Разработка урока по русскому языку для 2 класса 'Слова, которые отвечают на вопрос чем?' З. Александрова «Птичья ёлка»

Тема урока: Слова, которые отвечают на вопрос чем? Учись говорить о том, чем можно кормить птиц зимой. З. Александрова «Птичья ёлка»

Тип урока: открытие новых знаний.

Педагогические цели:

• Знакомить со словами, которые отвечают на вопрос чем?; научить говорить о том,чем можно кормить птиц зимой.

• Способствовать расширению читательского кругозора, развитию памяти, мышления, формированию навыков по развитию речи, дикции и выразительности чтения;

• Содействовать воспитанию любви к природе и бережное отношение к животным

Планируемые результаты:

Предметные: читают самостоятельно текст и стихотворение; отвечают на вопросы учителя по содержанию текста; пересказывают текст на основе опорных слов; говорят о том, чем можно кормить птиц зимой.

Метапредметные УУД:

Познавательные: использовать общие приёмы решения задач.

Регулятивные: соотносить правильность выбора, выполнения и результата действия с требованием конкретной задачи.

Коммуникативные: ставить вопросы; соблюдать правила этикета

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.

Образовательные ресурсы: предметные картинки (птицы), мультимедийная презентация, учебник «Русский язык» Г.С. Базыр, рисунки солнышка, солнышка с тучкой и чёрной тучки.

Ход урока.

I. Организационный момент.

1. Психологический настрой.
На доске рисунки солнышка, солнышка с тучкой и чёрной тучки.

-Похлопайте в ладошки те, у кого настроение соответствует первой картинке, второй картинке, третьей картинке.

(Учащиеся показывают с помощью хлопков своё настроение. Учителю необходимо обязательно подбодрить учащихся, которые хлопали к третьей картинке.)

-Давайте поработаем так, чтобы у всех настроение стало радостным.

II.Введение в тему.

Отгадывание загадок.

- На протяжении многих уроков мы с вами говорили о зиме. Эта работа будет продолжена, и вы много еще узнаете о признаках зимы. А тему сегодняшнего урока и основные задачи вы определите сами, а в этом нам поможет загадки. Отгадайте их.

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её ...(сорока)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять (снегирь)

Спинкоюзеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика (синица)

III. Открытие новых знаний.

1.Игра «Помогите Незнайке» Работа по предметным картинкам

- Помогите найти зимующих птиц. Покажите, где снегирь…ит.д.( дятел, сорока, синица, воробей, голубь т.д.)

- Назовите особенности птиц: как подают голос, чем питаются, прочитав стихотворения.

2.Чтение стихотворений( слайд №3,4,5,6,7,8,9,10,11)