Синонимы. Антонимы. Конспект урока

КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет: русский язык.

Класс: 3 класс

Тема урока: Синонимы. Антонимы (тип урок изучения нового материала)

Материалы к уроку:

Мультфильм по "Принцесса была прекрасная, погода была ужасная" по Г. Сапгир https://www.youtube.com/watch?v=Vf2ZRU1KMl0

Текст lel.khv.ru/poems/resultik.phtml?id=101&back=/poems/poems.phtml?ctg%3D22

Цели и задачи урока:

Дать представление о синонимах и антонимах.

Формировать умение правильно подбирать синонимы, антонимы; умения употреблять синонимы и антонимы в устной и письменной речи;

Развивать речь, мышление, память, орфографическую зоркость.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Психологический настрой.

На сегодняшнем уроке мы узнаем что такое синонимы и антонимы, научимся подбирать синонимы, а затем антонимы. С помощью мультфильма попробуем придумать предложения с синонимами и антонимами. Хочется, чтобы урок получился интересным, познавательным, чтобы мы узнали для себя новое. Для этого мы будем помогать друг другу.

II. Вводное слово, знакомство с целью урока «Синонимы и антонимы».

Цель урока:

- узнать что такое cинонимы и антонимы, для чего они нужны в речи;

- научиться употреблять синонимы и антонимы на письме и в речи;

- развить речь, мышление, память

III. Новая тема

Тема урока: «Синонимы и антонимы».

Что такое синонимы? Что такое антонимы?

Для чего они нужны? Для красивой правильной речи, для развития словарного запаса слов, для того чтобы слова не повторялись.

Как подобрать синонимы (обращаемся к словарю синонимов и антонимов)

Просмотр мультфильма (делим условно на 2 части: 1 часть - синонимы, 2 часть - антонимы)

Физминутка.

Игра: Подбери синонимы.Найди спрятанные антонимы.

IV. Закрепление (по мультфильму - написать (напечатать) синонимы к словам прекрасная, ужасная; определить что такое антонимы, подобрать антонимы)

V. Домашнее задание: по мультфильму попробовать самостоятельно подобрать синонимы и антонимы.

VI. Итог урока. Рефлексия

Принцесса и людоед

Вот как это было.

Погода была ужасная,

Принцесса была прекрасная.

Днем во втором часу

Заблудилась принцесса в лесу.

Смотрит: полянка прекрасная,

На полянке землянка ужасная,

А в землянке людоед:

- Заходи-ка на обед.

Он хватает нож, дело ясное,

Вдруг увидел какая прекрасная...

Людоеду сразу стало худо.

- Уходи, - говорит, - отсюда.

Аппетит, - говорит, - ужасный,

Слишком вид,-говорит,-прекрасный.

И пошла потихоньку принцесса,

Прямо к замку вышла из леса.

Вот какая легенда ужасная,

Вот какая принцесса прекрасная.

А может все было наоборот?..</</u>

НАОБОРОТ

Принцесса и людоед

(или все наоборот)Вот как это было.

Погода была прекрасная,

Принцесса была ужасная.

Днем во втором часу

Заблудилась принцесса в лесу.

Смотрит: полянка ужасная,

На полянке землянка прекрасная,

А в землянке людоед:

- Захои-ка на обед.

Он хватает нож, дело ясное,

Вдруг увидел какая ужасная...

Людоеду сразу стало худо.

- Уходи, - говорит, - отсюда.

Аппетит, - говорит, - прекрасный,

Слишком вид,-говорит,-ужасный.

И пошла потихоньку принцесса,

Прямо к замку вышла из леса.

Вот какая легенда прекрасная,

Вот какая принцесса ужасная.