Исследовательская работа Значение цвета

Значение цвета

Смотри , как схожи

Душевный мир и радуги убранство.

Та радуга и жизнь - одно и то же !

И.Гёте

В в е д е н и е

Актуальность : человека окружает многоцветие .Но каждый из нас в одежде ,предметах ,вещах отдаёт предпочтение определённому цвету. Почему ?

Цель исследования : выяснить значение каждого цвета , найти связь между выбором цвета и характером человека.

Гипотеза исследования :выбор определённого любимого цвета влияет на характер и поведение людей.

Задачи :

1.Собрать и изучить материалы из различных источников о значении цвета 2.Определить , что в человеке влияет на выбор того или иного цвета ; 3.Рассказать об этом своим одноклассникам и друзьям .

Глава 1. Опрос учеников о выборе любимого цвета

Первый цвет , называемый человеком , характеризует личность в настоящий момент .Цвет , которому мы отдаём предпочтение , многое может рассказать о нашем характере и эмоциональном складе . Я попробую выяснить , что же на самом деле может рассказать любимый цвет моих одноклассников о них . Таблица показывает количественное соотношение к выбранному цвету :Название цвета

Кол-во человек

Красный

4

Зелёный

2

Синий

2

Розовый

1

Чёрный

1

Бордовый (красно-коричневый )

1

Глава 2 .Значение каждого отдельного цвета , выбранного учеником. Влияние выбора цвета на характер и поведение личности

Из различных источников я узнала значения цветов .

Красный - это : лидерство ,упорство , созидание ,динамичность , настойчивость , борьба за свои права .

Красный цвет означает могущество , волю к победе , желание жить полной жизнью , стремление к новым впечатлениям . Человек приверженец красного цвета , всегда добивается того ,чего хочет . Он всегда в движении . Любит быть первым ,но не всегда может им быть . Человек волевой , смелый властный ,вспыльчивый и общительный ,бесстрашный ,уверенный ,не боится следовать за своей мечтой и одновременно чувствительный человек .

В нашем классе красный цвет любят :Лихачёва Настя, Лысенко Максим ,Трояновский Игнат , Тихонов Илья .

Синий- это : организованность , непреклонность , идеализм ,сила духа .

Синий цвет - это постоянство , упорство , настойчивость , преданность , самоотверженность , серьёзность , строгость .

Люди , предпочитающие этот цвет , стараются всё привести в порядок , систематизировать .Они всегда имеют собственную точку зрения ; преданы тому ,что делают ,их преданность людям может доходить до рабства.

Из моих одноклассников синий цвет выбрали :Бодоряк Денис ,Бородин Кирилл .

Розовый - это : дружелюбие ,женственность ,зрелость , легкомысленность .

Розовый - это цвет жизни , всего живого . Он говорит о необходимости любить и быть добрее .

Те ,кому он нравится ,могут разволноваться по самому незначительному поводу .Такой человек добрый и заботливый , любящий .красивый чувствительный и очень щедрый .

В нашем классе розовый цвет любят : Кожевникова Даша .

Чёрный- это абсолютное отрицание , безоговорочное «нет».Предпочитает своёмнение и свой образ жизни , способен терпеть лишения ,умеет ограничивать собственные притязания ,готов к компромиссам.

Серьёзный и таинственный ,очень глубокий ,задумчивый и погружённый в себя человекс проницательной душой .

Работает ,чтобы сразу же решить возникающие проблемные вопросы . У него душа искателя .

Чёрный цвет выбрали в любимый : Севастьянов Андрей .

Бордовый (красно-коричневый) от красного взял силу воли , а от коричневого - склонность к глубоким размышлениям .Его проблема - способность зацикливаться на давно прошедших неприятных событиях.

Бордовый цвет выбрали : Филонов Захар .

ГлаваIII. Опрос родителей учеников об их любимом цвете.

В ходе анкетирования родителей я выяснила, что выбор любимых цветов тоже разнообразен .

Любимый цвет меняется с течением времени.

Проанализировав любимые цвета одноклассников и их родителей, я нашла сходство в выборе любимого цвета у одной семьи.

В ходе исследования хоть и выяснилось, что у детей и их родителей совпали вкусы к любимому цвету, это не значит, что характер у них будет одинаковый. Характер не воспитывается, а формируется от окружающей среды. А мы воспитываемся в семье, поэтому похожи на своих родителей.

Вывод: Исследование любимых цветов моих одноклассников помогло лучше узнать их характер, настроение, понять их поведение в той или иной ситуации. Если мы будем знать друг о друге больше, это сплотит наш классный коллектив. Исследовательская работа чётко показала, что воспитание начинается в семье и мы похожи на своих родителей, но характер не наследуется, а формируется под влиянием окружающей среды в процессе воспитания.

Литература:

• 1 Энциклопедия.

• 2 Сайты в интернете:

• www.osytactor.org/color.htm

• www.colorzone/ru/pages_o_cvete psyh

Муниципальное общеобразовательное учреждение Сычёвская общеобразовательная средняя школа

Исследовательская работа

Значение цвета

Выполнила : Лихачёва Анастасия ,

ученица 2 класса

Руководитель :Храмова Инна Николаевна ,

учитель начальных классов

</<br>

2016

Оглавление

Введение …………………………………………………………………………………………………. с. 1

Глава 1 ……… …………………………………………………………………………………….. с.2

Глава 2 …………………………. ……………………………………………………………………. с.2-3

Глава 3 …………………………………………………………………………………………………….с.4

Вывод ……………………………………………………………………………………………… с.6

Литература ………………………………………………………………………………………………. с.6

Приложение …………………………………………………………………………………………….. с. 7-8