7


  • Учителю
  • Разработка урока в 1 классе Число и цифра 4

Разработка урока в 1 классе Число и цифра 4

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: Число и цифра 4. Квадрат. Четырёхугольник.

Цель урока: познакомить уч-ся с новым числом и цифрой 4, сообразованием числа 4, научить соотносить полученные цифры с числом предметов, называя их место при счёте, дать понятие об элементах четырёхугольника, квадрата.

Оборудование: карточки с цифрами, карточки для индивидуальной работы, геометрический материал


1.Орг момент

2. Устный счёт

  • Игра «Счёт цепочкой» - прямой и обратный счёт

  • Назови предыдущее число 2,6,4,

  • Назови соседей числа 3, 5,9

  • Назови последующее число 2,5,7

  • Составь узор. Работа с геометрическим материалом.

Положи треугольник правее круга, но левее квадрата

Положи круг выше квадрата, но ниже треугольника

  • Весёлые задачки


  • Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке

Тут одна к ним прибежала

Ск вместе кошек стало 4


Четыре зайца шли из школы

И вдруг на них напали пчёлы

Два зайчика спрятались едва

А ск не успело? 2

3.Изучение нового материала


А) знакомство с цифрой 4

Три мяча у Ани,

Мяч один у Вани

Посчитай скорей , малыш!

Сколько их? Сообразишь? 4


Ск было мячей у Ани

Ск у Вани

Ск стало

Как получили число 4

Кто догадался с какой цифрой мы сегодня познакомимся. Фильм Весёлый счёт

Как можно обозначить число 4 цифрой? Покажите соответствующую карточку

На что похожа? Где её встречали? (стул, времена года)

Делал Егорка

С мамой уборку

Опрокинул стул в квартире

Стал похож он на четыре


Давайте научимся писать цифру 4.

А теперь найдите цифру 4 в таблице. Кто найдёт больше всех за 10 секунд

Игра «Где моё место»

4 ученика выходят с карточками 1 ,2 ,3 ,4. По сигналу учителя дети строятся в ряд.

  • Назови соседей числа 3

  • Назови предыдущее число числа 2

  • Назови последующее число числа 1

  • Назовите самое большое число

  • Самое маленькое

  • Левее от числа 2

  • Последнее число

  • Число между 1 и 3

Физминутка


Поднимает руки класс- это 1

Повернулась голова - это 2,

Руки вниз, вперёд смотри - это 3,


Руки в стороны пошире, развернулись на 4

Силой их к плечам прижать -это 5

Всем ребятам тихо сесть - это 6.


Б) состав числа 4 Фильм Состав числа


Яблоки в саду поспели. 4

Мы отведать их успели:

2 румяных наливных, 2 2

2 с кислинкой. Сколько их? 4


Хором: 4 - это 2 и 2


В вазе 3 яблока 4

У Саши одно

Сколько яблок всего? 3 1


Хором 4- это 3 и 1, 1 и 3


Вывод: Как можно получить число 4 ? 4 - это 2 и …, 3 и …, 1 и …


Решение примеров. Прочитайте выражения.

Сумма 3 и 1

Разность 4 и 2


Физминутка

Сколько елочек зеленых,

Столько сделаем наклонов. 4

Сколько здесь у нас кружков,

Столько сделаем прыжков. 4


В) Геометрический материал

  • Начертите в тетради отрезок 4см. Что такое отрезок? Как отмеряем 4см

  • А теперь на 1см короче

  • Рассмотрите геометрические фигуры. Назовите одним словом (четырёхугольники)








Назовите признаки (имеет 4 стороны, 4 угла, 4 вершины)

Докажите , покажите. Чем между собой они похожи и чем отличаются

Чем отличается синяя фигура от остальных? (квадрат - у него все стороны равны. Квадрат - это четырёхугольник, у которого все стороны равны).

Постройте в тетради любой четырёхугольник

Квадрат со стороной 2 см.

Г)Работа со счётными палочками

Используя 4 палочки постройте любую фигуру. (стул, квадрат, метла, снежинка)

4.Итог урока

Что нового узнали? Из каких чисел состоит число 4

  1. Д/З Петерсон с 33-34. Выучить состав числа 4.


Дополнительный материал к уроку


1.Заштрихуй, обведи, закрась, не выходя за линии.


заштрихуй обведи закрась


2. Посчитай одинаковые предметы и запиши ответ в клеточке рядом.











3. Проследи глазами за линиями. Прочитай полученное слово.


  1. о

  2. с

  3. л

  4. т


4. Вычеркни из предложенных рядов чисел цифру 4.


3524984760245802486184114982749745174928

4842477014624187604867624589547298740912

6487248018267450924175949217456112793734

5.Внимательно рассмотри рисунки. Сколько треугольников спряталось в каждой елочке? Нарисуй елочку, содержащую 4 треугольника.



6. Подбери по 4 разных положения фигур (включая данное первое)






4




7. Веселые задачи.


Через поле по прямой

Шел баран на водопой.

Трех овечек за собою

Вел он важно к водопою.

Сколько вместе их? Считайте!

Ответ быстро называйте!

Четыре спелых груши

На веточке качалось.

Две груши снял Павлуша.

А сколько же осталось?


У Коли и Марины

4 мандарина.

Из них у брата три.

А сколько у сестры?


8. Задачи на сообразительность.


  • Вова ищет друзей, которые спрятались от него. Вдруг он замечает, что из-под перегородки виднеются 8 ног. Сколько детей стоит за перегородкой?

  • Летели утки: две впереди, две позади, две справа, две слева.

Сколько всего уток летело?

  • В семье 3 брата. У каждого брата по одной сестре. Сколько детей в семье?

  • В доме 4 этажа. Ваня живет выше Пети, но ниже Сережи, а Вася живет ниже Пети. Кто из них на каком этаже живет?


9. Прочитай пословицу. Объясни ее смысл.


Конь о четырех ногах, да и то спотыкается.

На все четыре стороны.

Жить в четырех стенах.

Индивидуальный лист ученика. Число и цифра 4. Четырёхугольник. Квадрат.


1. 3.


2

.


  1. Начерти отрезок длиной 4см




  1. Р

    2азукрась четырёхугольники. Под каким номером квадрат?

5

6





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал