- Учителю
- Классный час Кто курит табак, тот и сам себе враг 1-4 класс
Классный час Кто курит табак, тот и сам себе враг 1-4 класс
Внеклассное мероприятие
для учащихся 1-4 классов
«Кто курит табак , тот сам себе враг»
выполнила учитель начальных классов:
Ахметзянова Г.И.
Внеклассное мероприятие для учащихся 1-4 классов «Кто курит табак , тот сам себе враг»
Цели: предупреждение формирования у детей вредной привычки-курения; развитие творческих и художественных способностей учащихся.
Оборудование: костюмы для героев сказки С.Михалкова, рисунки детей на тему «Вредные и полезные привычки»,декорация лесной избушки медведя, плакаты о вреде курения
Ведущий: Здравствуйте! Так мы приветствуем друг друга при встрече. А что это слово означает? От какого слова оно произошло? (Здравие, здоровье, желаю здоровья).
Почему люди чаще всего желают друг другу именно здоровья?
Много пословиц о здоровье есть. Вот три из них Прочитаем вместе.:
1.Здоров будешь- всё добудешь.
2.Было бы здоровье, а счастье найдётся.
3. Здоровье сгубишь- новое не купишь.
Какая главная мысль в этих пословицах?
(Здоровье - главное богатство человека. Здоровый человек -счастливый человек. Здоровье нельзя купить).
Здоровье зависит прежде всего от самого человека. От того ,какой образ жизни ведёт. На своих рисунках вы изобразили, что помогает укреплять здоровье и что вредит здоровью. Давайте посмотрим. Распределим их в 2 колонки
Сегодня на занятии разговор пойдёт об одной очень вредной привычке- о курении. Вы , ребята, замечаете, что вокруг нас много курящих людей. Анкетирование в классе показало ,что среди наших родителей почти половина пап курит, есть 4 мамы курящие. В последнее время стало много молодых курящих людей., их и среди школьников немало. И курение становится серьёзной проблемой в нашей стране ,так как оно вредит здоровью нашего народа.
Цель нашего занятия - узнать, почему так вредно курить.
Если вы внимательно послушаете ,запомните, то дома сможете рассказать об услышанном родителям. Может быть ,кому-то удастся убедить своих курящих родителей бросить. А главное- вы сделаете для себя выводы на будущее- курить или не курить.
Сначала посмотрите инсценирование по сказке С. Михалкова «Как медведь трубку нашел».
Действующие лица; рассказчик, медведь, лиса ,волк, дятел лесник.
Рассказчик(медленно, напевно) Расскажу я вам ,ребята, что случилось недавно в нашем лесу, вы слушайте внимательно и подумайте хорошенько…
Потерял лесник свою трубку, кисет с табаком да самодельную зажигалку.
А медведь их нашёл. С этого всё и началось.
Стал медведь трубку курить, изо рта не выпускает. И так он привык к этой трубке, что когда лесников табак выкурил, то стал собирать в лесу сухой лист трубку им набивать. Раньше , бывало, проснётся медведь вместе с солнышком, в травке покувыркается -разомнётся да и на реку побежит.
Умоется холодной водой или искупается ,а потом начнёт рыбу ловить на завтрак. Если захочет -или в малинник отправится за малиной или мёд в дуплах ищет, а теперь…
Появляется медведь, идёт медленно, едва ноги волочит, головой трясёт.
Медведь: Ой! Как трудно вставать поутру, кости ноют, голова болит, плохо что-то мне. Не пойду я никуда, лягу под кустом, отдохну немного и трубку покурю
Медведь опускается на пене. На поляну выбегает , напевая лиса.
Лиса.: Я -лисичка- хитричка,
Всех людей я хитрее.
Обману я медведя
И волка, ей-ей!
Ха-ха-ха,хи-хи-хи!
Это все пустяки!
Медведь: Здорово ,лисичка-сестричка! Где была и что делала?
Лиса: Я В крапиве пролежала,
Петуха за хвост поймала,
Сытно волка накормлю
Очень серого люблю.
Медведь: Хорошо тебе, лиса… А я вот захворал, мочи нет!
Лиса (оглядывая медведя, удивлённо)
Миша! Друг мой! Ты ли это?
Не видались мы всё лето.
Как ты, бедный, похудел
Будто целый год не ел!
Что с тобой?
Медведь (хрипло):
Сам не знаю что со мной!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложиться-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет в сердце, в лапах дрожь…
Лиса(сочувствующе):
Что ж ты к дятлу не пойдёшь?
К дятлу надо обратиться.
Он у нас такая птица:
Сразу скажет что к чему.
Не ленись , сходи к нему.
Медведь: Вот недельку обожду,
Станет хуже- вот пойду!
(Лиса убегает)
Рассказчик Прошла неделя, прошла другая, а медведю всё хуже и хуже.
М вот однажды плетётся медведь по оврагу, едва лапой передвигая, а на встречу ему серый волк.
Появляется волк, напевает, пританцовывает.
Волк:
В гости я иду голодный,
Съесть могу я что угодно,
Так ужасно есть хочу,
Что любого проглочу!
Чем накормят, то и съем р-р-р!
Не побрезгую ничем р-р-р!
Рассказчик Увидел волк медведя ,да так и присел от удивления на задние лапы.
Волк (удивлённо)
Слушай, Миша-Михаил!
Что ты делал? Как ты жил?
Провалились бока-
Шкура стала велика.
Ты хвораешь?...
Медведь(, опустив голову ,грустно)
Да, хвораю.
Волк:
Что с тобой?
Медведь:(нездоровым голосом)
Я сам не знаю…
Сам не знаю , что со мной!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложиться-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам
Дурнота по вечерам:
Колет в сердце, в лапах дрожь…
Пропадаю!...
Волк :И пропадёшь ,если к дятлу не пойдёшь!
Надо к дятлу обратиться!
Он у нас такая птица:
Разберётся, даст совет
,Да - так да, а нет- так нет!
Медведь: Завтра я к нему пойду!
Волк: А найдёшь его?
Медведь: Найду!
Рассказчик: Разыскал медведь дятла в лесу на сосне, подошёл медведь к дереву, поднял голову и говорит жалобным голосом.
Медведь: Дятел, дятел ,старый друг! Ты спустись на нижний сук!
Дятел :Ба ,Топтыгину привет! Ты здоров ли?
Медведь :Видно нет.
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложится-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам
Дурнота по вечерам:
Колет в сердце, в лапах дрожь…
Дятел: Верно, куришь, коль не пьёшь?
Медведь: Да, курю, откуда знаешь?
Дятел
Больно дымом ты воняешь!
Ну-ка сядь под этот сук
Дай-ка спину! Тук-тук-тук!!
Да-с! Выстукивать не просто
Медведей такого роста!
Не дышать и не сопеть!
Ты больной, хоть и медведь!
Ну-с!... Мне всё как будто ясно…
Медведь( испуганно) Не смертельно, не опасно?
Дятел( очень строго)
Накопилось в легких копоть
От куренья вся беда!
Ты ,Топтыгин, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!
Медведь:(жалобно)
Бросить трубку? Зажигалку?
И с сухим листом кисет?
Не могу! Не брошу! Жалко!
Дятел(очень строг)
Выполняй-ка Поблагодарил медведь дятла за совет и поплелся домой.
Всё лето и всю осень до самой зимы бросал медведь курить да не смог справиться со своим желанием баловаться табаком. Наступила зима.
Поехал лесник в лес за дровами…
Выбрался на поляну и видит: лежит поваленная большая ель. А у корней -большой бугор. Догадался лесник, что это берлога медведя. Но только вот что странно: из берлоги синий дымок вьётся. Удивился лесник. Вытащил медведя из берлоги ,а тот от курения так ослаб , что стоять на четырёх ногах не может -качается. Глаза от дыма слезятся, шерсть клочками висит , а в зубах трубка дымит. Узнал лесник свою трубку, вынул её из медвежьей пасти ,а в берлоге кисет с зажигалкой нашёл. Спрятал лесник находку в кар ман, медведя на сани повалил и отвёз в город , в цирк зверей, где и работает теперь наш мишка.
Дятел: В нашем цирке есть медведь
Приходите посмотреть!
Смели ловок мишка бурый
И ребята говорят,
Что артист с мохнатой шкурой
Самый лучший акробат!
Если кто проходит мимо
С папиросою во рту или с трубкой
Мишка чует за версту
И, топчась на задних лапах
Начинает вдруг реветь
Потому что…
Рассказчик: Почему же медведь начинает громко реветь , учуяв запах табака? Как вы думаете? Ответы детей)
Ведущий: А теперь послушаем, что же происходит со здоровьем человека при курении?
Выступают ученики. В руках у них плакаты.
1 ученик Курение замедляет развитие и рост некоторых органов. Болеют лёгкие, становится трудно дышать ,особенно после физических нагрузок.
2 ученик Воспаляются голосовые связки, поэтому у курильщиков хриплый и неприятный голос.
3 ученик Ухудшается работа сердца
4 ученик У курильщика часто болит живот, печень, Продолжительность жизни сокращается.
1 ученик Цвет лица у них становится немного жёлтоватый, так как частички дыма проникают в кожу и там задерживаются.
2 ученик Курение вызывает у школьников снижение памяти. При выполнении письменных работ ученики допускают массу ошибок. Курильщики глупеют, они плохо запоминают материал. Учатся такие дети Как правило, очень плохо.
3 ученик Человек ,который начал курить с детства, не сможет никогда стать космонавтом, подводником, настоящим спортсменом.
4 ученик Но опасно не только курить самому , но и дышать табачным дымом. .В нём содержится более 30 различных вредных веществ.
1 ученик Во многих странах зарплата у курящих людей меньше ,чем у некурящих. Потому что работоспособность у некурящих людей выше: они быстрее решают поставленные задачи. Некурящий человек не тратит время на «перекуры»,реже болеют.
2 ученик Особенно неприятно смотреть на курящих девушек. Девушки должны помнить, что они станут матерями. Курение вредит не только женскому организму, но и будущему ребёнку.
Вопросы после прослушивания 4-х учеников:
1.Какие же внутренние органы страдают?(Лёгкие, сердце, желудок, печень)
2,Как меняется голос у курильщика?(Хриплый, так как страдают голосовые связки)
3 Какая становится кожа? Почему?
4,Как курение влияет на успеваемость школьников (глупеют ,плохо запоминают, много ошибок, память плохая ,так как страдает мозг)
Курение особенно опасно для детей , так как организм неокрепший, растущий. Курящих детей можно определить и внешне : они физически слабые, хилые, плохо растут.
5. Почему во многих странах зарплата у некурящих выше ,чем у курящих?
6.Сколько вредных веществ в табачном дыме? (30) Из них самое ядовитое вещество-никотин. Учёные подсчитали, что никотин , извлечённый из 5 сигарет, убивает кролика, а из 100 сигарет- лошадь.
Таблица на доске
Итак, сделаем вывод: на сколько вредно курение для человека :
От курения страдают:
1.Мозг
2.Лёгкие
3.Сердце
4.Печень
5.Желудок.
6.Голосовые связки
Много людей умирают от страшной болезни- рака лёгких. Причина- курение. Продолжительность жизни курящих меньше ,чем у некурящих.
А почему ребята в школьном возрасте начинают курить?
Послушайте.
1 ученик. Вот одна короткая, но грустная история. « Три мушкетёра» -так называли ребята трёх неразлучных друзей из 5 «Б».
2 ученик Однажды на перемене Вася авторитетно заявил: «Настоящий мужчина должен курить!» Сказано, сделано!
3.Десять лет спустя…Не приняли в мореходное училище! Не прошли медицинскую комиссию.
4.Двадцать лет спустя… Тогда считать мы стали раны. Дорога в больницу…
-Почему три мальчика - три друга стали курить? (Захотели почувствовать себя настоящими взрослыми).
-А почему после окончания школы их не приняли в мореходное училище? (К этому времени испортили здоровье. Слабое здоровье. Они не смогут стать и настоящими спортсменами. И некоторые другие профессии для них лишь мечтой останутся.)
-А почему через 20 лет они считали раны? (Начались болезни, рано состарились, погубили здоровье.
-Ребята, а ещё какие могут быть причины того, что школьники начинают курить?
(Из-за любопытства, а также попав в курящую компанию, поддаются влиянию окружающих)
-А вы будете курить из любопытства или оказавшись в курящей компании?
Послушайте стихотворение.
У бабули юбилей,
Полон дом у нас гостей.
Гости много говорили,
Ели , пили и курили.
Тяжело мне потому ,
Задыхаюсь я в дыму.
Дым вокруг от сигарет
Мне в дыму там места нет!
-Почему мальчик говорит Что ему там места нет? (Ему неприятно)
-Что происходит ,если кто-то курить ,а вы находитесь рядом?
(Вдыхаете часть табачного дыма. Становитесь пассивным курильщиком , тоже отравляете свой организм.)
-Что можно сделать ,если рядом курят? Выбери правильный правит:
-отойти в сторону
-попросить не курить
-подойти как можно ближе к курящему
Послушайте притчу о мудреце.
Притча -это короткий поучительный рассказ.( Педсовет № 5, 2004 год, стр. 9)
Пословицы
-
Кто курит табак , тот сам себе враг.
-
2..Если хочешь долго жить, брось курить.
-Почему курящий себе враг? (Губит своё здоровье, убивает себя сам)
-К счастью, многие даже длительно время курившие вовремя осознают вред курения и бросают курить,
Начать курить легче , чем бросить. Так не стоит начинать.!
Стихотворение читает ученик:
Люблю я землю ,солнце, небо
Вкус замечательного хлеба,
Люблю свой дом, свой класс и школу
И матчи по хоккею и футболу.
Люблю играть ,шутить, смеяться,
В реке без устали плескаться.
Люблю я петь и рисовать,
И книги умные читать,
Люблю на свете всех людей,
Друзей, соседей и учителей.
Люблю я всю свою семью,
А больше всех себя люблю
-Как понимаете «себя люблю»?
Уважаю, ценю, забочусь о своём здоровье.
-Если заботиться о своём здоровье , какие привычки надо в себе воспитывать?
(Вести здоровый образ жизни ,жить без вредных привычек.)
-Какой же вывод вы сделали из сегодняшнего занятия? (Нельзя курить.Это вредно и опасно)
-Давайте вместе скажем курению…Нет!!!