- Учителю
- классный час 'Путешествие в сказочный дворец'
классный час 'Путешествие в сказочный дворец'
Тема: «Путешествие в сказочный дворец»
Цели: 1)Обобщить знания детей по сказкам, прививать интерес к чтению.
2)Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание.
-
Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность, любовь и бережное отношение к сказкам.
Оборудование: Сказочные герои, выставка книг со сказками, словарь, плакат «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок», цветик - семицветик, карточки
Ход мероприятия:
I Организационный момент
- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычное занятие.
- Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправиться в чудесный мир волшебства, в сказочный дворец
- А путешествовать нам поможет цветик - семицветик. Каждый цвет будет соответствовать определенному заданию. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон. Отвечать нужно только при помощи поднятой руки, не выкрикивая, либо ответ не будет засчитан.
- Выбирайте цвет лепестка. Только белый лепесток мы оставим на последок.
На каждый лепесток дети говорят слова: «Лети, лети лепесток через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг».
II Основная часть
-
Красный лепесток.
- Называется рифмоплет.
- Ну что, ребята, поиграем?
Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!
-
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался…(колобок)
-
Повстречала я в лесу
Очень хитрую…(лису)
-
Враг людей и враг зверей
Злой разбойник…(Бармалей)
-
В реках Африки давно
Злое плавает бревно.
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит…(крокодил)
-
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Добротою знаменит,
Это доктор…(Айболит)
-
Для него прогулка - праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок…(Винни - Пух)
-
В козлятине он знает толк,
Ужасный, страшный серый…(волк)
- Отправляемся дальше в путешествие.
-Выбирайте следующий лепесток.
-
Желтый лепесток.
- Восстановите последовательность событий в сказках
- Закройте глазки. Отправляемся дальше в путешествие на волшебном транспорте.
-Выбирайте следующий лепесток.
-
Зеленый лепесток.
- Назовите сказки о животных, которые вы знаете.
-
(Мамин-Сибиряк)
-
(В. Бианки)
-
(В.М.Гаршин)
-
(Братья Гримм)
-
(Лев Толстой)
-
(В.И.Даль)
-
(В. Бианки)
-
(В.И.Даль)
-
(В.И.Даль)
-
(В.И.Даль)
-
(Братья Гримм)
-
Три поросенка
-Выбирайте следующий лепесток.
-
Оранжевый лепесток.
- Физ. минутка
- Давайте отдохнем. Встаньте со своих мест. Я вам буду читать загадки, а вы их отгадывать, но не произносить вслух, а показывать ответ жестами, мимикой.
-
Вместо носа - пятачок,
Вместо хвостика - крючок. (поросенок)
-
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал. (медведь)
-
У него 4 лапки,
Лапки - цап - царапки,
Пара чутких ушей.
Он - гроза для мышей. (кошка)
-
Где болт зеленых тина,
Появилась балерина.
На одной ноге она
Простояла до темна. (цапля)
-
Над цветком цветок летает
И порхает, и порхает. (бабочка)
-
Летом серый, зимой белый. (заяц)
-
Лежит - молчит,
Подойдешь -рычит. (собака)
-
Серовато, зубовато,
По полям рыщет,
Телят, ягнят ищет. (волк)
-
Не часы, а утром время сказывает. (петух)
-Выбирайте следующий лепесток.
-
Синий лепесток.
- Игра «Добрый или злой»
Я буду называть сказочного героя: если он добрый все вы хлопайте в ладоши, если злой - топайте ногами
-
Колобок
-
Кощей Бессмертный
-
Баба Яга
-
Красная Шапочка
-
Дюймовочка
-
Змей Горыныч
-
Золотая Рыбка
-
Золушка
-
Голубой лепесток.
- Будете работать в парах. На парту положу пазлы. Вы должны их правильно сложить, у вас должны получиться сказочные герои. Вы должны сказать из какой они сказки.
-
- У нас остался последний лепесток, белый.
- Называется «Портретисты»
- Ребята, на столах у вас лежат листочки. Сейчас вы побудете художниками. Нарисуйте любимого сказочного героя. По окончании мы сделаем выставку ваших рисунков.
III Подведение итогов
- Мы совершили с вами путешествие в сказочный дворец . Все молодцы, хорошо работали. За это вы получите медали.