- Учителю
- Неделя книги в лицее (3 класс)
Неделя книги в лицее (3 класс)
Сценарий литературного ринга для учащихся 3 классов
"В стране сказочных героев"
"Не наяву и не во сне
Без страха и без робости
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна -
литературная"
Ведущий.
Наш литературный конкурс мы назвали рингом, потому что он будет состоять из 4-х небольших раундов, и посвящён он будет творчеству Х. К. Андерсена. 2 апреля 2005 года исполнилось 210 лет со дня рождения Ханса Кристиана Андерсена (1805-1875). Он создатель всемирно известных и всенародно любимых сказок, не нуждается в представлении. Мудрость и простота, лиризм и ирония, открытый и свободный взгляд на мир и внимание к мелочам по-прежнему привлекают читателей любого возраста. Имя Андерсена носит Золотая медаль. которой награждаются лучшие в мире детские писатели. Получить эту медаль так же почётно, как стать Нобелевским лауреатом.
Ведущий.
В игре принимают участие 4 команды. / Представление команд, капитанов, жеребьёвка./ Наш ринг судит строгое, но справедливое жюри.
Программа ринга
-
Раунд. Назови героя. Из какой он сказки пришёл?
-
Раунд. Детектив.
-
Раунд. Блиц-эрудиция.
-
Раунд. Домашнее задание.
-
Подведение итогов.
I Раунд
Ведущий:
Сказки окружают нас с детства. Когда вы были маленькими, мама вам читала и рассказывала сказки. Становясь старше, вы уже сами читали сказки. Попробуем сейчас доказать друг другу, что чтение сказок - увлекательное занятие. В начале раунда разминка.
Разминка.
-
Какие сказки у нас в картинной галерее? Ведущий: За каждый правильный ответ по 1 баллу.
-
О ком говорится в следующих строчках?
-
"Другие сёстры украшали свой садик разными разностями, которые доставались им с затонувших кораблей, а она любила только свои яркие, как солнце, цветы да прекрасного белого мраморного мальчика, упавшего на дно моря с какого-то погибшего корабля"
-
"В одних чулках он тихо-тихо поднимается по лестнице, потом осторожно приотворит дверь, неслышно шагнёт в комнату и слегка прыснет в глаза детям сладким молоком"
-
"Бедняжка стояла в крестьянской избе и играла зелёным листочком - других игрушек у неё не было; она проткнула в листке дырочку, смотрела сквозь неё на солнышко, и ей казалось, что она видит ясные глаза своих братьев"
-
"Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и всё-таки живая! Глаза её сверкали как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни красоты"
/ "Снежная королева" /
-
"В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла корона, за плечами развевались прекрасные крылышки"
/ Эльф. "Дюймовочка" /
-
Какое имя дал король эльфов Дюймовочке?
/ Майя /
-
Кто о ком говорит?
-
"Да ведь он голый!" - сказал вдруг какой-то ребёнок. - Господи боже, послушайте-ка, что говорит невинный младенец! - сказал отец. - Он голый! Вот ребёнок говорит, что он голый! - Он голый! - закричал наконец весь народ.
/ О короле. "Новый наряд короля" /
-
"Летите на все 4 стороны и промышляйте о себе сами - сказала она. - Летите большими птицами без голоса"
/ Злая королева о братьях Элизы. "Дикие лебеди" /
-
"У неё только две ножки! Смотреть жалко! - говорили одни. - У неё нет усиков, - говорили другие. Фи, какая у неё тонкая талия! Она похожа на человека! Как она безобразна! - сказали все"
/ Насекомые о Дюймовочке. "Дюймовочка" /
-
"Убейте меня! - сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти. Но что же увидел он в чистой, как зеркало воде!" / Гадкий утёнок о себе /
-
"Радуйся о своей юности! Радуйся своему здоровому росту, своей молодости и жизненным силам!" / Солнечные лучи; ёлочке; "Ель" /
-
"Теперь уже не посвистишь! Да, не хотел бы я родиться вот такой пичужкой! Она только и умеет чирикать да щебетать, а придёт зима - что ей делать? Помирать с голоду и холоду. - Да, да! Какой прок от этого чириканья - песнями сыт не будешь, чириканьем зимой не согреешься!"
/ Крот и полевая мышь о ласточке. "Дюймовочка" /
-
"Как выйдет она в купальню, сядь ей на голову, пусть она станет такой же ленивой, как ты. - А ты сядь ей на лоб, - сказала она другой, - Пусть она станет такой же безобразной, как ты, чтобы и отец её не узнал. - Ну а ты ляг ей на сердце, - сказала она третьей. - Пусть она станет злой и мучается от этого."
/ Злая мачеха об Элизе. "Дикие лебеди" /
-
"Славные у тебя детки! Вот только один… Этот не удался! Хорошо бы его переделать! - Это никак невозможно, ваша милость! Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать - лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет поменьше. К тому же, он селезень, а селезню красота не так уж нужна. Я думаю, он окрепнет и пробьёт себе дорогу."
/ Утка о гадком утёнке. "Гадкий утёнок" /
/Слово жюри, подведение итогов./
II Раунд
Ведущий.
Мы с вами оказались в обширном районе Литературии под названием "Детектив". Вы сейчас превращаетесь в сыщиков. У каждого уважающего себя сыщика была картотека, куда он заносил сведения об интересующих его людях. Есть такая картотека и у меня. Здесь хранятся словесные портреты персонажей известных вам книг.
-
Назовите героев сказки.
-
"Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать, - лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет получше."
/ "Гадкий утёнок" /
-
"Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и всё-таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни красоты."
/ "Снежная королева" /
-
"В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла корона, за плечами развевались прекрасные крылышки"
/ Эльф. "Дюймовочка" /
-
Злая королева натёрла девочку соком грецкого ореха, так что кожа у неё стала тёмно-коричневой, вымазала её прелестное личико вонючей мазью и спутала её чудесные волосы. Теперь красавицу узнать было нельзя. Даже король, увидев её, испугался и не признал в ней родной дочери.
/ "Дикие лебеди" Элиза /
-
Их было шестеро, и все прехорошенькие, а младшая - лучше всех; кожа у неё была нежная и прозрачная, как лепесток розы, а глаза синие, как глубокое море. Но у неё не было ножек, их заменял рыбий хвост.
/ "Русалочка" Русалочка /
-
Поиск (команды)
-
Снег, зима, стекло, зеркала, розы, дружба.
/ "Снежная королева" /
-
Трава, крапива, жаба, рубашки, птицы, терпение.
/ "Дикие лебеди" /
-
Лебедь, утка, яйцо, мечта.
/ "Гадкий утёнок" /
-
Тюфяк, кресло, карета, ливень.
/ "Принцесса на горошине" /
-
Море, принц, боль, голос, колдовской напиток.
/ "Русалочка" /
-
Нора, вода, полевая мышь, крылья, эльф.
/ "Дюймовочка" /
-
Дупло, принцесса, собаки, ведьма.
/ "Огниво" /
-
Стручок, горошины, ружьё.
/ "Пятеро из одного стручка" /
-
"Узнай адресата" (зрители)
-
Два зонтика.
/ "Оле-Лукойе" /
-
Горошина.
/ "Принцесса на горошине" /
-
Санки, снежинки.
/ Кай /
-
Скорлупа грецкого ореха, лепестки розы.
/ Дюймовочка /
-
Крупа в мешочке, золотые монеты.
/ Солдат /
-
Горшочек с бубенцами, роза, соловей.
/ Свинопас /
-
Стручок, щель, чердак, больная девочка, садик.
/Пятеро из одного стручка /
-
Серные спички, канун Нового года.
/ Девочка со спичками /
-
Кроссворд "Приключения Герды" (командам)
-
Кроссворд "Сказки Андерсена" (зрителям)
III Раунд
Ведущий:
Этот раунд самый сложный. Он называется "Блиц-эрудиция", что означает: вопрос - быстрый ответ. Очко тому, кто первым ответит на вопрос.
-
Кто был сыном старой оловянной ложки?
/ Оловянный солдатик /
-
Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев?
/ Из крапивы. "Дикие лебеди" /
-
За какой предмет была назначена цена 100 поцелуев?
/"Свинопас" За трещотку /
-
Кто охранял сундуки с медью, серебром и золотом?
/ Собаки. "Огниво" /
-
Какую ткань ткали два обманщика в сказке "Новое платье короля"
/ Никакую /
-
Что больше всего любила Русалочка?
/ Слушать рассказы о людях. "Русалочка" /
-
Как звали девочку, имя которой придумали благодаря её росту?
/ Дюймовочка /
-
Какого цвета был мир для пяти горошин из стручка?
/ жёлтым, зелёным /
-
Какое животное было детской копилкой?
/ Свинья. "Свинья-копилка" /
-
Какой товар продавала девочка в канун Нового Года?
/ Серные спички. "Девочка со спичками" /
-
Как звали мальчика, которому в глаз и в сердце попали осколки дьявольского
зеркала?
/ Кай. "Снежная королева" /
-
В кого превратился гадкий утёнок?
/ В лебедя /
-
Какие драгоценные дары прислал принцессе бедный принц из сказки "Свинопас"?
/ Розу и соловья /
-
В каких птиц превратились 11 королевских сыновей?
/ Лебеди. "Дикие лебеди" /
-
Когда он вертит цветной зонтик, детям снятся цветные сны? Кто это?
/ Оле-Лукойе /
-
Сколько оловянных солдатиков подарили мальчику?
/ 25 /
-
Какое имя дал король эльфов Дюймовочке?
/ Майя /
-
Главы какой сказки носят названия дней недели?
/ Оле-Лукойе /
-
В какой сказке герой добывает себе счастье с помощью собак?
/ "Огниво" /
-
В какой сказке героиня не могла заснуть на 20 тюфяках и 20 пуховиках? Почему?
/ "Принцесса на горошине", горошина /
-
Из скольки рассказов состоит сказка "Снежная королева"?
/ 7 /
-
В какой сказке герой спасает литератора от смерти своей песней?
/ "Соловей" /
/ Номер художественной самодеятельности, слово жюри. /
IV Раунд. Домашнее задание
Ведущий: Дома команды подготовили инсценировку сказки.
/Оценка за конкурс 5 баллов. Слово жюри./
V Подведение итогов
/Слово жюри; награждение игроков, команд, зрителей. Кроссворды взяты из журнала «Мурзилка» №2 за 2005 год./