7


  • Учителю
  • Сценарий Праздник первой отметки.

Сценарий Праздник первой отметки.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Сценарий утренника "Праздник первой отметки"

Цели:

  • воспитывать у детей позитивное отношение к учебной оценке,

  • развивать интерес к учёбе,

  • развивать внимание, логическое мышление.



ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель: Звенит звонок, звенит звонок,

Он приглашает на урок,

Такой веселый, озорной,

Нам в школе весело с тобой.

Мы в школу все пришли учиться,

И нам никак нельзя лениться.



- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок! Сегодня к нам в гости пришли папы и мамы, учителя нашей школы, и это не случайно, потому что сегодня у нас: "Праздник первой отметки"



А сейчас в самый раз

Нам представить этот класс.

Какие же это дети? Спросим родителей:



Родители:

Какие они?

Шаловливы ужасно.

Ругаем мы их порой не напрасно.



Учитель: Спросим у Ирины Леонидовны:

Родители:

И очень шумны.

И талантливы впрочем.

И даже со старшими

Поспорить не против.



Учитель: Так говорят о них родители.

А так говорят они сами о себе.

2 класс - это:

Ученики (по очереди):

• Любители поговорить с соседом.

• Возьмутся за дело - делу несдобровать.

• Ссорятся и тут же мирятся.

• Обожают писать записки на уроке.

• Самый шумный класс на перемене.

• На уроке шумят, что листья шуршат.

• Головная боль учителей.

• Средний возраст - 8 лет, а общий - почти 200!

• Любимый день недели - воскресенье!

• Любимое время года - лето!

• Любимая школа - вторая!



Учитель: А ещё ученики нашего класса сделали интересное открытие. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.



Учитель:

Да здравствует наш озорной и шумный,

Весёлый и умный 2 класс.

И всем, кто пришёл нас поздравить,

Большое спасибо от нас!

Второклассник, второклассник!

У тебя сегодня праздник.

В дневнике твоём отметки

Дружно песенки поют.

Ученики:

Очень, очень ты старался,

На «отлично» занимался.

Поздравляют все тебя -

Родители и учителя.



Нынче день у нас особый,

Не будем этого скрывать.

Чтобы нас сегодня похвалили,

Хотим мы знания показать!



Профессор Всезнайка: Кто желает тут свои знания показать?

Попрошу я руки вас поднять.

Кстати, Министр образования

К вам прислал меня с заданием.

Пронюхать тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам!

Учитель: Подождите, профессор. А за что поставить двойки?



Профессор: Ну, может, тройки, четвёрки или другие отметки…



Учитель: А что о себе расскажут сами отметки?

Единица:

Свет, мой, Зеркальце! Скажи!

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее?

Зеркало:

Ты прекрасна. СПОРУ НЕТ,

Но пятерка всех милее

Всех румяней и белее?

Единица:

Ах, ты, мерзкое стекло!

Это врешь ты мне назло.

Как тягаться ей со мною?

Я в ней дурь то успокою.

Двойка:

А вот и я отметка - два!

Полюбуйтесь, какова.

В тетради у меня ошибок - тьма.

Там царит такая кутерьма.

А грязи, исправлений - целый воз!

И надо задуматься об этом всерьёз.

Свет мой зеркальце скажи

да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее?

Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна - спору нет,

Но пятёрка всех милее

Всех румяней и белее?

Двойка:

Но скажи как можно ей

Быть во всём меня милей?

Признавайся: всех я краше?

Обойди всё царство наше

Хоть весь мир - мне равной нет!





Тройка:

А я - оценка «три»,

Хорошенько посмотри.

Тройка - это «как-нибудь», да «кое-как».

Тройка ждёт всегда подсказки у доски.

И вздыхает от стыда от тоски.

Здравствуй, Зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна - спору нет,

Но пятёрка всех милее

Всех румяней и белее?

Четвёрка:

Я близкая Пятёрки,

Или всего то одна ошибочка,

Но я старательна, прилежна.

Свет мой, Зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна - спору нет,

Но пятёрка всех милее

Всех румяней и белее?

Пятёрка:

Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники пятёрки.

Труднее получить пятёрку,

Чем двойку или даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

Я желаю от души сладкого ученья,

Чтоб отметки хороши были,

Как сладкое варенье.

Двойка:

Ну, что ж, тогда пускай весь класс

Кого-то выберет из нас.

Учитель:

Я надеюсь, вы не будете долго выбирать.

Нам нужна только отметка… (Пять!)

Ученик:

Не люблю я цифру 2,

Цифру 3 терплю едва.

Ай, да умница - 4.

Ну, уж всех прекрасней в мире!

Всех прекрасней цифра - 5!





Профессор: Я понял, что любимая отметка пять.

А на каких уроках её хотите получать?



Учитель: А сейчас нам пора на весёлые уроки. Но прежде, чем отправиться на уроки, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

Учебники и книжки, (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А паровозик заводной, (НЕТ)

Пластилин цветной, (ДА)

Кисточки и краски, (ДА)

Новогодние маски, (НЕТ)

Ластик и закладки, (ДА)

Степлер и тетрадки, (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Расписание, дневник - (ДА)

Собран в школу ученик!

Учитель: Итак, первый урок.

Профессор: Не попадёте вы на уроки. Я все уроки зашифровал. Переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе:

Плюсминусик (математика);

Абвгдейка (русский язык, литература);

Картинотворение (рисование);

Мастерок (трудовое обучение);

Скокпрыг (физкультура);

Ля-ля-фа (музыка).

Учитель: Молодцы, ребята! Справились с заданием.

Профессор:

Ну, что министру я скажу?

Как обстановку доложу?

Скажу ему: грызут науки,

Не могут умереть от скуки!

Ученик.

Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стишок или рассказ,

Мы учим их - они учат нас.

Дети поют ("Как львенок и черепаха пели песенку")

  1. Я на чтении сижу,

    Долго в книгу я гляжу.

    Все сижу и гляжу,

    Смысла в ней не нахожу.

  2. Мне бы комикс почитать,

    Поиграть и помечтать.

    Ну а я всё сижу

    И в учебник все гляжу.

  3. Я учу и так и сяк,

    Не влезает мысль никак

    Я зубрю и зубрю,

    Но запомнить не могу.

  4. Вот по книгам всем давно

    Сняли лучше бы кино.

    Я отличником бы был:

    Все б по телеку учил.

Профессор: Вот сейчас мы и проверим, какие вы книгочеи.

Викторина по сказкам Г.Х Андерсена.

1.Портреты героев.

  • Маленькая девочка с тяжёлою судьбой.

    Никогда не хвасталась девочка собой.

    Всё умела делать: подметать и шить.

    И осталась с эльфами на цветочках жить. (Дюймовочка)

  • Стоял по стойке «Смирно» он,

    Хоть был и одноногим.

    Он стойко беды перенёс,

    Никто его не видел слёз. ( Стойкий оловянный солдатик)

  • В детстве все над ним смеялись,

    Оттолкнуть его старались,

    Ведь никто не знал, что он

    Белым лебедем рождён. (гадкий утёнок)

  • Кто совсем не любил ни солнца, ни прекрасных цветов и отзывался о них очень дурно? (Крот)

  • Кто из андерсеновских героев знает столько сказок, сколько "никто на свете не знает"? (Оле-Лукойе, герой одноимённой сказки.)

  • Из чего было сшито новое платье короля? (Из ничего)

  • Из чего была сделана колыбелька Дюймовочки?

    (из скорлупы грецкого ореха)





2. Сказочная математика

  • Через сколько тюфяков и пуховиков принцесса почувствовала горошину? (Через 20 тюфяков и 20 пуховиков)

  • Сколько волшебных предметов было в сказке «Свинопас»? (Два: чудесный горшочек с бубенчиками и музыкальный инструмент - трещотка)

  • Сколько собак увидел солдат в сказке «Огниво»? (Три)

  • Сколько сыновей-солдатиков было у старой оловянной ложки в сказке «Стойкий оловянный солдатик»? (Двадцать пять)

ОДЕНСЕ. В этом городе есть музей Андерсена. В музее собраны личные вещи писателя, разные издания его книг на всех языках мира и рукописи, которые привлекают особое внимание посетителей. Смотришь на стремительно бегущие строки, и кажется, что вместе с ними уносишься в полюбившийся мир сказки.

Ученик.

Люблю я математику,

Науку очень точную,

Решать задачи, умножать,

Периметр вычислять!



Дети поют ("Голубой вагон")

  1. Медленно минуты уплывают вдаль,

    Из трубы в трубу вода течет.

    У меня задача не решается,

    Ох уж этот мне водопровод.



    Припев:

    Медленно-медленно наш урок тянется.

    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

    Каждому-каждому в лучшее верится,

    Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

  2. У доски стою уже я полчаса -

    Умножаю и делю опять,

    А в трубе уже вода кончается,

    Ничего я не могу понять.



    Припев:

    Медленно-медленно наш урок тянется.

    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

    Каждому-каждому в лучшее верится,

    И математиком мне уже не стать.

Профессор: Проверим какие из вас великие математики вырастут.

Танец - игра «Магические цифры»

Дети двигаются под музыку. Когда музыка останавливается, им предлагается объединиться в пары и изобразить римские цифры II, V и т.д. ( в тройки - римские цифры III, VI; в четвёрки - римские цифры VII, XII ).

Ученик:

А мне без промедления

Задайте сочинение.

Я русский обожаю

И орфограммы уважаю!





Игра «Занимательный русский язык»

  1. В семье четверо детей, и у всех имена кончаются на слог ША. Отгадайте, как звали детей. (Гоша, Миша, Саша, Маша, Даша и др.)

  2. Найдите слова со звуком [К] , объединённые одной темой:

Квартира (комната, кухня, кресло, кровать…)

Продукты (капуста, картофель, кофе…)

Спорт (коньки, каток, кегли…)

  1. «Чужой»

Собрались у ВОДЫ родственники. ПОДВОДНИК с ВОДИЦЕЙ беседуют. ВОДОЛАЗ с ВОДОПАДОМ на солнышке греются. ВОДИТЕЛЬ на гармошке наигрывает. ВОДОМЕРКА с ВОДОРОСЛЯМИ заигрались. ВОДИЧКА по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам ВОДЯНОЙ пожаловал. И все старуху ВОДУ ждут. Вышла мудрая ВОДА на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти прочь в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

- Кто же оказался чужаком, среди родственников ВОДЫ?

- Почему гости не сразу приняли чужака?

- Не поможете ли вы ему найти своих родственников?

Учитель:

Что всего милее:

В хлебе - горбушка,

В капусте - кочерыжка,

В молоке - пенка,

А в школе - переменка!

Ученики: Ура!!! Перемена!!!

Профессор: После серьёзной работы отдохнуть обязательно,

а станцевать сногшибательно!

Танец «Мы маленькие дети»

Ученик:

Вы забыли про окружающий мир?

Этот предмет меня удивил:

Природа живая и неживая!

С большим удовольствием

Выполняю задания!



Игра "Доскажи словечко".

• Сено хоботом берёт толстокожий … (слон)

• Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка)

• В чаще голову задрав, воет с голоду … (волк)

• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)

• На заборе поутру любит кукарекать … (петух)



Ученики:

А я считаю, для образования

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!

Каждый знает это точно,

Что настоящий школьник

Содержит всё в порядке:

Книжки и тетрадки.

И, конечно же, дневник -

Без него не может ученик.



Что такое физкультура?

Тренировки и игра -

Плюс - хорошая фигура.

Вот что значит - физкультура



Ну а музыка для нас

Не предмет, а просто класс.

Открывай пошире рот,

А сосед за вас поёт.

Вот идут труды у нас

Лепим мы ежонка.

Получился дикобраз

Или это ёлка?

Особой тайны в учёбе нет,

Здесь есть единственный ответ:

К себе нам нужно относиться строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать.

Всегда заданья выполнять.



И даже неохотно пусть -

Все правила мы учим наизусть!

Кто требования выполняет,

Всегда пятёрки получает!



Вы поверьте, родители, нам:

Нелегко всё учить второпях,

То, что в пятом когда - то учили,

Во втором нам уже объяснили!







И наши задачи по новой программе

Теперь непонятны ни папе, ни маме,

И бабушка с дедушкой, как ни стараются,

В заданиях внуков не разбираются.



Но мы эту программу

Одолеем всем назло.

Жалко только папу с мамой -

Очень им не повезло.





Песня «Топ, топ, топает малыш»

1. Топ, топ, в школу мы идем,

Книги и тетради мы несём.

В первом научились все читать

И задачки легкие решать.

Топ, топ, во второй пришли.,

Мы себе друзей уже нашли.

Вместе будем знанья получать

И наук вершины покорять.



Припев:Топ-топ, топ-топ, в школу мы идём,

Топ-топ, топ-топ, во второй идем.



2. Топ, топ, мы не малыши.

Мы уже ведь второклассники.

Дневники мы носим неспроста

В них пятерок будет больше ста..

Топ, топ, предметы нелегки.

Нам помогут школьные звонки.

Знания получим от А до Я.

В этом нам помогут учителя.

Припев:



Ученики:

Мы приходим в класс с бантами,

Брюки гладим теперь сами!

Посмотрите, стрелки есть!

Может пять, а может шесть!







В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка!



Повзрослел я, войдя в этот дом,

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю… в игрушки играть.



Сколько в школе мы узнали!

Сколько книжек прочитали!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти!





Профессор: Министру можно доложить,

С пятёркой будете дружить!

Багаж знаний пополнять,

ФГОСы выполнять! (вручает ребятам журнал с пятёрками)

Под музыку профессор вручает пятерки-медальки, учитель дарит фотографии 2 класса.

Учитель:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

А ребятам в учёбе - ВЕЗЕНИЯ!

Чаепитие.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал