7


  • Учителю
  • Интегрированное занятие для 2 - 4 классов «Изображение осени в живописи, поэзии, музыке. Осенний пейзаж»

Интегрированное занятие для 2 - 4 классов «Изображение осени в живописи, поэзии, музыке. Осенний пейзаж»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Интегрированное занятие «Изображение осени в живописи, поэзии, музыке. Осенний пейзаж»Данное мероприятие можно рекомендовать для проведения внеклассного мероприятия. Оно расширяет кругозор детей, учит рассматривать картины художников, слушать музыку. Кроме этого дан
предварительный просмотр материала


МКОУ «Детский дом №3»



Интегрированное занятие на тему:


«Изображение осени в живописи, поэзии, музыке». Осенний пейзаж.

(Литературное чтение, музыка и изобразительное искусство).


Составитель:

О.Г.Ускова,

воспитатель

Ленинск-Кузнецкий

2013


Интегрированное занятие

Тема: Изображение осени в живописи, поэзии, музыке.

Осенний пейзаж.

Ведущие:

Ускова О.Г. - воспитатель

Тема самообразования: «Использование библиотечных ресурсов при

самоподготовке воспитанников»

Участники: 2 «А», 3«А»,4 «А»

Место проведения: актовый зал

Дата: 25 10.13

Время: 15.00

Цель:

Рассмотреть изображение осени мастерами разных видов искусства, нарисовать пейзаж поздней осени.

Задачи:

  1. Развивать память, внимание, активное творческое

мышление; устную речь; умение анализировать, сравнивать;

  1. Воспитывать художественно - эстетические качества личности детей, любовь ко всему прекрасному, к родному языку, гордость за

богатство национального искусства нашей Родины.

  1. Учить рисовать ластиком, познакомить с новыми понятиями «пейзаж»,

«пейзажист», «репродукция».

Форма: интегрированное занятие (литература, музыка, ИЗО)

Методы: наглядные методы, наблюдение, слушание, рассматривание,

сравнение

Методические приемы: слово воспитателя, ответы детей, словарная работа, беседа, чтение стихотворений наизусть, словесное рисование, рисование ластиком.

Оборудование:

- мультимедийный проектор, экран; магнитная доска;

- презентация на электронном носителе;

- осенние букетики на каждом столе;

- репродукции картин художников - пейзажистов: И.И. Левитан «Золотая

осень», Поленов «Золотая осень», Бродский «Поздняя осень»

- П.И. Чайковский «Октябрь» из цикла «Времена года»,

Вивальди «Осенняя песенка»

- книжная выставка об осени;

- бумага, ластик

- россыпи слов на листочках (пословицы /приметы об осени);


План занятия. 1. 1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

Мы надеемся, что сегодняшнее занятие принесёт нам с вами радость общения, наполнит сердца тёплыми, добрыми чувствами.

2. Объявление темы цели.

Сегодня на занятии спутником нашим будет поэзия, музыка, живопись и устное народное творчество.

Слайд 2. (Изображение осени в живописи, поэзии, музыке. Осенний пейзаж.)

3. Вступление.

(Звучит спокойная музыка. На ее фоне звучат слова воспитателя)

Наступила осень. Излюбленная пора года для многих писателей, поэтов, композиторов - сколько произведений посвящено ей, не счесть. Да и сама осень так разнообразна! Осень красок, осень ветров, осень дождей. Из всех времен года она самая застенчивая, и трудно бывает проследить ее шаги. Попробуем совершить путешествие в осень. Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин сказал:

Слайд 3. (эпиграф) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса -

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса…

Да, так писал об осени русский поэт. А какой видит осень каждый из вас? На этот вопрос мы ответим в конце урока после знакомства с произведениями русских художников, поэтов, композиторов и устного народного творчества.

4. Деление на группы

Сегодня на занятии мы будем сравнивать два вида осени - это «Золотая осень» и «Поздняя осень».

- Прежде чем начать работу, мы разделимся на 2 группы.

1 задание Определение признаков осени

- Ребята, определите по каким признакам можно определить наступление осени? Слайд 4.

Задание 1 гр. Что происходит с погодой осенью?

2 гр. Что происходит с деревьями?

Ответы детей

Дуют сильные ветры, часто идет дождь, похолодание, выпадает снег

Изменение окраски листьев, осенний листопад

Осень в устном народном творчестве

Задание 2. Слайд 5 «Листопад примет».

Следующим заданием будет «Листопад примет».

(Группы получают «россыпи» пословиц/примет об осени)

- Про осень сочинили много примет, соберите и прочитайте эти приметы.

Слайд 6 Ответы детей:

1 группа - Сентябрь птиц в дорогу погнал.

- Октябрь землю покроет где листком, где снежком.

2 группа - Плачет октябрь холодными слезами.

- В сентябре лист на дереве не держится.


Задание 3. -Загадки про осень.

А сейчас отгадайте загадки.

(Воспитатель по очереди группам читает загадки)


  1. Пусто в поле, дождь идёт. Ветерок срывает листья. С севера туман

ползёт, тучи грозные нависли. Птицы движутся на юг. Чуть крылом

касаясь сосен. Догадайся, милый друг, что за время года? - ... (осень)

  1. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин.

Дни стали короче, длинней стали ночи. Урожай собирают.

Когда это бывает? (осенью)

  1. Неизвестно где живет.

Налетит - деревья гнет.

Засвистит- по речке дрожь.

Озорник, а не уймешь. (ветер)


  1. Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется во мгле,

Только ноги на земле. (дождь)

Осень глазами художников

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, -

Обязательно картина

Называется пейзаж.

(Александр Кушнер)



Слайд 7 (словарная работа)

Репродукция - Воспроизведение картины путем фотографирования.

Пейзаж - картина, на которой изображена природа.

Пейзажист - художник, который в своих картинах изображает природу.

- А сейчас посмотрите, какой увидели осень русские художники - пейзажисты.

(детям выданы репродукции картин по группам)


Рассматривание и анализ картин

Слайд 8.9 ,10,11,12

Задание - рассмотрите изображение на картинах и опишите, что вы видите на них.


1 группа - репродукция картины Василия Поленова. «Золотая осень»

2 группа - репродукция картины Исаака Левитана «Золотая осень»


Анализ картин

(воспитатель задает вопросы и по очереди спрашивает каждую группу)


- Скажите, что вы видите на картине?

- Какие чувства вы испытывали, когда рассматриваете картину?

- Какие цвета использует пейзажисты в своей работе? ( Теплые, яркие, золотые и так далее)

- Что объединяет эти картины? (Они изображают осеннюю природу и названия у всех одинаковые).

- А похожи ли они одна на другую? (Нет)

Вывод: Верно, все картины разные, и чувства художники передали каждый по-своему.


Слайды 13 - 24. Слушание и анализ («Осенняя песенка») Вивальди

В вашем воображении уже возникли свои, неповторимые образы осени, и теперь я хочу, чтобы эта картина стала полной и яркой. Поможет нам в этом, конечно же, музыка. Мы будем слушать «Осеннюю песенку» Вивальди.

  1. Постарайтесь прочувствовать какое настроение передает музыка?

  2. О чем думал композитор, когда сочинял данную музыку?

( На фоне музыки картины золотой осени медленно сменяют друг друга)

(Слайды)


IV. Беседа после прослушивания

Какие картины возникли в вашем воображении?

- Что понравилось, поразило в музыке?

- Чем бы вы хотели заняться, слушая эту музыку?

- Не только художники в своём творчестве изображают осень, но и поэты.

-Какие описания осени нашли и приготовили вы, ребята?

Слайды ( Русские поэты )


V. Чтение стихотворений о золотой осени.

Слайд 25 - 32 (Звучат стихи )


1.Константин Бальмонт «ОСЕНЬ» (Валиуллин)


Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется

И заплачет спросонья.


2.Апполон Майков «Осень» - (Пачганова)


Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу...

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать.


3. И. Бунин «Листопад» - (Дубанова)


Лес, точно терм расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

4. Ф.И. Тютчев - (Федоров)


Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора -

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера …


5.Алексей Толстой «Осень» (Севастополева)


Осень. Обсыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются, там на дне долин,

Кистья ярко-красные вянущих рябин.


6.М. Лермонтов «Осень» (Кононов)


Листья в поле пожелтели,

И кружатся и летят;

Лишь в бору поникли ели

Зелень мрачную хранят.


7. А так рассказала про осень поэтесса З. Федоровская. (Серафимович)



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал