- Учителю
- Безударные гласные в корне слова (2 класс)
Безударные гласные в корне слова (2 класс)
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа №4
города Лабинска Лабинского района
Фестиваль мультимедийных уроков
Номинация: начальные классы
Урок русского языка
Класс: 2
Тема урока. «Безударные гласные в корне слова. Закрепление».
Учитель начальных классов
Захарова Наталья Владимировна
2009
Тема урока. «Безударные гласные в корне слова. Закрепление».
Тип урока. Урок - путешествие с элементами уровневой дифференциации.
Цели урока.
-
Обучающая: закреплять умение подбирать проверочные слова, пользуясь разными способами проверки.
-
Развивающая: развивать умение проверять безударные гласные в корне слова; развивать орфографическую зоркость.
-
Воспитывающая: воспитывать любознательность, любовь к животным, интерес к изучению родного языка.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийная презентация, индивидуальные дифференцированные карточки.
План урока.
1.Организационный момент.
2.Минутка чистописания.
3. Сообщение темы и целей урока детьми.
4. Словарно - орфографическая работа.
5. Повторение изученного материала.
6. Физминутка.
7. Закрепление изученного материала.
8. Поведение итогов.
9. Рефлексия.
10. Домашнее задание.
Ход урока.
-
Организационный момент.
- Сегодня по электронной почте мне для вас, ребята, пришло письмо, в котором мудрая сова приглашает нас в гости в волшебное царство Природы. Мудрая сова охраняет это зелёное царство. (слайд )
- Давайте откроем тетради и запишем дату и классная работа.
2. Минутка чистописания
- Наше путешествие начинается на поляне, которая покрыта красивыми цветами. Эта поляна - Чистописание. (слайд )
- Мы будем повторять написание буквы, которая лишняя в этом ряду:
к т в с ш п
- Докажите, что она лишняя в этом ряду (она обозначает звонкий звук).
Написание соединений.
Вв Вя вз
3.Сообщение темы и целей урока детьми.
Отгадайте время года:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает? (Весна) (слайд)
- Докажите, что это время года - весна.
- Какая орфограмма в этом слове?
- Как подобрать проверочное слово?
- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? ( учиться писать слова с безударными гласными в корне слова и подбирать проверочные слова) (слайд)
4. Словарно - орфографическая работа.
- Чтобы пройти в лес, надо отгадать загадки Лесовичка. (слайд)
- Скажите, как нужно вести себя в лесу?
1. Носит серенький жилет,
Но у крыльев чёрный цвет.
Видишь кружит двадцать пар
И кричит «кар - р» (ворона) (слайд)
2. Маленький мальчишка,
В сером армячишке.
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
В полях ночует,
Семечки ворует. (воробей) (слайд)
3.Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз.
А зимой он спит в берлоге.
От мороза пряча нос. (медведь) (слайд)
-
У косого нет берлоги
Не нужна ему нора
От врагов спасают ноги.
А от голода - кора. (заяц) (слайд)
5. Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт. (лисица) (слайд)
-
Повторение изученного материала.
- Дальше мы отправляемся через ручеёк. Этот ручеёк так и называется - Ручеёк слов.
-
Упражнение в подборе буквы на месте безударной гласной.
- Вставьте пропущенные буквы в словах и подберите проверочное слово к каждому из данных слов. (слайд)
Н…ра - и
Гр…бы - е
Тр..ва - о
С…сна - а
З…мля - о
-
Работа по карточкам по вариантам.
- Посмотрите, кто выпрыгнул из дупла? (белка) (слайд)
- Эта белка необычная. Она приготовила для вас задание.
Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова.
1 в. 2 в.
Цв…ты - Р…ка -
Сп…на - Кр..ты -
Сл…ны - П…тно -