План воспитательной работы во втором классе

Папка классного руководителя

1.Анализ воспитательной деятельности за прошедший учебный год

Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников.

За прошедший год было проведено немало тематических классных часов по плану . Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка «Они сражались за Родину», «Права ребенка. Конвенция ООН»; эстетическому воспитанию и этикету «Что такое добро и зло», «Как правильно здороваться», «Как вести себя за столом»; экологическому воспитанию «По страницам Красной Книги»; Нравственно-эстетическому воспитанию «Вся семья вместе - и душа на месте», «Стыдно за наше поколение», «Давайте будем дружить»; занятия направленные на формирование здорового образа жизни «Наркотики: употребление и злоупотребление», «Красиво-вкусно-полезно», «Бытовой и уличный травматизм», занятия по трудовому .Проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей.

Поставленные перед коллективом в прошлом учебном 2014-2015 году задачи, я считаю выполненными.

Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протя-жении всего года. В начале года отмечались вспышки агрессии среди уча-щихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса. Затем дети стали более терпимы друг к ругу, начали помогать и общаться всем классом. К концу года в классе наладились дружеские отношения среди всех учеников. Таким образом, на конец учебного года в классном коллективе не наблюдалось агрессии, неприязни и отторжения. Класс функционирует как единое целое. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными.. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.

В этом учебном году класс пополнился новым учеником- Гарифуллиным Артуром.

1. Титульный лист

Бакан Наталья Семеновна, 2в, 2015-2016 учебный год

2. Девиз работы

«Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество - верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия - это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами»

3. Задачи на учебный год

- формирование и развитие коллектива класса;

- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

- формирование здорового образа жизни;

- организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

- защита прав и интересов обучающихся;

- организация системной работы с обучающимися в классе;

- гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;

- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

- организация социально-значимой творческой деятельности обучающихся.

4. Психолого-педагогическая характеристика класса

Во «2» классе обучается 24 ученика: 11 мальчиков и 13 девочек. В коллективе 2 ребят из многодетных семей, 2- из неполных семей.

В классе средняя успеваемость по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, добросовестно относятся к выполнению домашних заданий. Результаты ежегодного медицинского обследования свидетельствуют о том, что здоровье детей находится в пределах допустимых норм

В коллективе имеются лидеры - это Лучинская Эвилина, Михайленков Игорь, Козиков Антон . Они самостоятельны, активны, способны повести за собой класс. Кроме этого есть группа ребят, которые обладают организаторскими способностями Горбунова Дарья, Ховрин Андрей.

Ребята проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Инициативность, активность, живой оклик на новые дела, творческие начинания - вот основные черты классного коллектива.

Многие дети занимаются в учреждениях дополнительного образования, как спортивного, так и эстетического направления.

У ребят привито бережное отношение к труду. Они понимают ценность труда, добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели, проявляют огромный интерес к общественным делам.

Класс активен, полон творческой энергии. Ребята в своих делах ставят перед собой общественно полезные цели, положительные духовные запросы. Их объединяет общая цель деятельности, а не просто сходные цели каждого ученика в отдельности.

. Трудные условия, ситуация опасности, неожиданные сильные воздействия еще более сплачивают класс. Класс доброжелательно, участливо относится к новым члену коллектива Гарифуллину Артуру, старается помочь освоиться и «прижиться», влиться в свою среду.

Большинство ребят класса прислушиваются к мнению своих товарищей и приходят к единодушному суждению, легко находят общий язык, взаимопонимание при решении групповых задач. Критические замечания со стороны членов класса принимаются доброжелательно и способствуют созданию единого группового мнения.

В классе преобладает добрый общий тон, доброжелательность во взаимоотношениях. Успехи или неудачи товарищей вызывают переживание, искреннее участие других членов класса, здесь имеют место одобрение, поддержка, а упреки и критика делаются с доброжелательных позиций. Ребятам нравится бывать вместе, им хочется чаще находиться в классе, участвовать совместной деятельности.

5. Общие сведения об обучающихся в классе

В папке эти сведения целесообразно представить в форме таблицы (см. табл. 1).

Табл. 1. Сведения об обучающихся в классе

6. Социальный паспорт класса

Указывается количество мальчиков и девочек в классе, общее количество семей, отдельно выделяется количество семей неполных, многодетных, малообеспеченных. Приводятся данные о социальном статусе и образовательном уровне родителей; анализируются жилищно-бытовые условия обучающихся.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

7. Валеологическая карта класса

Карта составляется медработником школы в виде таблицы (см. табл. 2).

Таблица 2. Состояние здоровья учащихся

8. Девиз классного коллектива, его атрибутика, законы, правила жизнедеятельности и т.п.

"Мы хорошие друзья: "Солнечные зайчики,"

Любим вместе веселиться, девочки и мальчики.

Смотрит солнышко за нами, это интересно.

Пусть оно смеется с нами радостно, чудесно!"

ЗАКОНЫ НАШЕГО КЛАССА

Закон добра. Будь добр к ближнему, и добро вернѐтся к

тебе.

Закон познания. Стремись познавать себя и мир.

Овладевай знаниями и готовься к самостоятельной жизни

Закон заботы. Прежде чем требовать внимания к себе,

прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах,

нуждах, потребностях.

Закон взаимоотношений. Главное - относись к людям так,

как хочешь, чтобы относились к тебе.

3акон милосердия. Тебе сегодня хорошо, но рядом могут

быть люди, у которых слѐзы на глазах. Не забывай о них!

Закон уважения. Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай

права и интересы других людей, а также старайся жить так,

чтобы людям с тобой было хорошо.

Закон смелости. Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в

коллективе. Будь смел!

Закон чести. Вспоминай о своей физической силе только

наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге,

благородстве, достоинстве.

Закон правды. Запомни, правда нужна не только тебе, но и

окружающим тебя людям. Будь правдив!

Закон свободы. Каждый человек хочет быть свободен.

Отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого

человека.

Закон здоровья. Береги своѐ здоровье и здоровье

окружающих тебя людей.

Закон дружбы. Дорожи школьной дружбой, цени свой

класс и школу. Научись радоваться не только своим

успехам, но и успехам товарищей.

9. Тематика классных часов на учебный год

Тематика классных часов

Тема 1. День знаний

Тема 2. Классный коллектив (Беседа-диалог)

Тема 3. Школьный дневник

Тема 4. Мой ум

Тема 5. Развивай свою память

Тема 6. Какая у меня память

Тема 7. К тебе пришли гости

Тема 8. День рождения - светлый праздник

Тема 9. Права и обязанности

Тема 10. Чем я богат

Тема 11. Удивительное - рядом

Тема 12. Здравствуй, осень!

Тема 13. Игра «Поле чудес»

Тема 14. Береги свое время и время других

Тема 15. Правила поведения в общественных местах

Тема 16. Правила поведения в театре

Тема 17. Устный журнал «Расти здоровым»

Тема 18. День Наума Грамотника

Тема 19. Новый год

Тема 20. Украшение новогодней елки

Тема 21. Зимушка-зима

Тема 22. Честность - прежде всего!

Тема 23. У меня зазвонил телефон

Тема 24. Уважай старших

Тема 25. День святого Валентина

Тема 26. Правила безопасного движения, культура поведения на улице, в транспорте

Тема 27. Игрушечный город

Тема 28. Веселая Масленка

Тема 29. День птиц

Тема 30. День смеха

Тема 31. Пасха - праздник праздников

Тема 32. Культура речи

Тема 33. Наша улица

Тема 34. Кем быть?

Тема 35. «Никто не забыт, ничто не забыто»

10. Программы по ПДД и правилам пожарной безопасности.

1.Беседа с рассматриванием иллюстраций на тему: «Как люди овладели огнём».Чтение рассказа Гальченко «Огонь невидимка», беседа по содержанию.

2.Д/игра «Холодные- горячие предметы», «Огонь-наш друг».

3.Рассматривание иллюстраций «Электроприборы».

4.П/и «Окажи помощь пострадавшему».

5.Чтение стихотворения С.Маршака «Сказка про спички», беседа по содержанию.

6.Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм. Изготовление пособий «Пожарные знаки».

7.Чтение пословиц и поговорок на пожарную тематику. Загадывание загадок по пожарной тематике.

9.Беседа: «Пожарный номер- 01». Цель: выучить номер 01, закрепить знания правил ПБ.

10.Опытническая деятельность «Предметы из какого материала подвержены наиболее быстрому возгоранию?» - Обучение оказанию первой медицинской помощи при ушибах и порезах.

Темы бесед по ПДД

1. На наших улицах и дорогах.

2. По дороге в школу.

3. Будь внимательным и осторожным.

4. Наши верные друзья на улицах и дорогах.

5. Знакомство с дорожными знаками.

6. Где можно и где нельзя играть.

7. Мы - пассажиры.

8. На загородной дороге.

9. Мы учимся соблюдать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

11. план воспитательной работы на учебный год

Образец плана представлен в табл. 3.

Таблица 3. План воспитательной работы на ______________ учебный год

12. Анализ работы с классным коллективом

13. Диагностика уровня воспитанности учащихся класса

Для данной диагностики используется методика Н.П. Капустина, которая представлена в табличной форме (см. табл. 4).

Таблица 4. Диагностика уровня воспитанности учащихся

14. Индивидуальная работа с учащимися

Одаренными детьми

Трудными детьми

Таблица 5. Работа с отдельными учащимися

15. Участие в конкурсах, выполнение творческих работ, достигнутые результаты

Информацию об участии школьников в различных конкурсных мероприятиях, соревнованиях и выполнении творческих работ целесообразно представить в виде таблицы (см. табл. 6).

Таблица 6. Участие в конкурсах и соревнованиях

16. Взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе

Сведения о взаимодействии классного руководителя с учителями-предметниками отражается в приведенной ниже таблице (см. табл. 7).

Таблица 7. Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками

17. Органы самоуправления

Состав этих органов, планирующих и организующих деятельность учащихся по конкретному направлению, целесообразно представить в виде структуры (схемы). Оценку результатов соревнования учащихся в общественно-полезной и досуговой деятельности удобно представить в виде таблицы.

18. Работа с родителями

Указываются направления такой работы, представляется список членов родительского комитета (см. табл. 8), сведения о родителях (см. табл. 9), план работы (см. табл. 10), анкеты и материалы для проведения родительских собраний и других мероприятий с участием родителей.

Таблица 8. Состав родительского комитета

Таблица 9. Сведения о родителях

Таблица 10. Планирование и организация работы с родителями на учебный год

19. Методическая копилка классного руководителя

В методическую копилку включаются разработки классных часов, сценарии праздников и других мероприятий.

20. Замечания по ведению папки

Данный раздел папки заполняет заместитель директора школы по воспитательной работе. Он может быть представлен в виде таблицы (см. табл. 11).

Таблица 11