- Учителю
- Внеклассное чтение в 3 классе на тему Книга дарит тебе откровения мудрости
Внеклассное чтение в 3 классе на тему Книга дарит тебе откровения мудрости
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 87 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Урок внеклассного чтения
в 3 классе
Подготовила
учитель начальных классов
Н.С.Борисенко
Донецк, 2016
Тема урока. Книга дарит тебе откровения мудрости.
Цель и задачи урока. Формировать представления о книге как о средстве сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций народа, значимости чтения для личного развития, учить учащихся оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать оценку и обосновывать поступки героев, расширять читательский кругозор, развивать умения пользоваться библиотекой, ориентироваться в мире печатной продукции, воспитывать любовь к книге и потребность в чтении.
Оборудование. Выставка книг, иллюстрации сказочных героев, конверты с заданиями для групповой работы.
Тип урока. Урок - путешествие.
Ход урока
-
Организация класса. Мотивация учебной деятельности.
- Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке. Вы с нетерпением ждёте открытия новых знаний.
-
Определение цели и задач урока.
- Наш урок называется «Книга дарит тебе откровения…» ( мудрости ).
- Как вы думаете, какое слово закрыто? Чтобы закончить высказывание, нам необходимо разгадать кроссворд. Давайте вспомнить фамилии авторов детских произведений, которые мы изучали во 2 классе.
1. Самуил Яковлевич … ( Маршак ).
2. Корней Иванович … ( Чуковский ).
3. Виктор Юзефович … ( Драгунский ).
4. Валентин Дмитриевич … ( Берестов ).
5. Николай Николаевич … ( Носов ).
6. Валентина Александровна … ( Осеева ).
7. Агния Львовна … ( Барто ).
- С чем ассоциируется у вас слово мудрость?
Мудрость
/ / \ \
знания жизненный опыт толковость разумность
- А где же накапливаются знания, жизненный опыт, мудрость людей разных эпох? ( В книгах. )
- Поэтому говорят: «Книга дарит тебе откровения мудрости».
- Некоторые люди говорят, что книга отжила своё. Телевидение и Интернет основательно потеснили чтение в ряду самых любимых занятий человека. Однако врачи доказали, что книга, кроме известных достоинств, обладает ещё одним: в борьбе со стрессом она нам главный помощник. Даже музыка уступает книге пальму первенства. Для нормализации пульса необходимо почитать молча всего лишь 6 минут. Ни просмотр телепередачи, ни одна компьютерная игра таким эффектом не обладают. Чтение продлевает жизнь. Чтобы прожить дольше, нужно уделять на чтение книг минимум 30 минут. Чтение способствует повышению грамотности: читающий человек допускает меньше ошибок. 95 % людей читают очень медленно - 180 - 220 слов в минуту ( 1 страницу за 1,5 - 2 минуты ). При быстром чтении утомляемость глаз меньше, чем при медленном. Уровень понимания при традиционном чтении составляет 60 %, при быстром - 80 %. Исследования показали, что дети, научившиеся читать к третьему классу, имеют меньше шансов попасть в тюрьму, начать принимать наркотики или не закончить школу.
- Ребята, 2016 год объявлен Годом чтения. И сегодня на нашем уроке мы будем перелистывать страницы нашей книги, которая так и называется «Книга мудрости».
-
Открытие нового знания.
1 страница. «О книге и чтении» ( чтение учащимися стихотворений ).
- Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
- Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родился я.
К каким галактикам слетать.
Что посмотреть, кем быть, кем стать
Мне книга может рассказать,
Ведь только ей дано всё знать.
- Если много хочешь знать,
Вслушайся в советы.
Научись распознавать
Книжные секреты.
В каждой книжке - свой секрет,
И ненужных книжек нет.
Если быстрый самолёт
В небо устремился,
Знает свой секрет пилот.
Он ему учился.
В каждой книжке - свой секрет,
И ненужных книжек нет.
Если мама на обед
Варит щи и кашу,
У неё есть свой секрет,
Тоже очень важный.
Знайте, все девчонки,
Знайте, все мальчишки:
В каждой книжке - свой секрет!
Все читайте книжки!
- Книга - лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!
- С книжками мы все дружны:
И ты, и я - читатели.
И, конечно, знаем мы,
Что пишут их писатели.
Писателем не просто стать,
Как и музыкантом -
Непременно обладать
Надо тут талантом.
Как в профессии любой,
Здесь свои секреты:
В книге действует герой
Строго по сюжету…
Из неё приходят к нам
Винни-Пух, Мальвина.
Айболит, Гиппопотам,
Храбрый Чипполино.
Здесь, за письменным столом,
Место их рожденья,
Оживают под пером
Все их приключенья.
Вот дописана строка.
И готова книжка…
Прочтут её наверняка
Девчонки и мальчишки.
- Лежу на диване. Удобно. Приятно.
Смотрю телевизор, и всё мне понятно.
Другие придумали - мне показать.
Не надо ни думать, ни воображать.
Но мама сказала: - Ты видишь чужое.
Занятие это, считаю, пустое.
А с книгой полезнее время твоё:
Читаешь чужое, а видишь своё!
На книжном пути сам себе режиссёр,
Художник, артист, музыкант, каскадёр…
Когда интересную книгу читаешь.
С писателем вместе свой мир сочиняешь:
Ты воин - герой, ты спасатель миров,
Ты храбрый Комарик для всех Пауков.
И сказка, и быль, и мгновенье, и вечность…
Над книжной страницей лететь в бесконечность!
Сказала когда - то мне мама сама,
Что книги читать - это пища ума.
Твой ум развивается воображеньем,
И чтение - лучшее в мире ученье!
- Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг.
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре.
Что нету Незнайки, вруна - недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дяди Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь - набирайтесь ума!
2 страница. «Народная мудрость» ( работа в группах ).
- Книги - хранители многовековой мудрости человечества, а пословицы и поговорки о книгах и чтении - это народная мудрость, которая отражает саму суть книги, её способность изменить человека.
- Составьте из данных слов пословицы. Объясните смысл одной пословицы.
Задание для первой группы.
Хлеб питает тело, … а в радость.
Хорошую книгу читать не в тягость, … а книга питает разум.
Книга для ума - … как на крыльях летаешь.
Книгу читаешь, … что тёплый дождь для всходов.
Задание для второй группы.
Книга не самолёт, … тот много знает.
Кто много читает, … а за тридевять земель унесёт.
С книгой поведёшься - … а знания из книги.
Золото добывают из земли, … ума наберёшься.
Задание для третьей группы.
Книга подобна воде - … как птица без крыльев.
Ум без книги, … дорогу пробьёт везде.
Чтение - … а книга питает разум.
Хлеб питает тело, … лучшее учение.
( Презентация работ. )
Физкультминутка ( звучит музыка к мультфильму).
3 страница. «В гостях у сказки» ( викторина ).
- «Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», - говорил о сказках Александр Сергеевич Пушкин.
- Какие же уроки мы извлекаем, когда читаем сказки?
- Вспомним прочитанные сказки ( «Сказка о рыбаке и рыбке» - быть милосердными, бескорыстными; «Два Мороза» - учиться трудолюбию; «Федорино горе» - быть опрятными, ответственными; «Кот в сапогах» - ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, быть находчивыми, смелыми; «Красная Шапочка» - слушаться родителей, не разговаривать с незнакомцами. ) Ребята, отгадайте название сказок.
- Жили - были семь ребят -
Белых маленьких козлят.
Мама их любила,
Молочком поила. ( «Волк и семеро козлят»)
- Маша в коробе сидит.
Далеко она глядит.
Кто несёт её, ответь,
Быстрыми шагами?
А несёт её медведь
Вместе с пирогами. ( «Маша и Медведь»)
- Чашки три и три постели,
Стульев тоже три, смотри.
И жильцов здесь в самом деле
Проживает ровно три. ( «Три медведя»)
- Далеко на тёплом море
Появился вдруг мальчишка -
Деревянный, с длинным носом,
Про него создали книжку. ( «Золотой ключик или Приключения Буратино»)
- Жили - были две родных сестрицы.
Та - лентяйка, эта - мастерица.
Вот однажды, чтоб достать ведро.
Лезть пришлось в колодец им, на дно. ( «Мороз Иванович»)
- Кто любил играть и петь?
Два мышонка - Круть и Верть.
Кто мышат с утра будил?
Кто на мельницу ходил? ( «Колосок»)
- В сказке этой царь на спицу
Усадил подарок - птицу.
Коль кругом столицы мирно,
Та сидит на башне смирно.
Но лишь чуть со стороны
К ним потянет дым войны,
Закричит она, забьётся
И в то место обернётся. ( «Сказка о Золотом петушке»)
- Снова князь у моря ходит,
С синя моря глаз не сводит;
Глядь - поверх текучих вод
Лебедь белая плывёт. ( «Сказка о царе Салтане»)
4 страница. «Мы - писатели» ( короткие выступления учащихся с сообщениями «Книга, которую я бы подарил своему другу»).
5 страница. «Творческая работа» ( в группах ).
- Соберите картинку из деталей конструктора.
- Составьте синквейн ( загадку для детей из другой группы.)
Задание для первой группы.
( Из русской народной сказки «Лиса, Кот и Петух».)
… ( Лиса. )
Хитрая, проворная.
Льстит, вынюхивает, ворует.
Это очень хитрое животное.
Плутовка.
Задание для второй группы.
( Из сказки К.И.Чуковского «Айболит».)
… (Айболит.)
Добрый, знающий.
Выслушает, посоветует, вылечит.
Человек в белом халате.
Профессионал.
Задание для третьей группы.
( Из русской народной сказки «Каша из топора».)
… ( Солдат.)
Смелый, находчивый.
Бережёт, охраняет, защищает.
Он не знает преград.
Защитник.
-
Итог урока. Рефлексия.
1. Беседа.
- Ребята, что же дарит нам книга?
- Для чего необходимо читать?
- Понравился ли вам урок? Чем?
- Ребята, помните, что «…чтение для ума - то же, что физическое упражнение для тела» ( Д. Аддисон ). «Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное» ( Н. И. Пирогов ).