- Учителю
- Я - патриот своей страны
Я - патриот своей страны
«Я- патриот своей страны».
Цель: воспитание патриотизма.
Задачи:
1. Формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия,
национального согласия, углубление и расширение знаний и
представлений детей о нашей Родине;
2. Развивать творческие способности учащихся, развивать интерес и
желание больше узнать о родном крае, об истории Казахстана.
3. Воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ.
Оборудование: иллюстрации, фотографии, музыка.
Ход :
Учитель: Наш урок мы начнём с разминки.
Учащиеся встают в круг и проводят разминку.
-Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой
рукой.
-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг
вперед.
- Если уверены в своих силах, топните ногой.
-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от
их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг
назад.
-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в
мире, протяните обе руки вперед. Если вы верите, что будущее страны
зависит от вас, возьмитесь за руки.
- Мне хочется, чтобы на уроке вы были внимательны, находчивы, а
главное - чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.
Но для начала, нам необходимо познакомиться.
Я, Левченко Татьяна Анатольевна, люблю петь, читать книги.
Я, Волосюк Олеся Александровна, увлекаюсь танцами .
Передавая сердце вы назовите своё имя и расскажите, что любите вы.
Ну вот, молодцы, познакомились.
- А для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь, нужно отправиться в
путешествие, а путешествовать мы будем на нашем веселом паровозе
(Под музыку «Паровоз из Ромашково»)
наш паровоз прибыл. А вот узнать куда мы приехали нам помогут
картинки. Вы должны первую букву предмета, который изображен на
картинках, записать в соответствующую клетку.
Что у нас получилось? (Казахстан)
Кирилл. Слышишь песенку ручья? Это - Родина твоя.
Слышишь голос соловья? Это - Родина твоя.
Школа, где твои друзья, - Это - Родина твоя.
Руки матери твоей, Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина - Это тоже Родина.
Разиа.Сүйікті тұған ел Шарықтап өсе бер
Ардақты ұл - қызы Аззатық күреске
Бекініп бұған бел
Анастасия.Казахстан, родной мой край! Я люблю тебя, ты знай!
Горы, реки, города- Это близко мне всегда.
Ах! Как радостно живётся В Казахстане нам родном!
Лучше всех на белом свете, Это наш родимый дом!
А сейчас, ребята, мы бы хотели узнать, что вы знаете о Казахстане
(свободный микрофон)
Рассказ детей о Казахстане, о государственных символах.
Чтение стихотворения «Бiздiн Казакстан»
Семён:
Алтай Жайык арасы - Жарты əлемдей даласы ,Ол - бiздiн
Казахстан!
Кенге толы койнауы Толге толы жайлауы. Ол - бiздiн Казахстан!
Жастан сүйiп ансанган Тəттi күй мен кəусəр үн! Ол - бiздiн
Казахстан!
Акежан:
Пою тебе, мой Казахстан великий!
Теперь ты равный среди равных навсегда!
Живи, трудись и процветай, наш многоликий,
И вечной дружбе нашей вместе скажем: «ДА!»
Учитель: Ребята, назовите вашу ассоциацию со словом
«Казахстан»
Ученики:
Казахстан - это наше будущее
Казахстан - это свобода Казахстан
Казахстан - это солнечный свет
Казахстан - это крылья побед.
Учитель: Сегодня мы говорим о нашей стране. Есть в истории даты,
которые поневоле заставляют оглянуться назад и не только для того,
чтобы вспомнить прошлое, но и для того, чтобы понять будущее. В
1991 году 16 декабря был принят конституционный закон РК «О
Государственной Независимости РК». Именно в этот день сбылась мечта
всех поколений нашего народа. На древней казахской земле было
провозглашено молодое государство. 25лет истории - срок
незначительный, но за это время наша страна стала известной во всём
мире
Учитель: Наш сегодняшний урок подошел к концу. Мне очень хочется
верить, что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий на
планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и
страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о
прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее