- Учителю
- Конспект урока по математике на тему «Решение уравнений на основе взаимосвязи действий сложение и вычитание» (2 класс)
Конспект урока по математике на тему «Решение уравнений на основе взаимосвязи действий сложение и вычитание» (2 класс)
«Уравнения. Решение уравнений на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания. Неизвестное слагаемое».
Учитель начальных классов
Безродняя Д.В.
школа-лицей № 27
г.Астана
1 класс
Цель урока: Формирование умения решать уравнения.
Задачи:
-
Закрепить умение решать и оформлять решение уравнения, умение выполнять проверку, умение математически правильно читать выражения, используя названия компонентов арифметических действий, закрепить умение решать простые задачи; закрепить вычислительные навыки в пределах 10.
-
Развивать интеллектуальные и творческие способности детей
-
Прививать интерес к внеклассному чтению, любовь к книге, стремление к познанию нового; воспитывать чувство осторожности при общении с незнакомыми людьми, учить адекватному поведению с окружающими.
Форма: урок-сказка
Оборудование: карта путешествия Колобка, рисунки сказочных героев, загадки про героев сказки, схемы к задачам, алгоритм решения уравнения
Ход урока
-
Организационный момент
Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может полюбить математику,
Урок математики посвящается!
- Мы с вами на уроках математики часто совершаем интересные и увлекательные путешествия.
- А сегодня нам предстоит встреча с героями еще одной сказки.
Кто готов отправиться в сказочное путешествие мира математики? Поднимите руки.
- Нам нужно будет помочь героям сказки найти выход из самых различных трудных ситуаций. Сможем мы это сделать только в том случае, если будем очень внимательными.
II Актуализация знаний .Устный счет.
- Но сначала нам нужно немного размяться, подготовиться. С каким сказочным героем мы будем путешествовать, вы узнаете, когда найдете значение выражений.
К
О
Л
О
Б
О
К
3
5
3
8
6
3
4
2 + __ = 5
__ + 4 = 9
4 + __ =7
__ + 1 = 9
2 + __ =8
6 + __ =9
1 + _ = 5
- Какое слово зашифровано? (Колобок.)
- Как называется сказка, в которой рассказывается об этом герое?
-Кто является автором сказки "Колобок"?
- Вы правы, это русская народная сказка, автор ее не известен. Но знают ее все дети.
III. Постановка темы урока
- А какой компонент неизвестен был во всех равенствах? (1 слагаемое и 2 слагаемое)
-О чем же будем говорить на уроке?
-Какой компонент искать?
IV. Работа по теме урока
- Продолжим нашу сказку.
Однажды дед попросил бабку испечь колобок. А она говорит:
- "Испеку тебе колобок, если ты решишь задачи".
Цель: развивать навыки устного решения задач
Весёлые задачи.