- Учителю
- Дидактические материалы по русскому языку
Дидактические материалы по русскому языку
ДИКТАНТЫ, КОНТРОЛЬНЫЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И ТРЕНИРОВОЧНЫЕ РАБОТЫ
ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Бабочки и цветы
Кто не любит цв..тов? Они такие красивые! Вот нежные незабу..ки, голубой к..локольчик. А вот мол..дой одуван..чик, похож..й на з..лотое со..нце. Львиный зев похо.. на паст., свирепого зверя, но совсем нестрашный.
Ч..сто бывает, что цв..ты притворяются бабоч..ками, а бабочки - цветами. У каждой бабочки спереди есть тонк..я трубочка-х..боток. Он не толще в..лоска. Когда бабочка л..тит, она сворачивает хоботок, как пруж..нку. А когда (о)пускается (на)цветок, вытягивает его и п..ёт ела..кий нектар.
Грамматическое задание
-
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни эти орфограммы.
-
Разбери указанное предложение по частям речи и подчеркни в нём главные члены.
Вариант 1
Крошечные бабочки порхали над чайными розами.
Вариант 2
В дальнем саду растут нежные цветы.
Тема 1. Повторение изученного. Слово, предложение, текст
ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Зачем ему летать? Как сильно билось сердце при слове «Отечество»! Кто наградит вас за труды? Морозы становятся сильнее. Она улыбнулась и снова обвела всех радостным взглядом. Что пронеслось мимо его лица? Юрка быстро спрятал свой поплавок в шапку друга.
Грамматическое задание
-
Устно охарактеризуй предложения по цели высказывания.
-
По ходу работы объясни встречающиеся орфограммы.
-
Из выделенного предложения выпиши словосочетания, разбери его по членам и по частям речи.
ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Сёмга
Жила рыба в воде. Это была большая сильная рыба. У неё имелись плавники, хвост, жабры, глаза, рот, зубы. Рыбе нравилось плавать, дышать, глядеть, хватать. Однажды она отыскала в реке место с ровным галечным дном. Быстро принялась копать глубокую яму. Скоро там будут спрятаны оранжевые икринки. Это будущее потомство сёмги. Под слоем песка и камешков они укрыты от прожорливых хищных рыб.
ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ
Примечание. Учитель диктует в том же темпе, что и обычный диктант.
Зубрёнок Рум
Человек в серой кепке стоял за высокой изгородью. Он что-то писал в тетрадь. Телёнок легко поднялся на ножки. Маленький зубрёнок Рум сосал вкусное материнское молоко. Надоедливые насекомые очень мешали ему.
Наступила пора обильного листопада. А потом выпал снег. Издалека протяжно звала труба. Зубры двигались на обед. Рум узнал вкус душистого сена. Люди каждый день заботились о животных. Рум стал взрослым зверем. Так добрые люди спасали редких животных.
Грамматическое задание
Запиши только грамматическую основу предложений: подлежащее и сказуемое.
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Впереди дорога, одиннадцать берёз, вместе веселее, вокруг деревни, русский язык, хороший пловец, северный ветер, чёрный ворон, январский мороз, чувство победы, рассказ ученика, однажды в феврале, вчера вечером, Красная площадь, скоро праздник, космический полёт, детский коллектив.
ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ
Скворец на чужбине
Улетел скворец от стужи,
Сытно за морем живёт.
Воду пьёт из тёплой лужи,
Только песен не поёт.
Г. Ладонщиков
СВОБОДНЫЙ ДИКТАНТ
Бывшие беспризорники
У дороги вырос голубой колокольчик. Такой хилый, такой чумазый. Листья как серые тряпочки.
Учитель Сергей Степанович выкопал этот колокольчик и перенёс в школьный сад. Там он уже много таких беспризорников посадил. Вот ромашки, а вот васильки. Сергей Степанович ухаживает за ними, поливает, подкармливает.
И тогда происходят чудеса. Мелкие ромашки делается крупными, глазастыми. Васильки как в голубых коронах стоят. А на колокольчиках столько цветов, что а целый букет хватит.
Любуются ими люди. И невдомёк им всем, что это бывшие беспризорники.
(По Э. Ши му)
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
Вариант 1
1. Составь и запиши разные по цели высказывания предложения со словами СОЛНЦЕ, ТРУД, ШКОЛА.
-
Подчеркни главные члены в данных предложениях.
За дальними кустами мелькнул рыжий лисий хвост.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит.
На берегу Невы проходил праздник моряков.
-
Составь и запиши предложения из данных слов.
Каждый, утром, далеко, звук, слышен.
Самого, у, листья, плавают, берега, круглые.
Утята, матери, вокруг, плавали, своей.
-
Составь текст-описание на тему «Лиса».
Вариант 2
-
Составь и запиши разные по цели высказывания предложения со словами КЛАСС, РАБОТА, ВЕТЕР.
-
Подчеркни главные члены в данных предложениях.
Огромная щука подплыла к самому берегу.
В росистой траве загорались огоньки земляники.
Весенние воды затопили бобровую хатку.
-
Составь и запиши предложения из данных слов.
В, жил, мной, со, шалаше, бурундук, хитрый.
К, учительница, доске, выйти, Мишу, попросила.
Среди, мальчик, причудливых, стоял, деревьев.
-
Составь текст-описание на тему «Заяц».
Тема 2. Повторение изученного. Звуки и буквы. Слог, ударение
ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Летний день
Однажды я собрался в горы за травой. Долго шёл сквозь лес. Поднялся высоко. Лесище густой. Еле нашёл в лесу поляну. Трава выше плеч, густая да сочная. Цветы яркие, ровные. Птицы поют на все голоса. Зайчики солнечные скачут. Гуд над поляной от пчёл. Пахнет душистым мёдом.
Весь день косил, сушил, переворачивал и копнил. Солнце жгучее. К вечеру всё высохло.
Отдыхал я у маленького прозрачного родничка. Водица всю поляну напоила. Вот бы ко всякой земле такой ключик подобрать!
(По Н. Сладкову)
Грамматическое задание
-
Найди, если есть, в каждом предложении слова, в которых количество звуков и букв не совпадает. Объясни причину.
-
Объясни написание безударных гласных и сомнительных согласных в словах.
-
В трёхсложных и более словах поставь знак ударения.
ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Измерять площадь, примирять шалунов, июльская косьба, проредить морковь, зарядить ружьё, завистливый взгляд, быть старожилом, сторожить огород, события развиваются, знамёна развеваются, посветить фонарём, посвятить стихотворение другу, грустное чувство, румяное лицо.
Грамматическое задание
Объясни правописание слов, аргументируй свой выбор.
ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ
Яма, тянет, ель, тень, ёрш, лёжа, юг, тюк, паяц, поют, поезд, союз, ясли, мел, тёмный, мяч, синева, пять, весна, зелёный, осень, моя, теремок, думаю, дед, свет, слёзы, ряд.
Грамматическое задание
Вариант 1
Выпиши слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают мягкость согласных.
Вариант 2
Выпиши слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
У Вовы жар, у Шуры шар, сильная гроза, затрещали деревья, заметили ночью, краснели угольки, урок физкультуры, фасоль в салате, цветы на окне, солнечный зайчик, светает поздно, белоствольная берёза, загадочные светлячки, пропущенные ошибки.
Грамматическое задание
Подчеркни орфограммы.
ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ
Надо стоять всё твёрже,
Надо любить всё крепче,
Надо хранить всё строже
Золото русской речи.
Д. Самойлов