- Учителю
- Вне классное мероприятие по теме 'Доброта с годами не стареет, доброта от холода согреет'
Вне классное мероприятие по теме 'Доброта с годами не стареет, доброта от холода согреет'
Разработка воспитательного мероприятия
для учеников 4 классов
Гений - это один процент хотения
и девяносто девять процентов потения.
Т.Эдисон
Тема. Уметь учиться нужно научиться.
Цель.
-
познакомить детей с понятием «искусство учиться»
-
развивать интерес к процессу обучения
-
способствовать стремлению учиться и развиваться
-
воспитывать чувство гордости за свои достижения и достижения других учеников
-
Организационный момент
Очень многому вы научились.
Эти годы старались не зря.
Все с науками подружились,
Хоть начинали вы всё с «Букваря».
И пускай на дороге знаний
Вам сопутствует лишь успех,
Потому что образование -
Это главное дело для всех.
Ребята, вам посчастливилось учиться в особенной школе, которая называется городская многопрофильная гимназия.
-
Сообщение темы и задач воспитательного мероприятия
Сегодня мы совершим путешествие по стране Гимназия, постараемся понять, что такое обучение - это нудное занятие или искусство.
-
Первичное восприятие и осознание нового материала
Первая станция «Ваших мыслей»
- Ребята, вы уже много раз произносили слово гимназия. Что вы представляете, когда я произношу слово гимназия?
-
(составление «ассоциативного куста» со словом гимназия)
Вторая станция «Знаете ли вы»
-
Школьная доска была изобретена в Древнем Риме. К такому изобретению подтолкнул педагога обычай того времени писать и рисовать на стенах всё, что угодно.
-
Считается, что линейке чуть больше 200 лет.
-
Самая большая в мире энциклопедия издана в Китае. Состоит она из 11095 томов. Только оглавление занимает 60 томов.
-
Самая старая географическая карта - Туринский папирус 1320 года до нашей эры. На нём изображён план поиска египетских золотых копей.
-
Самая старая книга - папирус 3350 года до нашей эры. Хранится она в Парижской Национальной библиотеке.
-
Самая старая в мире грамматика написана индийским учёным в 4 веке до нашей эры и содержит около 4 тысяч правил, многие из которых не устарели и в наши дни.
Третья станция «Окошко в будущее»
Упражнение «Интервью»
(анализ рисунков детей)
- Что необычное будет в вашей школе будущего?
- Чья идея работы?
- Помогали тебе родители или ты всё придумал и нарисовал сам? И т.д.
Четвёртая станция «Историческая»
Школа, гимназия - это дом, которым мы дорожим и призваны беречь его, хранить его честь, стремиться, чтобы в школе было хорошо и детям, и взрослым. Для каждого из вас слово школа вошло в повседневный лексикон. Примерно так же оно звучит на английском языке «school», немецком «schull», испанском «escuela». А как школа называлась раньше, и откуда пришло к нам это слово? (ответы детей)
-
Гости из Древней Греции:
-
Чтобы ответить на этот вопрос, нам необходимо вернуться на несколько веков назад в Древнюю Грецию, где и появились первые школы, конечно, абсолютно не похожие на современные школы. Афины - прекрасный город с не менее прекрасными жителями. Большую часть жизни они проводили на людях, любили и умели поговорить. Обучение проходило тоже в виде беседы. Это был свободный разговор между учителем-мыслителем и его учениками и последователями. Беседа на досуге.
-
Да, но где же здесь школа, спросите вы. Досуг по-гречески - «схоле», т.е. школа. Но досугом, достойным настоящего гражданина, считалось не ничегонеделание, а занятие предметами, обогащающими ум и душу человека, чтобы потом этот человек мог поддержать беседу на различные темы и не слыл неучем. Отсюда следует, что школой стало называться то, что способствует познанию: сам процесс обучения, а затем и место, где это происходило.
-
Скажите, а интересно вам узнать, как обстоят дела в современной греческой школе? У нас есть письмо мальчика, которого зовут Дима. Ему пришлось два года прожить в Греции. Один год он учился в посольской школе, а второй - в греческой. Вот что он пишет: «Здравствуйте, мои одноклассники. Вы просили меня описать греческую школу. В греческой школе учатся 12 лет. Начальных классов 6, потом идёт гимназия, в которой учатся 3 года, потом идёт лицей, в котором учатся тоже 3 года.
Начальные классы учатся отдельно от гимназии и лицея в другом корпусе. Малыши добираются в школу на автобусе.
Гимназия и лицей учатся в одном корпусе, но в разные смены, при этом чередуясь. Например, лицей в первую неделю идёт в первую смену, а гимназия во вторую, на следующей неделе наоборот. Учителя и директора в гимназии и лицее разные.
Каждый день по 7 уроков. Уроки, в основном, по 45 минут, но бывают и короче. Письменные опросы проводятся в виде тестов. Ещё в греческой школе оценки ставят по12бальной системе.
Ну, вот и всё о греческой школе. До свидания. Дима. »
Правда, интересно узнавать о школах других стран. В каждой из них различные предметы, даже продолжительность урока различна.
- Ребята, а как вы думаете, что общего в школах всего мира? (необходимость учиться)
Пятая станция «Можем поспорить»
-
Упражнение «Т-схема»
У каждого из вас на парте лежат фишки 2 цветов - синие и красные.
- А как вы думаете, нужны ли школы? Синие берут в руки те, кто думает, что школы не нужны, а красные те, кто думает, что школы необходимы.
- Почему вы так считаете? - Зачем они нужны?
Учитель управляет процессом спора, опираясь на «Правила спора, чтобы не было раздора», которые дети уже знают.
-
Упражнение «Просим к диалогу»
- Можно ли освоить науки дома самостоятельно? Что для этого нужно?
- Как понимаете высказывание Т.Эдисона:
«Гений - это один процент хотения и девяносто девять процентов потения»
-
Закрепление и осмысление знаний
-
Упражнение «Собери ларец занятий для гимназии»
- Давайте мы сейчас постараемся собрать в этот сказочный ларец то, что нужно в обычной школе. Например, уроки, чтение энциклопедий, экскурсии, учёба, домашние задания, занятия в ГПД, …
(ответами детей, написанных на полосочках бумаги, наполняется ларец. Следует не забыть и о друзьях, нравственных ценностях и т.д.)
- А чем необходимо дополнить наш ларец, чтобы он мог называться не просто ларец для школы, а ларец для гимназии.
(дети дополняют открытые уроки, необычные уроки, …, ведение папок «Мой путь к успеху» )
Шестая станция «Мой путь к успеху»
Анализируются оформление папок детей, записей учителя в них, достижения детей.
-
Упражнение «Выбери нужные слова»
Наши папки называются «Мой путь к успеху». Как вы считаете, что понадобится вам в пути? Выберите нужные слова:
Трудолюбие
Упорство
Занятие в кружках
Начитанность
Упрямство
Взаимопомощь
Изворотливость
Ссоры
Грубость
Настойчивость
Лень
Друзья
Помощь родителей и учителей
Хорошее настроение
Умение самостоятельно работать с книгой
Соблюдение режима дня
Энциклопедии
Исследования
Просмотр мультфильмов
Компьютер и интернет
- Кто может дополнить?
-
Упражнение «Алгоритм»
Каждый из вас, чтобы достичь цели, думает, как это сделать. На занятиях курса по выбору мы учились составлять алгоритмы, которые помогают в усвоении знаний по всем предметам, наметить план действий, помогают ответить на самый сложный вопрос: «Что делать?».
Давайте попробуем составить алгоритм действий, как достичь успеха.
1. Постановка цели… «Хочу…»
2. Мотивация … «Зачем?»
3. Поиск путей достижения цели …«Каким способом?»
4. Определение сроков …«До которого времени (число и месяц) необходимо выполнить намеченное задание»
5. Анализ работы
-
Упражнение «Открытый микрофон»
Поделитесь с нами вашими целями и сроками достижения поставленной цели.
(запись в папку «Мой путь к успеху» своих целей).
Детям даётся задание продумать пути достижения поставленных целей, кого привлечёте для этого, определение числа и месяца выполнения намеченных планов.
Седьмая станция «Победительная»
А ведь в нашем классе есть дети, которые за время учёбы в 3 классе уже сумели добиться определённых успехов. Нам предстоит сейчас вместе выбрать тех, у кого 1 процент хотения и 99 процентов усердия и старания, трудолюбия и настойчивости по каждой из предложенных номинаций. Тех, кто будет по заслугам назван и награждён на празднике «Прогимназист года».
(выбор победителей тайным голосованием)
-
Итог классного часа
- Так всё-таки, как вы решили, обучение - это нудное или необходимое занятие?
- Как вы думаете, если есть изобразительное искусство, искусство общения, театральное искусство, то может быть есть и искусство учиться?
- Этому искусству нужно обучаться?
Правильно, это очень нужное искусство, которое поможет вам без посторонней помощи учиться, самостоятельно получать знания, уметь работать с литературой, получать информацию из различных источников и, в конце концов, найти ответы абсолютно на все интересующие вас вопросы. Вы сможете стать интересным и мудрым человеком.
А в заключение нашего классного часа мне хотелось бы вспомнить слова стихотворения Заболоцкого «Не позволяй душе лениться». Если хотите в жизни достичь успеха, эти слова должны стать девизом вашей жизни.
(читают по куплету дети)
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в чёрном теле
И не снимай с неё узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвёт.
А ты хватай её за плечи,
Учи и мучай до темна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
В конце нашего классного часа разрешите подарить вам несколько важных советов для будущих мастеров своего дела. Мы их разместим в нашем классном уголке и каждый из вас в любую минуту сможет вспомнить и воспользоваться ими.
Узелки на память - мудрые советы для мастеров своего дела
-
Все на земле уступает труду и храюрости. Величие человека в его руках и мыслях.
-
Ремесло - золотой кормилец. Только опыт, терпение и упорство научат тебя ремеслу. Не думай, что, изучив даже тысячу советов, можно считать себя мастером.
-
Трудности и неудачи известны даже самым великим мастерам. И главная разница между плохим и хорошим мастером в том, что плохой отступает перед неудачами, а хороший заставляет неудачи отступить перед своей волей.
-
Приучайся не тратить времени зря.
-
У хорошего мастера могут быть всякие недостатки, только неаккуратным он быть не может.
-
Всякую вещь можно укоротить, но не всякую удаётся удлинить. Не спеши! Торопливый делает одно дело дважды.
-
Лучшая работа - чистая работа.
-
Не прячь свои умения от других.
-
Всегда сперва думай, а потом действуй. Помни, дело не силой делается, а умом.
-
Где хотенье, там и уменье. Уменье зависит от опыта. Опыт - лучший учитель. Если 99 раз не получилось, то на 100-тый раз получится! Не теряй надежды и упорства.