Открытое вне классное занятие «В гостях у индейцев».

Открытое внеклассное занятие «В гостях у индейцев».

Цель: познакомить с традициями и жизненным укладом индейцев

Задачи:

- развивать выносливость в эстафетах, скоростные качества и ловкость (спортивные и двигательные навыки);

- прививать любовь к спортивным занятиям, к ЗОЖ;

- воспитывать чувство дружбы и коллективизма;

- укреплять здоровье детей.

Место проведения: спортивный зал

Участники: 1 « А» и 1 «Г» классы

Оформление зала: воздушные шары, вигвам, костер, плакаты с изображением индейцев; их одежды, оружие, дом.

Задания классам: (заранее).

1) Придумать название племени и девиз.

Ход занятия:

Племена выстраиваются напротив друг друга и обмениваются приветствиями.

Ведущий (старейшина) проводит ритуал посвящения в индейцы:

1. Почешем пальцами левой ноги правую ладонь,

2. Левой рукой через голову подёргаем себя за мочку правого уха,

3. Подёргаемся, помотаем головой, выбросим из головы дурные мысли.

Ведущий: Сегодня на тропу войны вышли два племени (не могут поделить территорию). Они сразятся в смекалке, меткости, ловкости, уме и скорости. За победу в конкурсе племя будет получать тотем. Победит в состязании то племя, которое наберёт больше тотемов.

Прежде чем приступить к конкурсу, каждый индеец должен усвоить законы Земли краснокожих.

Законы Земли краснокожих.

1. Индеец не ноет ни при каких обстоятельствах.

2. Индеец никогда не останавливается на полпути.

3. Добивается своей цели.

4. Один индеец никогда не бросит в беде другого.

5. Индеец - друг и брат всех бледнолицых;

6. Индеец не боится трудностей;

7. Индеец соблюдает порядок и чистоту;

8. Индеец всегда готов помочь

За нарушение вышеназванных правил Совет племени может изгнать индейца из племени.

«Индейцев» встречают 2 «вождя»:

Вождь:

- Здравствуйте, дорогие соплеменники! Меня зовут Секвойя. Я - вождь племени Чероки. (Секвойя - индеец племени Чероки, который впервые придумал, и что немало важно распространил слоговую азбуку и письменность, позволившую его народу «говорить на бумаге». Все нынешние деревья, которое носят это имя, были названы именно в честь индейца из племени Чероки. Австрийский ботаник Штефан Ладислаус Эндлихер в последствии назвал так род кипарисовых вечнозеленых деревьев-гигантов).

- А меня зовут Чингачгук - Большой змей. Я из племени Апачи. Рос и воспитывался в индейском племени, где действовали законы чести, справедливости и верности традициям предков. Среди своего народа Чингачгук известен как самый отважный и благородный среди воинов.

У индейцев был священный праздник, который обычно отмечался осенью. А разбросанные кочевые группы племен собирались вместе и исполняли Танец солнца. В этот день прекращались все войны, и племена приходили друг к другу в гости, чтобы состязаться мирным оружием. Давайте и мы начнем наши соревнования. Совет старейшин будет внимательно следить за вашими действиями и оценивать в баллах.

Давайте с ними познакомимся.

Команды (племена) говорят название своего племени и девиз.

Вождь представляет судей - старейшин.

1 конкурс. «Ритуальный танец»

Каждое племя показывает свой ритуальный танец.

Старейшина произносит речь:

- Итак, племена «Чероки» и «Апачи» снова стали друзьями! Я говорю «Нет войне! Да мирным состязаниям!»

Воинам не терпится проявить свою ловкость, меткость, быстроту, сообразительность и ум.

Каждое племя будет предлагать свой конкурс.

2 конкурс «Разные маски»

Задание: Команды - племена стоят друг напротив друга (по 1 человеку с каждой команды).

1) Изобразить смелость;

2) радость;

3) печаль;

4) гнев;

5) влюбленность;

6) сонливость;

7) задумчивость;

8) внимательность;

9) страх;

10) воспитанность.

Старейшины объявляют результаты конкурса.

3 конкурс. «Переправа».

Жизнь индейцев была нелегкой. Многие из племен кочевали, т.е. переходили с одного места на другое. Им часто приходилось переправляться через бурные горные реки, скалистые горы, непроходимые джунгли.

Инвентарь: 2 обруча, одна скамейка, ориентир (конус, набивной мяч).

Перед командами лежат 2 обруча, потом стоит скамейка и ориентир (конус, набивной мяч).

Задание: прыжки «ноги вместе» в обручи, затем прыжки на скамейке. Дети, держась за скамейку - боковые прыжки.

Добежать до ориентира, обежать и обратно бегом, передать эстафету следующему.

4 конкурс. «Посадка и сбор урожая»

Вождь:

- А вы знаете, что благодаря индейцам европейцы узнали о таких овощах как перец, картофель, помидоры, кукуруза, фасоль.

Инвентарь: мешочки для равновесия (5 штук) и 5 картофелин.

Задание: первый бежит с ведром и картошкой, раскладывает по пути картошку в лунки (кладет на мешочки для равновесия), добегает до ориентира и возвращается обратно, передает по плечу эстафету. Второй картошку собирает. Третий снова раскладывает, четвертый - собирает.

Правила: мяч класть на мешочек так, чтобы он не укатился.

Побеждает племя, выполнившее задание раньше другого племени и не допустившее ошибок. Ошибки: картошка не попала в лунку, не добежал до ориентира, раньше стал выполнять задание.

5 конкурс «Меткий стрелок»

Вождь:

- Оружием индейцев служили луки со стрелами, ножи, деревянные палицы (дубинки). У многих были томагавки. Это топорики с каменными или железными лезвиями. В племени юноша считался взрослым, когда приносил с охоты первую добычу. И, чтобы не остаться голодными, мы с вами сейчас поохотимся.

Инвентарь: дартс и дротики, изображения животных (лиса, медведь, заяц, утка, кабан), обруч.

Задание: добежать до обруча, взять дротик и «выстрелить» в изображение животного, прикрепленного на дартсе, затем передать эстафету следующему.

Правила: каждый стреляет по одному разу. Считаются все попадания. Баллы начисляются за попадания и за скорость. Из обруча не выходить.

6 конкурс «Скакуны»

Вождь:

- Индейцы были отличными наездниками. Они могли скакать на лошади без седла и поводьев.

Инвентарь: фитбол с рожками

Задание: на мяче (фитболе) проскакать (пропрыгать) до ориентира и обратно.

7 конкурс «Тропа войны»

Вождь:

- Как вы понимаете фразу: «Индейцы вышли на тропу войны»? (Стали воевать с другим племенем или с бледнолицыми)

Мы сейчас с вами поиграем.

Задание: Каждая команда бегает друг за другом и срывает квадратики противоположного цвета. Время ограничено (1 минута) и ограничено пространство.

8 Конкурс «Музыкальный ринг»

Инвентарь: веревочные скакалки, кубики.

С помощью верёвок делаем ринг (вожди помогают). Вокруг ринга ставим кубики на один меньше, чем участников. Все стоят в середине ринга. Когда играет музыка, все двигаются, танцуют. Как только музыка замолкает, участники должны схватить один кубик. Кому не хватило - выбывает, убирая один кубик. Конкурс продолжается до последнего участника. Самому ловкому индейцу подарок вручает старейшина.

V. Подведение итогов.

1. Слово жюри.

2. Награждение.