- Учителю
- Календарное планирование по трудовому обучению в 4 классе
Календарное планирование по трудовому обучению в 4 классе
Образовательная область «Технология»
Трудовое обучение
4 класс
Всего - 68 часов, в неделю 2 часа
Пояснительная записка
Календарное планирование разработано в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080; учебной программой для 1-4 классов общеобразовательной школы утверждённой приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года и инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях (в том числе, реализующих инклюзивное образование) Республики Казахстан в 2014-2015 учебном году», протокол № 5 от 26.06. 2014 .
Основные особенности предмета - формирование знаний о взаимосвязи человека и окружающего мира, понятие о роли деятельности человека в развитии общества, основ технологических умений, навыков. Труд является одним из основных факторов, влияющих на развитие личности учащегося (человеческое, умственное, физическое, эстетическое,
экономическое). Формируемые навыки обеспечивают активное восприятие и осмысление полученных знаний и умений.
Цель обучения предмета:
-
овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, способами планирования и организации труда;
-
развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, способностей ориентироваться в информации разного вида;
-
освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира;
-
воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда.
Задачи обучения предмета:
-
формирование основ общетрудовых и специальных умений, навыков, трудовой и экологической культуры;
-
использование знаний и умений, полученных в повседневной жизни и практической деятельности для поиска, воспроизведения, сохранения и применения информации;
-
соблюдение правил личной гигиены и правил безопасности труда;
-
самостоятельное конструирование различных изделий;
-
развитие творческих способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического вкуса и конструкторских способностей;
-
организация коллективного труда на уроке.
Межпредметная связь осуществляется через применение умений и навыков, полученных на других предметах.
-
казахский язык, литературное чтение
При знакомстве с содержанием художественного произведения расширить знания о декоративно-прикладном искусстве, систематизировать, конкретизировать, комментировать результаты своего труда.
-
математика
Применение измерительных единиц при изготовлений изделий.
-
познание мира.
Знакомство учащихся с природными материалами во время экскурсии на природе, сбор материала; получение сведений о явлениях природы;
-
изобразительное искусство
Понятия о сочетании, форме, о различии цветов, чертеже, раскрашивании, рисовании, лепке изделий и предметов; развитие эстетического вкуса учащихся; знакомство с историей возникновения изделий;
-
физическая культура
Развитие мелкой моторики и укрепление мышц рук; знакомство с правилами соблюдения санитарно-гигиенических требований во время работы.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать:
-
название материалов и инструментов для труда;
-
цель использования и применения картона.
Учащиеся должны уметь:
-
изготавливать (в пределах программы) изделия из бисера, новогодние маски, панно, композиции, различные предметы из картона, ткани, фольги, пластилина, пластмассы или из стеклянной бутылки, пуговиц и ниток;
-
изготавливать из ткани, кроить и шить игрушки;
-
завязывать узелки и знать разновидности вышивания;
-
составлять панно из засушенных растений.
Личностные результаты должны проявляться в:
1) знании техники безопасности и санитарно-гигиенических требований при изготовлении игрушек, поделок и аппликаций;
2) умении строить взаимоотношения на уроках;
3) умении выражать интерес к труду;
4) уважении к культуре и традициям казахского народа;
5) навыках конструирования изделий, композиции, мозаики на различные темы;
6) знании о народных музыкальных инструментах и предметах быта казахского народа.
Системно- деятельностные результаты должны проявляться в:
1) знании различных методов и приемов художественного и технического труда;
2) знании элементарных приемов конструирования изделий;
3) навыках грамотного применения инструментов и материалов;
4) умении моделировать и конструировать изделия, фигуры из различных материалов;
5) навыках выполнения последовательных действий при изготовлении изделий.
№
Дата
Темы
Кол-во часов
1 четверть - 18 часов
І . Технический труд
42
Работа с бумагой и картоном
12
1
Сведения о картонной бумаге.
1
2
Изготовленние изделия из картонной бумаги. Отличие картона от бумаги. Правила безопасности при работе с картоном .ТБ
1
3
Последовательность изготовления орнамента «қошқармүйіз».
1
4
Последовательность изготовления орнамента «қошқармүйіз».
1
5
Изготовление воздушного змея из картонной бумаги.
1
6
Изготовление воздушного змея из картонной бумаги.
1
7
Изготовление коробки из картонной бумаги.
1
8
Изготовление коробки из картонной бумаги.
1
9
Конструирование настольного пенала.
1
10
Конструирование настольного пенала.
1
11
Плетение из картонных полосок (корзина, сундучок).
1
12
Плетение из картонных полосок (корзина, сундучок).
1
Работа с текстильным материалом
12
1
Натуральные и синтетические ткани. Ее особенности и свойства.
1
2
Виды ручных швов.
1
3
Виды ручных швов.
1
4
Пришивание крючка, петли и заклепки. ТБ
1
5
Пришивание крючка, петли и заклепки. ТБ
1
6
Знакомство с образцами вязания.
1
2четверть - 14 часов
1
7
Приемы декорирования нитками.
1
8
Необходимые инструменты и материалы. ТБ
1
9
Шитье мягких игрушек. Выбор материала. Анализ форм и деталей игрушек.
1
10
Шитье мягких игрушек. Выбор материала. Анализ форм и деталей игрушек.
1
11
Выполнение игрушек «лошадка», «щенок», «котенок». Придание формы отдельным деталям игрушки. Кройка деталей и их соединение.
1
12
Выполнение игрушек «лошадка», «щенок», «котенок». Придание формы отдельным деталям игрушки. Кройка деталей и их соединение.
1
Работа с природными материалами
12
1
Изготовление панно из соломки. Соблюдение санитарно-гигиенических правил.
1
2
Необходимые инструменты и материалы. Подготовка природного материала для составления букета.
1
3
Виды работ с засушенными растениями. Искусство составления букета.
1
4
Виды работ с засушенными растениями. Искусство составления букета.
1
5
Составления букета.
1
6
Составления букета.
1
7
Составление композиции из различных материалов (анализ).
1
8
Составление композиции из различных материалов (анализ).
1
3 четверть - 20 часов
9
Технология плетения из чия (песчаного тростника). Технология плетения корзины.
1
10
Технология плетения из чия (песчаного тростника). Технология плетения корзины.
1
11
Самостоятельная работа по изготовлению изделий из природных материалов по выбору учащихся.
1
12
Самостоятельная работа по изготовлению изделий из природных материалов по выбору учащихся.
1
Техническое моделирование
6
1
Конструирование настольного прибора из картонной бумаги для хранения предметов. ТБ
1
2
Конструирование настольного прибора из картонной бумаги для хранения предметов. ТБ
1
3
Изготовление изделии из пласмассовых коробок.
1
4
Изготовление изделии из пласмассовых коробок.
1
5
Моделирование различных предметов из деталей конструктора «Лего». Приемы работы с инструментами. ТБ
1
6
Моделирование различных предметов из деталей конструктора «Лего». Приемы работы с инструментами. ТБ
1
II. Художественный труд
24
Национальные костюмы и изделия
12
1
Сведение о национальной одежде. Головные уборы (тымақ, саукеле, тақия, қалпақ).
1
2
Изготовление саукеле.
1
3
Изготовление саукеле.
1
4
Изготовление куклы из войлока и ткани.
1
5
Изготовление куклы из войлока и ткани.
1
6
Конструирование и шитье камзола для куклы.
1
7
Конструирование и шитье камзола для куклы.
1
8
Краткие сведения о традиционных бытовых предметах. Изготовление посуды с национальными элементами из бумаги.
1
9
Краткие сведения о традиционных бытовых предметах. Изготовление посуды с национальными элементами из бумаги.
1
10
Изготовление украшений из фольги.
1
4 четверть - 16 часов
11
Изготовление из бумаги ковра «сырмақ».
1
12
Сведения из истории создания казахских музыкальных инструментов.
1
Конструирование изделий из различных материалов
12
1
Конструирование домика из бумаги.
1
2
Конструирование домика из бумаги.
1
3
Изготовление украшений из кожи.
1
4
Изготовление украшений из кожи.
1
5
Изготовление украшений и изделий (футляр для телефона, сумочка) из бисера.
1
6
Изготовление украшений и изделий (футляр для телефона, сумочка) из бисера.
1
7
Изготовление тумара из проволоки.
1
8
Изготовление тумара из проволоки.
1
9
Конструирование из картонной бумаги бытовых предметов (сундук, подставка под кебеже, под постельные принадлежности, сундуки).
1
10
Конструирование из картонной бумаги бытовых предметов (сундук, подставка под кебеже, под постельные принадлежности, сундуки).
1
11
Самостоятельная работа. Аппликация из ткани и бисера.
1
12
Самостоятельная работа. Аппликация из ткани и бисера.
1
III. Повторение
2
1
Творческая работа.
1
2
Творческая работа.
1