Родительское собрание Картина мира ребёнка.

Родительское собрание.

Тема: Картина мира ребёнка.

Предисловие: Отличительная черта учащихся 4 классов состоит в том, что они вступают в подростковый возраст. Подростковый возраст - это период времени, когда ребёнок пытается понять себя, пробует разные роли и отказывается от прежнего способа простого принятия информации учебника: ему нужны доказательства, хотя он ещё не умеет отбирать значимые и незначимые события и факты.

Ход собрания:

Вступительная часть: Изучение нового учебного курса ОРКСЭ поможет ребёнку формировать основу этических взглядов, норм. В основе курса заложена мысль о том, что человек живёт в этом мире не один, и существуют правила общежития, которые разные народы нашли самостоятельно, в тяжёлой борьбе с природой и соседями за право остаться в мире уникальным сообществом и не погибнуть или не раствориться среди других народов. Этот длинный изнурительный путь привёл людей к представлению о том, что другой человек может думать и чувствовать иначе, чем ты, и к пониманию того, что нужно уважать внутренний мир другого человека. В середине 20- го столетия стало ясно, что дальнейшее выживание человечества возможно только на основании принципа принятия друг друга. Было введено понятие «толерантность», которое нельзя переводить на русский язык как «терпимость». ЮНЕСКО, которая ввела это понятие, настаивает на таком понимании данного понятия как: принятие человека другой культуры ровно до такой степени, пока он не нарушает твои конституционные права. При нарушении прав их необходимо отстаивать, но не любым способом, а лишь законным и конституционными методами.

Дискуссия с родителями:

- Вы, наверняка, неоднократно слышали фразу: «Если тебя ударили по одной щеке - подставь другую…»

- Как вы понимаете это высказывание? Как оно применимо в современном мире?

- Можно ли отнести это высказывание к понятию «толерантности»? Почему?

Возможно, и принимается такое высказывание в современном мире, но, если не знать окончание фразы, это равносильно, что смотреть на этот современный мир одним глазом. То, что «удобно» в определённой жизненной ситуации было вырвано из контекста фразы и пропагандировалось. Однако, как вы отнесётесь к фразе целиком?

- «Если тебя ударили по одной щеке, подставь другую, но не дай себя по ней ударить».

Высказывания родителей.

У.: Новый курс поможет ребёнку более полно понять по содержанию картину мира. И через картину мира помочь ребёнку понять, каковы те обстоятельства, которые заставили человека в условиях, когда индивидуальная победа приносила больший непосредственный успех в истории человечества, а благородство и широта души могли жестоко наказываться, всё- таки выбрать гуманность. Чтобы понять, что такое картина мира, стоит вспомнить, что мир, который открывается перед глазами каждого из нас,- это не реальный мир, а образы, восстановленные нашим мозгом, получающим из этого мира сигналы, обрабатывающим и интерпретирующим эти сигналы.

Работа с родителями.

На доске расположен белый лист бумаги, на котором в середине нарисована чёрная точка.

Учитель просить родителей описать то, что они видят.

Как показала практика, родители стали описывать чёрную точку, её местоположение и д.т.

У.: Суть небольшого эксперимента в том, что зачастую человек не замечает того, что расположено на самом видном месте или того, чего больше, как, правило, лучшего. Почему вы не стали описывать лист белой бумаги? Ведь он тоже в поле вашей видимости. Вот и становится понятна задача учителя - направлять взгляд ребёнка на то, что нужно увидеть, увеличивая его опыт, обсуждая разные способы объяснения происходящего вокруг, что и приведёт к более широкому взгляду на жизнь и, в конце концов, к толерантному отношению к другому.

У.: Люди рано стали задумываться о том, что определяет поступки человека: почему одни следуют установленным правилам и помогают близким, тогда как другие нарушают принятые нормы и думают только о себе.

Работа с родителями. Учитель предлагает разделить родителям на две группы.

Одна группа должна найти положительные аргументы о том, что новый курс - это возвращение к истокам, духовности.

Вторая группа должна найти аргументы того, что новый курс - это новомодное веяние в образовании.

Время дискуссии. Вывод.

Заключительная часть: Научная картина мира строиться на доказательствах. Религиозная картина мира держится на откровении, эмоциональном переживании, сопричастности к иному, авторитете пророков и религиозной традиции. Она так же меняется по мере того, как меняется быт человека. Церковь не требует сегодня веры в то, что Земля - центр Вселенной. Неизменным остаётся лишь то представление, что некое существо создало и Вселенную, и законы, и человека, который несёт ответственность за события в мире перед этим верховным существом. Неверующий несёт ответственность перед самим собой, а верующий - перед Богом.

Интервью с Богом полная русская версия

worldmagik.ru›video/159/1</</p>

P.S. В разработке использованы выдержки из статьи « Картина мира ребёнка как основа формирования его этических взглядов в рамках курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики» автора Е.И. Николаевой, проф. кафедры психологии и психофизиологии ребёнка Института детства при Российском ГПУ, профессор, д-р биол. наук, члена Европейской ассоциации психологии здоровья, Европейского общества психологии развития.