Конспект урока литературного чтения на тему И. А. КРЫЛОВ басня «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА» (2 класс)

И. А. КРЫЛОВ «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»

Цели: познакомить учащихся с творчеством И. А. Крылова, дать понятие о басне; учить видеть в басне скрытый смысл.

Ход урока

I.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь! Меня зовут________ и сегодня урок литературного чтения проведу у вас я.

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

Сегодня мы с вами на уроке познакомимся с творчеством Ивана Андреевича Крылова и новым жанром русского народного творчества- басней

Ребята, ответьте, пожалуйста, знаете ли вы, что такое басня?

Басня- это стихотворное или прозаическое литературное произведение, нравоучительного, сатирического характера.

И для чего народ сочинял басни?

Цель басни - отразить отношение автора к тому или иному персонажу, высказать какое-либо нравоучение, высмеять пороки, недостатки, причем как присущие какой-то отдельной личности, так и большой группе людей, и даже всему обществу в целом.

2. Беседа о жизни и творчестве писателя.

Учитель рассказывает учащимся об Иване Андреевиче Крылове. Можно использовать статью учебника (с. 102).

Физкультминутка

Мишка лапки подними,

Мишка лапки отпусти,

Мишка, мишка покружись

А затем земли коснись,

И животик свой потри,

Раз, два, три (2 раза)

3. Работа над басней.

1) Чтение басни учителем.

2) Высказывания детей.

-Понравилась ли басня?

-О чем она?

-Чему она нас учит?

(вопросы по учебнику по стр. 105)

3) Соотнесение басни с пословицей.

- В чем смысл басни?

- Найдите в басне пословицу. Когда ее можно употребить?

4. Работа в тетрадях.

- Нарисовать иллюстрацию к басне (открываем тетради, записываем число, автора, название произведения и рисуем иллюстрацию - момент, который вам запомнился)

IV. Итог урока.

-А теперь открываем дневники и записываем домашнее задание( учитель пишет на доске)

Домашнее задание: дома прочитать басню «Лебедь, Рак и Щука».