах, потому что на вопрос «Что для меня важно???» можно ещё отвечать и отвечать….

7. Итог урока: -И так, ребята, что же важно для нас ? (Родина, семья, дружба…)

Продолжите, что ещё важно для вас?

Ну а я хочу призвать совершать только хорошие поступки для родины, для семьи и для укрепления дружбы. Ведь хороший человек благодаря своим правильным поступкам становится солнцем для людей.

7. Рефлексия.

А вот наше большое, доброе сердце. Давайте оставим добрые пожелания друг-другу. Я начну…. (цветные стики)

Закончить наш урок мне бы хотелось пожеланием:

Слайд №15

Берегите друг друга,

Добротой согревайте,

Берегите друг друга,

Обижать не давайте.

Берегите друг друга,

Суету позабудьте

И в минуту досуга

Рядом с другом побудьте.

Берегите друг друга

Без притворства и лести,

Берегите друг друга:

Ненадолго мы вместе.