Внеклассное мероприятие по литературному чтению Путешествие в Книгоград по произведениям А.С. Пушкина

Внеклассное мероприятие

по литературному чтению

по теме: «Путешествие в Книгоград»

( по произведениям А. С. Пушкина).

Проводила учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

МКОУ «Хохольская СОШ»

Хохольского района Воронежской области р.п. Хохольский улица Колхозный Бульвар д.17

Стрельникова Вера Ивановна

Цели:

В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве А. С. Пушкина, расширять читательский кругозор учащихся.

Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать. Развивать выразительное чтение, чувство юмора.

Прививать интерес к книге, к слову. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Способствовать активизации каждого ребёнка в деятельности (групповая работа),

формированию умения взаимодействовать с одноклассниками.

Оборудование: Выставка книг А. С. Пушкина, портрет писателя, магнитолла, телевизор, DVD, фрагменты из мультфильмов, плакаты с высказываниями, костюмы, набор предметов для конкурса, выставка рисунков детей, поделок, творческих работ: кроссвордов, книжек - малышек, мини - сочинений, раздаточный материал для конкурсов, произведения А. С. Пушкина.

Подготовка.

Ученики готовили задания к мероприятию. На уроках изобразительного искусства рисовали полюбившихся героев рассказов, на уроках трудового обучения подготовили поделки, аппликации по произведениям А. С. Пушкина, писали мини сочинения: «Чем мне симпатичны герои произведений А. С. Пушкина», по желанию составляли свои кроссворды и загадки. Разучивание стихов, сценок держится в тайне .

На доске:

«Книга не самолет, а за тридевять земель унесет» .

«Всем хорошим во мне я обязан книгам ».

М. Горький.

« Книга твой друг, без нее как без рук ».

« Книга подобна воде - дорогу пробьёт везде».

«Одна книга тысячу людей учит».

Ход внеклассного мероприятия:

Вступление.

- Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие к самому Великому чуду на свете.

Что же это за чудо? Послушайте и скажите:

Ты беседуй чаще с ней -

Будешь в четверо умней. ( книга ).

- Подумайте и скажите, в какое путешествие мы отправимся?

Мы отправляемся в Книгоград .

(Открывается название на доске). Выходят ученики и читают стихи.

1 уч. Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего.

2 уч. Книга нам про все расскажет,

Книга нам все покажет.

Почему садится солнце

Где прибой о берег бьется.

Где тепло, а где мороз,

Листья все смахнул с берез.

Если книгу прочитаешь,

Много интересного узнаешь.

3 уч. В одиночестве, в покое,

Дремлют книжные герои

На страницах книг своих.

Пробудите к жизни их!

Что им маяться от скуки?

Все герои любят труд!

Вам друзья и карты в руки.

Пусть герои оживут.

4 уч. Давайте знакомые книги откроем,

И снова пройдем от страницы к странице.

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.

5 уч. Мы веселые ребята, не умеем мы скучать.

И собрались мы сегодня книгу новую создать.

- Ребята, обратите внимание на выставку. Книги какого писателя вы видите на выставке? Правильно, книги А. С. Пушкина.

( учитель открывает портрет).

Какие произведения А.С. Пушкина вы читали?

Чем запомнились произведения Пушкина?

Какие у него стихи, сказки? (веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные). О ком и для кого писал А. С. Пушкин?

Учитель и ученик рассказывает о жизни и творчестве А. С. Пушкина.

2. Деление на команды и выполнение заданий.

Учитель: - Путешествовать будем группами. Определим 2 команды игроков. А сейчас активно отвечайте на « Спринт- вопросы » и занимайте места за столиками.

1. Назовите имя и отчество Пушкина.

2. Как звали няню А. С. Пушкина?

3. Как Пушкин относился к своей няне? Как ее называл?

В каких странах изучают произведения Пушкина?

Что называется восьмистишием? В каком произведении Пушкин использовал восьмистишие? ( «Зимний вечер» ) Как поэт описывает зимний вечер? С кем сравнивает бурю?

Как начинается «Сказка о царе Салтане…»? Сравните мать-царицу и ее сестер. Отчего царь Салтан все время грустил? О чем печалился князь Гвидон?

Назовите все чудеса в «Сказке о царе Салтане…»

Сравните русскую народную сказку «Царевич Нехитер-Немудер» и «Сказку о царе Салтане…» А. С. Пушкина, укажите сходства и различия.

В каком стихотворении Пушкин относится к зиме как к живому существу? («Вот север, тучи нагоняя…»). Опишите, какую картину вы представляете, читая это стихотворение.

10. Куда был сослан Пушкин по приказу царя? ( село Михайловское) Чем Пушкин занимался в Михайловском?

11. Кто заботился о поэте в ссылке?

12. Откуда Пушкин брал образы для своих героев?

13. Кого высмеивал Пушкин в своих сказках? Приведите примеры.

14. Из каких сказок Пушкина эти присказки?

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

Я там был, мед, пиво пил -

И усы лишь обмочил.

Входит Незнайка и говорит:

Почему - то обо мне знают все на свете.

Знают даже на Луне взрослые и дети.

Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно,

Что другим не по плечу, мне давно известно.

- Я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, вот хочу создать книгу, но пока у меня ничего не получается.

Учитель: Какой ты хвастун. Всему нужно учиться. Оставайся. смотри и учись, а ребята тебе помогут. Если участники команд затрудняются ответить, помогают болельщики и получают жетоны.

1 конкурс. « Бюро находок».

- Определите из каких произведений Пушкина потерялись предметы.

(Учитель показывает вещи, каждая команда за правильный ответ получает жетон.)

Зеркальце, рыбка, петушок, белка, кружка, кораблик, бочка, месяц.

конкурс : « Стоп - кадр ».( показ фрагментов на слайдах).

Назовите произведение и его героев ?

3 конкурс. « Театральные подмостки».

Проверим артистические способности.

Приготовить чтение эпизода по ролям:

1 команде - из произведения «О попе и работнике его Балде»;

2 команде - из произведения «Сказка о мертвой царевне…».

4 конкурс « Розыск».

- Внимание! Объявляется розыск, в «розыске» находятся предметы - герои произведений. На доску вывешиваются карточки, как в игре « Поле чудес».

Найдено ручное прядильное орудие. (Веретено) -8 букв.

Металл, из которого делали кинжалы, клинки. (Булат) - 5 букв.

Крученая тонкая веревка. (Снурок) - 6 букв.

Русская мера длины, равная 71 см. (Аршин) -5 букв.

Сладкий сочный плод с садового дерева. (Яблоко) - 6 букв.

Светлая комната в доме. (Светлица) - 8 букв.

А сейчас рубрика: « Это интересно». Выходит Незнайка.

Незнайка: А знаете ли вы, что существуют книжки - малышки. Они очень маленьких размеров. Несколько таких книг можно было уложить в карман. Размер книг 65 мл на 94 мл. Есть «миниатюрные книги», длина страницы - не превышает 2-3 сантиметров. (показывает).

Есть книги - великаны. В Самарканде это книга Великий коран. Длина страницы 2,5 метра. Есть географический атлас, который весит 252 кг, длина его в человеческий рост.

Книга - скрипка, один из ее экземпляров хранится в отделе редких книг Государственной исторической библиотеке.

Незнайка: Я умею сочинять стихи, послушайте.

Учитель: Послушай Незнайка, как ученики сочиняют стихи.

Конкурс «Юные таланты».

Ученики постараются сочинить стихи самостоятельно.

конкурс. « Объяснялки».

- Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.

1). Белка песенки поет…

2). Ветер по морю гуляет…

3). Приплыла к нему рыбка, спросила…

4). Ты прекравсна, спору нет…

5). Живет Балда в поповом доме…

6). А сама-то величава…

7). Три девицы под окном, пряли…

8). Я сегодня поймал было рыбку…

9). Бедненький бес под кобылку подлез…

10). Сказка - ложь, да вней намек…

6 конкурс «Викторина по сказкам А. С. Пушкина.»

Кем мечтала стать старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

(крестьянка, дворянка, царица, владычица моря).

Где встретились Балда и поп? Прочитайте наизусть эти строчки.

(Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда идет,сам не зная куда.)

Кого и как перехитрил Балда в этой сказке?

(чертей -

Обежать около моря - зайцы;

Закинуть палку кто дальше;

Поднять и снести полверсты кобылу.

Какая расплата ожидала попа?

( С 1 щелчка прыгнул поп до потолка, со 2 щелчка лишился поп языка, с 3 щелчка вышибло ум у старика.)

С какими словами обращается царица к зеркальцу? Как называется эта сказка?

(Свет мой, зеркальце, скажи… «Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях»)

Кто отправляется на поиски пропавшей молодой царевны?

(Королевич Елисей, помолясь усердно Богу, отправляется в дорогу за красавицей - душой, за невестой молодой.)

Как звали сына царя Салтана?

(Гвидон)

В кого оборотился Гвидон, чтобы попасть тайно к царю Салтану?

(комар, муха, шмель)

О каких диковинках там услышал Гвидон?

Белка там живет ручная…

33 богатыря в чешуе, как жар горя все красавцы молодые, великаны удалые, все равны как на подбор, с ними дядька Черномор…

За морем девица есть, что не можно глаз отвесть. Днем свет Божий затмевает, ночью землю освещает, месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

Как звали царя из «Сказки о золотом петушке»? (Дадон)

Из какой сказки эти слова?

Сказка ложь , да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

( Сказка о золотом петушке)

7. Сказочные объявления.

- Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться в сказку… ("Сказка о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкин)

- Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес… ("Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" А.С.Пушкин)

Для работы в хозяйстве требуется: повар, конюх, няня, плотник, садовник. Выплачивается премиальные и вознаграждения по итогам работы за год. Обращаться по адресу… ("Сказка о попе и о работнике его Балде". А.С.Пушкин)

- Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде! Адрес… ("Сказка о золотом петушке". А.С.Пушкин)

8. Поделись мнением.

- Ребята, что интересного вы узнали из книг А. С. Пушкина?

- Почему вам нравится читать произведения Пушкина?

- Как вы думаете, почему сказки, стихи, поэмы Пушкина не стареют?

- Как нужно обращаться с книгами?

- Какую книгу приятно держать в руках?

Инсценировка стихотворений Ильина « Две книжки».

Одна красиво оформлена, другая - рваная, растрёпанная.

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

- Ну, как твои делишки ? -

Одна спросила у другой?

-Ох, милая мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей…

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда летать мне в облаках!

А у тебя целы бока?

- Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

Зато и я учу не как - нибудь, а на « отлично»!

-Ну, мой на тройки едет еле - еле

И даже двойки получил на той неделе.

И в басне нет загадки:»

« Расскажут напрямик и книжки и тетрадки, какой ты ученик».

Незнайка: Знаете, раньше при бане книги выдавали, чтобы человек не брался за книгу грязными руками. Надеюсь, вы так не обращаетесь с книгами. Пусть наши книги надолго сохраняться, даже после того как мы их прочитали.

1 уч. Пока книга сделается книгой

Огромный путь она пройти должна.

И столько знаний требуется разных,

Труда, забот, чтоб родилась она.

2 уч. Я к вам обращаюсь, дети,

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книга друзьями заходит в дома.

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.

3 уч. Книги рассказывают нам о Родине, о труде, о дружбе, книги обогащают наш ум.

Книги помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми. Читая книги, важно думать над их содержанием. Я думаю, что с сегодняшнего дня вы ещё больше полюбите читать, ещё бережнее будете обращаться с книгой.

Но вот Незнайка мы помогли тебе понять, что всему нужно учиться. Ученики показали хорошие знания, талант. Самых активных участников, мы отметим грамотами..

А теперь, посмотрите какая получилась у нас книга по творчеству А. С. Пушкина. Это книга - сюрприз. Здесь собраны все ваши работы, рисунки, стихи, кроссворды и сочинения.

Презентация «книги» в Книгограде.

Подведение итогов.

-Вам понравилось наше мероприятие? Кто доволен своей работой. знаниями? Чьи работы, выступления вам больше всего понравились? Что нового вы узнали? Какое у вас настроение? Участникам команд и победителю вручили книги.

Вручение грамот учащимся ( презентация). ( под музыку)

«Лучший рисунок»,

«Книжка - малышка»

«Знайке».

« Юному поэту»,

« Лучший актер»

« Лучший чтец »,

За активное участие .

Литература:

Внеклассные мероприятия.. Авт.- сост. О.Е.Жиренко, Л,Н,Яровая М., ВАКО 2007г..

Педсовет №3 1998 г. Мой любимый писатель - Н.Н. Носов.

Я иду на урок в начальную школу. Чтение ( 2 часть).М. «Первое сентября» 2000г.

Поурочные разработки по чтению 3 класс ( 1- 4 ) . Москва. « ВАКО» 2004г.

Сухин И. Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все- все- все.

Сборник литературных викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей. - Москва. Новая школа. 1994 .

Н.Н.Носов « Фантазеры» . Москва. 1998.

7. И.П. Иванов «Энциклопедия КТД» М. 1989г.