Бейнелеу өнері 4 сынып

Күні:

Мектебі: №219 Ы.Алтынсарин

Мұғалімі

Кембаева Ләззат

Сыныбы

4

Пәні

Бейнелеу өнері

Сабақтың тақырыбы:

Ұлттық киімдер

Сілтеме:

Оқулық, 106-111 бет

Жалпы мақсаттары:

Танымдық:ұлттық киім үлгілерімен, түрлерімен таныса

отырып түрлерін бір-бірінен ажырата білу,

киім үлгілерінің жобалақ суреттерін салуды

үйрету.

Эмоциялық:психологиялық жағымды ортада жұмыс

жасауға ықпал ету, ұлтжандылыққа, салт

дәстүрімізді құрметтеуге, қадір тұтуға

баулу.

Әлеуметтік:Әлеуметтік өзара әрекеттестікте оқыту

арқылы барлық оқушылардың оқыту оқу

үдерісіне қатысуына жағдай жасау.

Оқу нәтижесінде:

Ұлттық салт дәстүріміз бен ұлттық киім үлгілерін ажырата біледі.Ұлттық киім үлгілерін сала біледі.

Тапсырма көздері,әдіс тәсілдер:

«Ең жақсы тілек»ойыны, «Кім жылдам?»ойыны, жинақтау әдісі,баяндау әдісі,топтық жұмыс.

Негізгі идея:

Сыни ойлау,өзіндік сана сезім, өзіндік таным қабілеттері артады. Сабаққа белсенділікпен қатысады, диалогқа түседі.

Сабақтың көрнекілігі:

АКТ, постерлер,суреттер, оқулық, бояулар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

4 минут

Сыныпта ынтымақтастық

атмосферасын қалыптастыру

«Ең жақсы тілек» ойынын ойнату

Оқушыларды топтарға топтастыру.

Плакатқа салынған ағашқа өз достарына арнап ең жақсы тілектері жазылған стикерлерді жапсырмалайды.

Үй тапсырмасын сұрау

5 минут

«Адам өмірінде киімнің алатын орны» тақырыбында орындаған сәнді киім үлгілерін тексеру.Үздік жұмыстарды атап салыстыру, бағалау

Үйден орындап келген жұмыстарын көрсету.

Жаңа сабақ

24 минут

Ой тастау.Жинақтау әдісі.

Топтардың орындаған постерлеріне топтар өзара жұлдыз немесе ұсыныстарын береді

Баяндау

Ұлттық киімдер үлкен 2 топқа топтастырылады.

1. Ер адам киімі

2. Әйел адам киімі.

Қазақ халқы салт дәстүрін аса құрметтеген халық. Өз құндылықтарын жоғары қойған халық. Бала өмірге келген сәттен бастап қартайғанша түрлі салт дәстүрлерін жасайды.Мысалы: бесікке салу,тұсау кесер,келін алу,қыз ұзату.т.б.

Сонымен қатар әрбір жастарына байланысты да ұлттық киім түрлерін киіп отырған.Киім түрлерін де бірнеше топтарға бөледі. 1.Бас киім(тымақ,тақия,бөрік,сәукеле,кимешек,т.б) 2.Сырт киім(тон,ішік,көйлек,шапан,т.б.)

3.Аяқ киім(мәсі,етік,кебіс,бізөкше етік,т.б).

Мұғалім аттарын атпмайдыы, оқушылардан білу үшін өздерінен сұрайды.

«Кім жылдам?» ойыны

1.Бас киім түрлерін атап шық

2. Сырт киім түрлерін ата

3. Аяқ киім түрлерін ата

Сурет бойынша түсінік беру, ерекшеліктеріне тоқталу.

Жеке жұмыс

Сарамандық тапсырма: Ұлттық сәнді киім үлгілерінің суретін салу.

Киім үлгілерінің салыну ретін

түсіндіру.

1 Өлшемін, салынатын суретің жайлы

ойлан.

2 Киім үлгілерінің қай түрін

салатыныңды таңда

3 Парақ бетіне жобасын жай түсір

4 Ұлттық киіміңнің өзіндік ерекшелігіне

баса назар аудар

5 Бояу түстерін үйлестіріп бояп сәнді шығуына көңіл бөл

Бір-біріне көмек беру, ойларын, топтастырып жазу.

Берілген сарамандық тапсырманы орындау.

Топтарға «екі жұлдыз бір ұсыныстарын» беру,бағалау.

Ұлттық киім түрлерін ажыратып топтастырып,ерекшеліктерін білу

Топ арасынан бір оқушыдан шығып ойын шарты бойынша топтастырып тез атап шығады.

Әрбір оқушы жеке өзіндік жұмыс жасайды, өзінің сәнді ұлттық киім үлгісін жасап шығарады.

Сергіту сәті

3 минут

АКТ-ның көмегімен музыка қою.

Би қимылдарын қайталап жасау.

Бекіту тапсырмалары.

Қорытынды.

7 минут

«Автор орындығы» ойыны.

Топтардан оқушылар шығып сабақ мазмұны бойынша қысқаша түсініктеме береді.

Сабақ мазмұнын қысқаша баяндау.

Бағалау

3 минут

Бағалау түрлерін қолдану, түсіндіру.

ОүБ-2(топта бағалау)

«Екі жұлдыз бір ұсыныс»

Топ жұмыстарының ерекшеліктерін атап шығу.

Топтарға жұлдыз немесе ұсыныстарын беру.

Кейінгі тапсырмалар

1 минут

Үйге берілген тапсырмаларды түсіндіру. Сәнді ұлттық киім түрлерін бейнелеу

Киім үлгілеріне сәйкес сурет салып келу.

Келесі тапсырма

Әрбір ұлттардың өздеріне тән ұлттық киім түрлері жайлы мағлұмат жинап келу..

Интернет көмегімен іздену