Конспект урока. Трудовое обучение 4 класс. Прихватка. Подставка

Урок: № 20

Раздел: Работа с текстильным материалом

Тема: Прихватка. Подставка

Школа: им. Сакена Сейфуллина п. Бурабай

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс: 4

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

Формировать умение выполнять прихватку и подставку для кухни, используя изученные швы.

Задачи: формировать умение выполнять выкройку, использовать её для выполнения прихватки. Развивать умение пользоваться технологической картой. Воспитывать навыки гигиены при работе на кухне

Все учащиеся смогут: выполнять поделку, работать с технологической картой, проявлять взаимоуважение

Большинство учащихся смогут: проявлять творческий подход, аккуратно выполнять выкройку. Рассказывать о

применении прихватки и подставки

Некоторые учащихся смогут: оказывать взаимопомощь

Языковая цель

Учащиеся могут: выполнять поделку, проявлять творческую активность, познавательный интерес.

Ключевые слова и фразы кухонная рукавица для удержания горячих предметов

Полезные фразы для диалога/письма: кто, где, когда, во сколько лет, почему: где применяем прихватку и подставку? Почему необходимо ими пользоваться?

Вопросы для обсуждения:

Можете ли Вы сказать почему...?

Письменные подсказки: учебник стр 35 - 36, иллюстрации, технологические карты

Предыдущее обучение

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы:

Начало

І - Организационный момент.

1. Организационный момент

Психологический настрой

2.Проверка готовности к уроку.

3. Определение темы урока. постановка целей.

Загадка.

1. Свободный микрофон

- Где, когда и зачем используют прихватку?

2. Информация от подготовленного ученика

Кухонные прихватки просто необходимы на кухне во время приготовления пищи. Конечно, при случае можно взять первую попавшуюся тряпку и снять с плиты горячую кастрюлю, чайник, сковородку. Но даже в такой, казалось бы, мелочи, как прихватка, можно проявить вкус, творчество и изобретательность. И разве не приятно, если вместо оборванной, необработанной тряпки в руках будет эстетически оформленная прихватка, которую вы сделаете своими руками. А как, обрадуются такой обновке мама и бабушка или наши работники кухни!

Прихватки это прекрасный сувенир, который может быть использован как аксессуар для вашей кухни, так и для украшения интерьера.

- Вы хотите сегодня научиться их изготавливать?

3. Повторение т/безопасности при работе с иголкой и ножницами

-Чтобы работа приносила удовольствие, мы вспомним основные правила по технике безопасности (читают дети)

учебник, наглядный материал, слайды.

Середина

1І - Работа по теме урока

1. Работа с технологической картой по учебнику

2. Обсуждение последовательности выполнения работы (пересказывают дети)

3. Обсуждение методов и приёмов работы

- Сегодня на уроке мы приготовим дизайнерский проект прихватки и приставки и сделаем эскизы.

5. Практическая работа.

6. Анализ работ.

Проверка выполненной работы.

Разбор допущенных ошибок.

Конец

Рефлексия по стратегии Ф Самооценивание «ЗХУ»

- До урока я знал (а) ________

- На уроке я научился ______

- У меня получилось__

Выставление оценок с их аргументацией.

Итог урока.

Уборка рабочего места

д/ работа перенести выкройку на ткань