Планирование личного развития педагога на 2015-2020 годы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 54

с углубленным изучением отдельных предметов»

Авиастроительного района

г. Казани

Индивидуальный план профессионального развития

учителя начальных классов

МБОУ «Школа №54»

Алдошиной Натальи Николаевны Николаевны

на 2015 - 2020 г.г.

Визитка учителя

ФИО: Алдошина Наталья Николаевна

Образование: Высшее, 2004 год, Казанский государственный педагогический университет

Специальность: «Педагогика и методика начального образования»

Квалификация: «Учитель начальных классов»

Стаж педагогической работы: (по специальности) 22 года

Сведения о повышении квалификации: ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) Федеральный университет, 2015 год, 72 часа, «Контроль и оценивание образовательных результатов обучающихся начальных классов», удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 024682

Тема: Применение технологии критического мышления

на уроках в начальной школе.

Цель: Изучение и внедрение технологии критического мышления в учебный процесс, повышение качества учебного процесса.

Задачи:

• Изучить и применять на практике методы и приемы технологии критического мышления;

• Развивать потенциал учащихся, создавать необходимые условия для активизации познавательной деятельности;

• Повысить качество обучения на основе внедрения технологии критического мышления;

Ожидаемые результаты: повышение успеваемости и уровня обученности учащихся.

Примерный план работы

</

I. Диагностический

2015 - 2016 год.

1. Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение темы, целей и задач темы.

3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4. Изучение методической, педагогической и психологической литературы в рамках внедрения технологий критического мышления в учебный процесс.

5. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

6. Курсы повышения квалификации.

Выступление с сообщением на ШМО (теоретический материал), утверждение плана работы

II. Прогностический

2016-2017 учебный год

1. Определение целей и задач работы по внедрению технологий критического мышления в учебный процесс.

2. Изучение истории технологии критического мышления.

3. Изучение методов и приемов технологии критического мышления.

4. Подбор материалов для уроков.

5. Проведение открытого урока на ШМО.

6. Корректировка работы.

Применение элементов технологии критического мышления на уроках и внеклассных мероприятиях на школьном уровне.

III. Практический

2017-2018 учебный год

1.Внедрение технологий критического мышления в учебный процесс в соответствии с ФГОС. Открытые уроки на муниципальном уровне.

2. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщение опыта работы на муниципальном уровне (конференции, мастер-классы, педагогические чтения, и.т.д.)

IV. Обобщающий

2018-2019 учебный год

1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы по теме самообразования.

3. Представление материалов.

4.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме «Применение технологий критического мышления на уроках в начальной школе». Подведение итогов.

5.Открытые уроки на республиканском уровне.

6.Участие в районных, республиканских олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Открытые уроки (республиканский уровень).

V. Внедренческий

2019-2020 учебный год

1. Систематизация материалов.

2. Использование наработанного опыта в процессе дальнейшей работы.

3. Оформление в виде творческой работы

Публикации материалов на своем сайте и других педагогических сайтах.