- Учителю
- Урок математики в 3 классе. Тема «Учимся формулировать и решать задачи». УМК 'Перспективна начальная школа'
Урок математики в 3 классе. Тема «Учимся формулировать и решать задачи». УМК 'Перспективна начальная школа'
Урок математики в 3 классе. (Слайд 1)
Тема «Учимся формулировать и решать задачи».
Цель: учиться формулировать задачи на основании данных, взятых из таблицы, схем или заданных математических отношений, и решать сформулированные задачи.
Задачи:
-закрепление и повторение полученных знаний и умений по формулировке и решению задач;
- формирование УУД: использование таблиц, схем при формулировке задач; развитие математической речи;
-повторение величин и мер величин, цена, стоимость.
Ход урока:
-
Оргмомент.
Психологический настрой на работу.
-Поздоровайтесь с гостями. Улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу удачи.
-
Обозначение темы урока, формулирование цели.
- Откройте содержание учебника с.5. Какую тему будем изучать сегодня на уроке? (Учимся формулировать и решать задачи) (Слайд 2)
На какой странице в учебнике она располагается? (с. 105) Откройте, рассмотрите, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Чему вы хотите научиться на этом уроке? Сформулируйте высказывание, используя карточку (Слайд 3):
-
Я хочу
- узнать, что…
- узнать, какие…
-понять, как…
Я хочу научиться
- правильно писать…
-находить…
-составлять…
-обозначать...
(На доске шаблон с высказыванием)
-
Самостоятельная работа учащихся.
Переверните листы с номерами групп, прочитайте задание. Выполните.
Проверка.
На карточках таблицы с данными.
Сформулируйте простую задачу на разностное сравнение, которая решается устно.
-
Прошли пешком
Проехали на автобусе
Путь туристов
10 км
120 км
Яблоки
Груши
Масса одного ящика
14 кг
7 кг
Сформулируйте простую задачу на кратное сравнение, которая решается устно.
В бидоне
В банке
Литров молока
30 л
3 л
Всего огорода
Одной грядки
Вода для полива
200 л
20 л
Работа в группах с консультантами.
-Найдите в учебнике № 305. Прочитайте задание про себя. Какое первое требование задачи?
Выполните устно, посовещайтесь в группах.
Проверка. Варианты ответов на слайде. (Слайд 4)
-
Площадь острова Новая Земля равна 82600 кв. км, а площадь острова Сахалин- 76400 кв. км . На сколько квадратных километров площадь острова Новая Земля больше площади острова Сахалин?
-
Площадь острова Новая Земля равна 82600 кв. км, а площадь острова Врангеля - 7270 кв. км . На сколько квадратных километров площадь острова Новая Земля больше площади острова Врангеля?
-
Площадь острова Врангеля равна 7270 кв. км, а площадь острова Сахалин- 76400 кв. км . На сколько квадратных километров площадь острова Врангеля меньше площади острова Сахалин?
Второе? Третье? Четвертое требования? Выполните их. Решите любую из сформулированных задач.
Следующий слайд- ответы. (Слайд 5)
Самопроверка. Консультанты, занесите результаты в оценочные листы.
Смена консультантов. Далее группы работают самостоятельно по индивидуальному плану. Консультанты оказывают помощь, выставляют баллы (Решено и оформлено верно- 1 балл, есть ошибка- 0 баллов).
План работы групп.
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
Учебник № 311
Учебник №308 (ТПО №164)
Учебник № 304
ТПО №165
ТПО №165
Учебник № 311
Учебник №308 (ТПО №164)
Учебник № 304
Учебник № 304
ТПО №165
Учебник № 311
Учебник №308 (ТПО №164)
Учебник №308 (ТПО №164)
Учебник № 304
ТПО №165
Учебник № 311
-
Итог урока.
- Консультанты, подведите итоги в группах. Подсчитайте общий балл в оценочных листах. Это ваши отметки за урок.
Оцените свою работу, дополните предложения : (Слайд 6)
Мне было интересно…
У меня получилось…
Мне было трудно…
-
Домашнее задание.
- Откройте дневники. Запишите домашнее задание. ТПО №166, № 167. (Слайд 7)