- Учителю
- Методическая разработка классного часа С чего начинается Родина?
Методическая разработка классного часа С чего начинается Родина?
Тема: С чего начинается Родина?
Цель: Создать условия для ознакомления учащихся с понятиями : Родина, малая родина - родной дом, родная школа, родной посёлок; способствовать воспитанию любви к родному краю, чувства причастности к коллективу школы, желания поддерживать традиции и приумножать их; учить быть внимательными и заботливыми к близким. Задачи г содействовать формированию УУД:
-
Личностных: способствовать полноценному восприятию изучаемого
материала, >умению выражать свои мысли, выработке позитивной
самооценки, положительное отношение к занятиям, воспитанию любви к
Родине. -
Регулятивных: учить оценивать правильность выполнения своих
действий, вносить необходимые коррективы, принимать позиции слушателя,
читателя в соответствии с поставленной задачей. -
Познавательных: развивать способность к познанию, выполнять
несложные логические действия ( сравнение, сопоставление), работать с
информацией, формировать исследовательские умения. -
Коммуникативных: использовать доступные речевые средства для
передачи своего впечатления, понимать содержание вопросов и
высказываний учителя и сверстников, уважать мнение собеседников,
проявлять интерес к излагаемой информации, учить работать в парах и
группах, коллективно.
Оборудование: песня « С чего начинается Родина» , конверты с буквами, пословицами, фотографии и рисунки.
Ход занятия:
1.Организационный момент. 2. Вступительное слово учителя. - Наше занятие я хочу начать со стихотворения
Что Родиной моей зовётся? Себе я задаю вопрос. Река, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых красных роз? Вон та осенняя берёзка? Или весенняя капель? А может радуги полоска?
Или морозный зимний день? Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так. Та вот что Родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
-">
Всё, кто поддержит, улыбнётся, Кому нужна и я сама!
Вопросы по стихотворению:
-
О чём спрашивает себя герой стихотворения?
-
К какому ответу приходит герой?
а*
-А вы согласны с его мнением? Почему?
-Какое определение слову Родина предложили бы вы? Почему?
-А какое определение можно найти в словарях? (работа со словарём)
Толкование: Этимология Общеславянское слово, образовано от слова «род» -происхождение, семья, «родиться», место рождения, старо-славянского слова родити.
Родственные слова: Родной, родимая (сторона), родители. Синонимы: Отечество, Отчизна, родная страна, мать-земля. -Что для нас является Родиной?
ИЛИ: С чего начинается Родина?
С улыбок и слез матерей;
С тропинки, ребятами пройденной,
От дома до школьных дверей.
С березок, стоящих веками
На взгорье в отцовском краю,
С желанья потрогать руками
Любимую землю свою.
Где наша Отчизна кончается? Гляди - не увидишь границ,
В полях горизонт раздвигается
При вспышке далеких зарниц.
А ночью в морях ее синих
Баюкает звезды волна,
Так что же такое ты, Родина?
Поля в перелесках зари.
Где ничего не надо объяснять
Где все без слов понятно и знакомо.
Прийти лишь надо, тихо обувь снять,
И слушать тишину родного дома.
Потом ты можешь горы сдвинуть прочь,
Любые беды сможешь превозмочь.
Понятно только после этих встреч,
Как важно свою Родину беречь! (Слова неизвестного автора).
г
- Дети , как называется наша страна?
3. Работа в группах. (Каждая группа получает конверт с буквами , из которых дети должны составить слова « Отчизна», « Отечество» , « Родина»)
-
Какие слова у вас получились?
-
Как вы понимаете их смысл?
( Слова вывешиваются на доску)
-
Нашу Украину мы называем ещё Отчизной - это значит Родина, но это
устаревшее слово. А Отечеством мы зовём Украину, потому что в ней жили
испокон веку отцы и деды наши. -
А ещё можно услышать о нашей стране такие слова « р1дна ненька-Украша».
-
Почему?
-
Потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами,
выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всяких
врагов.
4. Определение темы занятия.- Конечно, вы все догадались о чём пойдёт речь на нашем занятии. Да, о самом дорогом , что есть у человека- Родине. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже слабый ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни - это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами.
Человек рождается на свет, растёт, задумывается: " Кто я? Откуда? Откуда мои корни?" Человеку важно знать свои корни - отдельному человеку, семье, народу - тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет чувствовать назначение и смысл человеческой жизни.
Сейчас вам предстоит ответить на вопрос : С чего начинается Родина? А поможет в этом песня « С чего начинается Родина?» музыка В. Баснера, слова М. Матусовского в исполнении Марка Бернеса.
-
Прослушивание песни « С чего начинается Родина»
-
Беседа после прослушивания песни.
- Слушая песню, какие ассоциации возникли у вас при слове Родина?
А) родной дом, семья, самый близкий и любимый человек на земле - это мама;
Б) родная школа, одноклассники, друзья; В) родной край, маленькиг уголок, где мы родились. Всё это- есть наша маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина - Украина! (На доске строится схема:)
Родина
малая родина
родной дом, родная школа, родной край,
семья одноклассники, где мы родились
друзья
. Чтение стихотворений о Родине.
1. Нет на свете Родины дороже
Надо всё нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.
Всюду всё в её раздольях - наше.
Отдадим ей думы и дела
И кругом садами опояшем,
Чтобы вечно Родина цвела!
2. Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок ... и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка -
Это тоже Родина.
3. Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем,
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном,
7. Работа с кроссвордом.
к
р
а
и
н
а
с
т
о
л
и
ц
а
н
а
р
о
д
к
и
е
в
о
т
ч
и
з
н
а
м
а
л
а
я
Если мы отгадаем кроссворд правильно, то увидим тему нашей сегодняшней беседы.
-
Где мы проживаем?
-
Как называется главный город страны?
-
Как одним словом можно назвать население страны ?
-
Столица нашей страны.
-
Синоним слову отечество.
-
Как называется родина включающая в себя семью,родной дом,родную школу,близких людей,друзей?
- Докажите, что любовь к Родине начинается с любви к родному дому, семьи; с любви к школе, одноклассникам , с любви к своему родному посёлку. 1-я группа: ( Дети первой группы рассказывают о своих семьях, знакомят с их членами, демонстрируют рисунки и семейные фотографии, рассказывают о семейных традициях и т. д.)
-Родной- дом , семья, самый близкий и любимый человек , мама- это исток, начало начал. У каждого он свой. Первую любовь мы получаем в семье. 2-я группа: (Дети второй группы демонстрируют рисунки и фотографии друзей, школы.)
-Из года в год миллионы мальчишек и девчонок собираются под крышей своего второго дома - родной школы, чтобы продолжить путь к знаниям, которые позволят реализовать в будущем их мечты и планы. Наверное, уже из вас кто-то мечтал, кем он будет, когда вырастет? Расскажите, кем вы хотите быть и почему?
Музыкальная физкультминутка
3-я группа ( Дети третьей группы рассказывают о рдном селе, о Крыме, читают стихи о родном крае, Чтение сопровождается показом фотографий). Стихи о Крыме
4-ая группа (Уч-ся рассказывают о нашей Родине - Украине, ее столице, других крупных городах Украины, реках, морях, горах и т.д.) 8.Обобщающая беседа.
8.Обобщающая беседа.
- Сейчас вы все доказали, что любите свою малую родину, а значит и всю нашу Родину. А что значит любить?
( Беречь, заботится, охранять, украшать, защищать, гордиться , никогда не предавать, а если потребуется и жизнь отдать)
9. Работа с пословицами о Родине.
. 1- группа: Родина - мать, умей за неё постоять.
-
группа: Родная сторона мать, чужая мачеха.
-
группа: Родной куст и зайцу дорог.
10. Рефлексия .
\