- Учителю
- Конспект урока по русскому языку на тему 'Дополнение'
Конспект урока по русскому языку на тему 'Дополнение'
Урок второй.
Тема: Дополнение
Цели: обеспечить педагогические условия для формирования учебной деятельности, усвоения понятия «дополнение - второстепенный член предложения»;
развивать умения выполнять разбор по членам предложения;
воспитывать умение работать в группах, анализировать.
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Тип урока: изучение нового
Оборудование: конверт с карточками, листы ватмана, карточки для творческого задания, тесты
Ход урока.
-
Организационный момент.
Деление на 2 группы. Тренинг «Найди себе подобного» (на одних карточках вопросы главных членов предложения, на других - вопросы определения))
-
Минутка чистописания. (Оценивание на уроке будет проходить по технике «Светофор»)
Сегодня пропишем буквы, которые требуют именно вашего индивидуального внимания (сочетания букв прописаны учителем в тетрадях учащихся)
-
Проверка домашнего задания.
-Что вам известно про определение. Какие слова вы подчеркнули в домашнем упражнении? Почему? (Оценивание)
-
Определение темы и целей урока.
Работа в группах. Вспомним правила работы в группе Слушай других! Не мешай, а предлагай.
На прошлом уроке вы получили удостоверения журналистов, а сегодня я как главный редактор собрала своих журналистов на экстренный редакционных совет. В редакцию пришло письмо от одной читательницы с очень ценной информацией. Но оно зашифровано. Разберитесь, пожалуйста. Я сделала дубликат письма, чтобы одновременно могли работать два отдела нашего журнала.
( В конвертах 1)разрезано по буквам слово: д о п о л н е н и е 2) разрезано правило по частям, что такое дополнение) На столе листы А4, клей, маркеры, фломастеры.
Итак, что у вас получилось?
Дополнение.
Дополнение - это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей.
Дополнение обычно выражено именем существительным или местоимением в косвенных падежах. Дополнение подчеркивается так: _ _ _ _ _ _
(Оценивание.)
Очень интересные факты.
А есть ли у вас доказательства этим фактам? (нет)
Надо провести тщательное журналистское расследование и доказать каждый факт.
Для этого разойдитесь по своим отделам.
Деление на малые группы по пейджикам, полученным детьми вначале урока.
Работа над темой урока
1 задание в малых группа (задание на развитие мышления высокого уровня)
Большую пользу приносит лес человеку. С ним крепко связана жизнь человека. Лес очищает воздух от пыли.
Отдел писем: доказать, что дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.
Информационный отдел: доказать, что дополнение может быть выражено именем существительным
Отдел новостей: доказать, что дополнение может быть выражено местоимением
Защита групп. (оценивание «Светофор»)
Физкультминутка музыкальная.
Закрепление изученного (работа в парах)
Стр.93, упр. 202
Тест по теме урока
1. Дополнение - это…
а) второстепенный член предложения
б) главный член предложения
в) часть речи
2. Дополнение отвечает на вопросы:
а) кто? что?
б) косвенных падежей
в) какой? чей?
3. Дополнение обозначает:
а) признак предмета
б) действие предмета
в) предмет
4. Укажи дополнение в предложении: Лесник нашел на поляне маленького зайчонка.
а) на поляне
б) зайчонка
в) маленького
5. Как подчеркивается дополнение?
а) двумя чертами
б) волнистой линией
в) пунктирной линией
Проверка по ключу: 1а,2б,3а,4б, 5в
Отметки за урок.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
Выучить правило с. 92 с. 93 упр. 204 Ответить на вопрос: почему дополнение так называется?
Итог урока.
Я знаю…
Я умею …
Было трудно ….
Больше всего понравилось …
Рефлексия: с помощью светофора показать свое отношение к уроку
Фамилия, имя учащегося ________________________________
1. Дополнение - это…
а) второстепенный член предложения
б) главный член предложения
в) часть речи
2. Дополнение отвечает на вопросы:
а) кто? что?
б) косвенных падежей
в) какой? чей?
3. Дополнение обозначает:
а) признак предмета
б) действие предмета
в) предмет
4. Укажи дополнение в предложении: Лесник нашел на поляне маленького зайчонка.
а) на поляне
б) зайчонка
в) маленького
5. Как подчеркивается дополнение?
а) двумя чертами
б) волнистой линией
в) пунктирной линией
Всего баллов: _____
5 баллов - «5»
4 балла - «4»
2-3 балла - «3»
Большую пользу приносит лес человеку.
С ним крепко связана жизнь человека.
Лес очищает воздух от пыли.
- это второстепенный член предложения,
который обозначает предмет
и отвечает на вопросы косвенных падежей.
Обычно выражено именем существительным или местоимением в косвенных падежах.
Подчеркивается так: _ _ _ _ _ _
Д О П О Л Н Е Н И Е
Д О П О Л Н Е Н И Е
Какой? Какая? Какое? Какие? Чей?
Кто? Что? Что делает? Что делают?
Д О П О Л Н Е Н И Е
Определение Дополнение