классный час «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА!» (для учащихся 1-2 класса)

«ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА!»

(классный час для учащихся 1-го «б» класса )

Кл. руководитель: Н.А.Пшеничникова.

Цель: выяснить и пополнить знания детей о зимних явлениях природы, показать красоту зимней природы, воспитать любовь и бережное отношение к ней.

Входит Снегурочка с волшебным мешочком в руках.

Снегурочка:

Здравствуйте, ребята! Я внучка Деда Мороза - Снегурочка, отпросилась я у дедушки, чтобы прийти к вам в гости.

Давайте посмотрим за окно. Какое время года наступило? Я пришла к вам, чтобы рассказать о зиме много нового и интересного и узнать, как же вы приготовились встречать ее.

Пускай за окном все кругом в серебре,

Сильней пусть морозец ударит.

А скажем мы «здравствуй» царице-зиме

И радость она нам подарит.

Ребята, давайте скажем хором: «Здравствуй зимушка-зима!», А теперь споем зимнюю песенку.

Все вместе:

ЗИМНЯЯ ПЕСНЯ

К нам на новоселье жалует зима,

А за ней веселье, смех и кутерьма.

Припев:

А ну, снежок, а ну, дружок,

Лети, не уставай

И двор, и дом, и все кругом

Теплее укрывай.

Нам всего милее зимние деньки,

Снежные аллеи, лыжи и коньки.

Припев тот же.

Белый снег мохнатый пляшет за окном

Мы о нем, ребята, песенку споем.

Припев тот же.

Снегурочка:

Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль). Какой сейчас зимний месяц? (декабрь)

Почему так говорят: «Декабрь год кончает, зиму начинает»? (последний месяц года, первый месяц зимы)

А еще декабрь называют - студень, студный, стужайло. Какие еще пословицы о зиме, о декабре, вы знаете?

1. Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход дает.

2. Декабрь стужайло, на всю зиму землю студит.

3. Зима - хранительница полей.

4. Готовь сани летом, а телегу зимой.

5. Зима - не лето, в шубу одета.

Посмотрите на картину. Это зима.

Нравится она вам? Чем она понравилась, какая она? (красивая, стройная, сверкающие одежды, снежный убор на голове).

Посмотрите на ее необычные, сказочные одежды, на ее красоту. Как бы вы назвали зимушку, кто она? (красавица, волшебница, сказочница, чародейка).

Я знаю, что вы приготовили стихотворения, давайте послушаем.

1-й ученик:

Ты не смей, зима, шутить.

Ты не смей, метель, кружить!

Сделай горку нам скорей,

На реке каток залей.

Снегурочка:

А я пришла не одна - это волшебный мешочек. Он полон загадок. Если вы их отгадаете, то узнаете о чудесах, которые приготовила для вас зимушка-зима.

Вот вам первая загадка, отгадывайте ее скорей!

2-й ученик:

Одеяло белое не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось

(снег)

Снегурочка:

Послушайте стихотворение о снеге:

3-й ученик:

Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело,

Точно пеленою все его одело.

Темный лес, что шапкой принакрылся чудной

И заснул под нею крепко, непробудно.

Стали дни коротки, солнце светит мало.

Вот пришли морозцы - и зима настала.

Снегурочка:

Давайте вспомним, как появился первый снег. Вы проснулись утром, глянули в окно, а на улице... (все покрыто белым снегом - земля, дома, деревья).

Как будто не снегом покрыло землю, а чем? (белым покрывалом, пуховым одеялом, белой пеленой).

На что похож снег? (на белый пух, белую краску, сахарную пудру).

И мальчики сегодня в белых рубашках, таких белоснежных, словно их соткала волшебница зима из снега.

Посмотрите на картины, фотографии. Зима нарядила деревья снегом. На что похожи эти наряды? (пуховые платки, снежные шапки и шубы, теплые варежки)

4-й ученик:

ЗИМА-ПОРТНИХА

В лесную чащу тихо вошла зима-портниха.

Березки очень рады: «Спасибо за наряды!»

Пушистые и белые зима наряды сделала

И для лесов, и для полей - пускай им будет потеплей!

Деревьям всем в лесочке зима дала платочки.

И в шубки их одела - сама повеселела!

Для земли снег - одеяло, для деревьев - наряды, а для вас? Что можно сделать из снега? (горку, каток; кататься на лыжах, коньках).

Какие пословицы и поговорки о снеге вы знаете?

1. Зима без снегу - не быть хлебу.

2. Снег глубок - год хорош.

3. Много снегу - много хлебу, вода разольется - снега наберется.

4. Снег - земле шуба.
   Снегурочка:

Я буду говорить о снеге, а вы говорите «да» или «нет».

ИГРА-ЗАГАДКА

Он слетает белой стаей Он за ворот и в карманы

И сверкает на лету? (Да) Залетает нам с тобой? (да)

Он звездой прохладной тает Он и белый, и мохнатый,

На ладони и во рту? (Да) И пушистый, как медведь? (Да)

Он на солнышке румяный, Раскидай его лопатой,

Под луною - голубой? (Да) Назови, что это (снег)

Снег- первое очень красивое чудо волшебницы-зимы.

Развязываю волшебный мешочек и выпускаю новую загадку:

5-й ученик:

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала

(снежинка)

Снегурочка:

Я вижу, что вы приготовили много очень красивых снежинок, все они разные и ни одна не похожа на другую.

На что похожи снежинки? (звездочки, пушинки, цветочки, кружева).

Летит снежинка с неба. Как она летит, как ложится на землю? (тихо, нежно, плавно).

Слышно, как падают снежинки? (нет)

А когда они начинают говорить? (хрустят, когда наступаешь на них)

Почему, когда смотришь на снег, он сверкает и блестит как золото. Что же это сверкает? (это сверкают снежинки, переливаются как золотые монетки, они похожи на алмазы, жемчуг)

Девочки сегодня нарядные, в пышных белых платьях, ну совсем как снежинки. Полюбуйтесь на них.

Девочки встают вокруг Снегурочки.

Белые мушки летели, летели (девочки бегут).

До земли добрались и присели (приседают).

Проснулся вдруг холодный ветерок (быстро бегут).

И превратил снежинки в бугорок (прижимаются к Снегурочке).

А сколько снега вокруг! И как тихо! И снежинки для нас поют. Послушайте

ТО СНЕЖИНКИ КАК ПУШИНКИ

То не вьюги, не метели зашумели.

То снежинки как пушинки налетели.

Ой-ля! Как пушинки налетели.

На коньках нам будет славно прокатиться,

Поработать, поиграть, повеселиться.

Ой-ля! Поиграть, повеселиться

Снегурочка:

Снежинки - второе чудо зимы, прекрасные подарки.

Волшебный мешочек опять ожил, выпускает новое зимнее чудо.

6-й ученик:

Какой это мастер на стекла нанес

И листья, и травы, и заросли роз.

(мороз)

Что можно увидеть на окнах в сильный мороз? (морозные узоры)

Можно сказать, что мороз рисует? (да)

Значит, мороз, - это... (художник)

Я вижу, что вы, как настоящие морозы-художники, приготовили рисунки с морозными узорами.

Что же вы увидели в этих узорах? (листья, ветки хвойных деревьев, цветы, оленьи рога, кружева, снежинки)

Вырос лес белый весь.

Пешком в него не войдешь,

На коне не въедешь.

Что это за лес? (морозный узор на стекле)

Где вырос этот лес? (на стекле)

Это простой лес или какой-то необычный? (сказочный, волшебный)

Кто живет в этом сказочном лесу? (сказочные животные, Дед Мороз, Снегурочка)

Итак, мороз умеет рисовать. Что еще он умеет делать? Выпускаю новые загадки.

7-й ученик:

Кто без рук через реки мосты строит? (мороз)

Какие это мосты появляются на реках? (лед)

8-й ученик:

Старик у ворот тепло уволок,

Сам не стоит и стоять не велит, (мороз)

Как мороз стоять не велит? (морозит)

9-й ученик:

Ой, Мороз Красный нос, мы тебя все знаем

И тебя, Дед Мороз, радостно встречаем.

Ой, Мороз Красный нос, песню запеваем

И тебя в хоровод к детям приглашаем.

Ой, Мороз Красный нос, бей сильней в ладошки.

А у нас веселей затанцуют ножки.

Снегурочка:

А вы, ребята, боитесь мороза? (нет)

А если ручки замерзнут? (мы похлопаем)

А если ножки замерзнут? (мы потопаем)

Чтобы было нам теплей.

Выходи плясать скорей.

КАК НА ТОНЕНЬКИЙ ЛЕДОК

1. Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок.

Припев:

Эх, зимушка-зима

Зима снежная была.

2. Выпал беленький снежок,

Ехал Ванечка-дружок.

Припев: тот же.

3. Ехал Ваня, поспешал,

Со добра коня упал.

Припев: тот же.

4. Он упал, да и лежит,

Никто к Ване не бежит.

Припев: тот же.

5. Две подружки увидали,

Скоро к Ване подбежали.

Припев: тот же.

6. Скоро к Ване подбежали.

На добра коня сажали.

Припев: тот же.

6. На коня Ваню сажали,

Путь дорожку показали.

Припев: тот же.

Мороз - это чудо-чудное волшебницы-зимы.

В волшебном мешочке еще много зимних чудес, много загадок хочет вылететь на волю. Ловите!

10-й ученик:

Гуляет в поле, да не конь.

Летает на воле, да не птица,

(метель)

Снегурочка:

Когда метель гуляет, летает на воле, что творится на улице? (ветер поднимает снег и крутит)

Можно ли гулять в такую погоду? (нет, ветер сбивает с ног, ничего не видно из-за снега)

Что остается после того, как метель нагуляется? (сугробы)

Метелица пришла сегодня вместе со мной. Что же она нам расскажет?

МЕТЕЛИЦА (разыгрывается сценка)

1. Метелица-красавица, что ты невесела?

2. Погода мне не нравится - морозна и светла.

3. А ты слетай за тучками, одну хоть приведи.

По снегу все соскучились, поля-то как измучились.

Им холодно, поди.

- Ну что ж, всплесну ладошками.

Притопну, громко ножками,

С ветрами в пляс пойду.

Снегурочка:

Не хотят чудеса сидеть в волшебном мешочке, хотят вырваться на волю. Отгадывайте скорей!

11-и ученик:

1. Бежит по снегу, а следов не видно, (поземка)

2. Лечу, кручу, на весь мир ворчу, (вьюга)

3. Фырчит, рычит, ветки ломает, снег поднимает, тебя с ног сбивает. Слышишь его, да не видишь его. (ветер)

Снегурочка:

Вот сколько много чудес. А теперь скажите, нравится ли вам зима?

А что нравится всем детям больше всего? (Новый год)

Отгадайте загадку из волшебного мешочка.

12-й ученик:

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная.

(елка)

Снегурочка:

Нарядим нашу елочку. Каждый из вас повесит игрушку и скажет, что же вам нравится зимой больше всего. Не повторяться. (Дети наряжают елку).

Ну, вот и все. Мне пора возвращаться к Дедушке Морозу. Очень мне понравилось у вас, и я хочу пригласить вас на новогоднюю елку. Там вы встретите меня и Деда Мороза, много сказочных героев. Будут игры, подарки и много смеха.

Ну, что ж, встретимся на новогоднем празднике! До встречи!