7


  • Учителю
  • Рабочая программа по русскому языку УМК Перспектива

Рабочая программа по русскому языку УМК Перспектива

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Календарно тематическое планирование

№ п/п

Тема урока

дата

Домашнее задание

план

факт

1.

Вводный урок по курсу русского языка. В мире общения. Цели и формы общения. (с.2-6)







2.

Родной язык - главное средство общения. Русский язык как национальный язык русского народа, России. (с.7-9)







3.

Смысловая сторона русской речи. (с.10-11)







Роль слова в общении (1 час)







4.

Слово, его роль в нашей речи. (с.12-14)







Слово и его значение (2 часа)







5.

Слово и его значение. (с.15-17)







6.

Слово как «заместитель» реальных предметов, их свойств и действий. (с.18-20)







Имя собственное (4 часа)







7.

Знакомство с именами собственными. Отличие имени собственного от нарицательного. (с.21-23)







8.

Имя собственное. Правописание имен собственных. (с.24-25)







9.

Имя собственное. Правописание имен собственных. (с.26-27)







10.

Р/р. Составление рассказа-описания «Мой котик». (с.27-28)







Слова с несколькими значениями (1 час)







11.

Слова с несколькими значениями. (с.29-30)







Слова, близкие и противоположные по значению (2 часа)







12.

Слова, близкие и противоположные по значению (синонимы и антонимы). (с.31-32)







13.

Роль слов, близких и противоположных по значению, в речи. (с.33-34)







Группы слов (4 часа)







14.

Знакомство с разными группами слов. (с.35-36)







15.

Знакомство с разными группами слов. Слова - названия предметов. (с.37-38)







16.

Знакомство с разными группами слов. Слова-признаки. (с.39-41)







17.

Знакомство с разными группами слов. Слова-действия. (с.42-44)







Звуки и буквы. Алфавит (3 часа)







18.

Звуки и буквы. (с.45-47)







19.

Звуки и буквы. (с.48-49)







20.

Звуки и буквы. Алфавит. (с.50-51)







Гласные звуки. Обозначение их буквами. Согласные звуки. Обозначение их буквами (3 часа)







21.

Гласные звуки. Обозначение их буквами. (с.52-55)







22.

Согласные звуки. Обозначение их буквами. (с.56-58)







23.

Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами. (с.59-60)







Слоги. Перенос слов (3 часа)







24.

Слоги. Деление слов на слоги. (с.61-63)







25.

Слоги. Деление слов на слоги. (с.64-66)







26.

Перенос слов. (с.67-70)







Ударение. Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами (4 часа)







27.

Ударение. (с.71-74)







28.

Ударение. (с.75-76)







29.

Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами. (с.77-79)







30.

Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами. (с.77-79)







Твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков на письме (4 часа)







31.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме. (с.80-82)







32.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме. (с.83-84)







33.

Обозначение мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака и букв е, ё, и, ю, я. (с.85-87)







34.

Обозначение мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака и букв е, ё, и, ю, я. (с.88-90)







Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу (3 часа)







35.

Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. (с.91-93)







36.

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. (с.94-96)







37.

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. (с.97-98)







Разделительный мягкий знак. Разделительный твёрдый знак (3 часа)







38.

Разделительный мягкий знак. (с.99-100)







39.

Разделительный мягкий знак. (с.101-102)







40.

Разделительный твердый знак. (с.103-105)







Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами (4 часа)







41.



Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами. (с.106-108)







42.



Наблюдение за произношением и обозначением на письме парных звонких и глухих согласных на конце слова и перед гласными. (с.109-111)







43.



Наблюдение за произношением и обозначением на письме парных звонких и глухих согласных на конце слова и перед гласными. (с.109-111)







44.



Наблюдение за произношением и обозначением на письме парных звонких и глухих согласных на конце слова и перед гласными.







От слова к предложению. Знаки препинания в конце предложения (4 часа)







45.



Предложение. Отличие предложения от слова. (с.112-113)







46.



Предложение. Отличие предложения от слова. (с.114-115)







47.



Оформление предложения на письме. Знаки препинания в конце предложения. (с.116-119)







48.



Списывание текста. (с.119)







От предложения к тексту (2 часа)







49.



Текст как речевое произведение. Отличие предложения от текста. (с.120-121)







50.



Составление текстов и предложений. (с.122-124)













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал