Рабочая программа внеурочной деятельности Афлатун

Программа внеурочной деятельности курса «Афлатун» составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования к организации внеурочной деятельности и Международным проектом АСОУ «Социальное и финансовое воспитание учащихся»

Программа для 4 класса курса «Афлатун» рассчитана на 34 часа в год (1 раз в неделю, 34 учебные недели).

Планируемые результаты освоения обучающимися

программы внеурочной деятельности

У обучающихся будут сформированы личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и предметные универсальные учебные действия.

Личностными результатами является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

• Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

• Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

• В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами является формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

1. Учится работать по предложенному учителем плану.

2. Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

3. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

• Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в литературе.

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы в парах, группах.

• Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Коммуникативные УУД:

• Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

• Слушать и понимать речь других.

• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

• Проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила (как со сверстниками, так и со взрослыми).

Предметными результатами является сформированность следующих умений:

• Понимать свою уникальность.

• Оценивать правильность поведение себя и сверстников.

• Различать монеты и банкноты

• Анализировать свои поступки.

Содержание программы кружка «Афлатун»

1. Афлатун и я.

Личность и приоритетные цели развития. Общие и личностные ценности человека. Семья, дружба, образование, здоровье и безопасность.

2. Афлатун бережет.

Деньги. Ценность денег. Стоимость денег.

3. Афлатун узнает о правах.

Валюта. Концепции наличия валюты и ее роль в обществе (история денег).

4. Афлатун выходит на связь.

Потребитель товаров и услуг. Взаимозависимость потребителей и производителей.

5. Афлатун расширяет границы.

Географическое разнообразие мест производства товаров.

6. Афлатун наслаждается и строит планы.

Взаимодействие и взаимосвязь людей разных профессий.

7. Афлатун получает значок.

Ресурсы и их ограниченность. Бюджет (семейный, государственный)

Тематическое планирование

Афлатун и я 4 часа

1

Давай исследовать.

Вот кто я!

1

Работа по карточке

1 неделя

2

Подумай об этом. Рассказ о себе.

1

беседа

2 неделя

3

Изучай. Игра «Самая длинная линия»

1

игра

3 неделя

4

Песенка Афлатуна

1

игра

4 неделя

Афлатун бережет 5 часов

5

Давай исследуем!

Бартер.

1

игра

5 неделя

6

Изучай. Валюты.

1

игра

6 неделя

7

Сберегательная книжка.

1

Практичес-

кая работа

7 неделя

8

Подумай об этом. Происхождение денег, их важность.

1

игра

8 неделя

9

Изучай. Копилка.

1

Практическая работа

9 неделя

Афлатун узнает о правах 6 часов

10

Давай исследуем! Похожие, но разные.

1

Работа по карточкам

10 неделя

11

Игра «Потребности»

1

игра

11 неделя

12

Подумай об этом: Сравнение друг с другом.

1

сравнение

12 неделя

13

Диаграмма Венна.

1

презентация

13 неделя

14

Изучай! Потребности.

1

игра

14 неделя

15

Готов действовать. Стенгазета «Дети и их права»

1

газета

15 неделя

Афлатун выходит на связь 5 часов

16

Давай исследуем! Продукты.

1

игра

16 неделя

17-18

Подумай об этом! Откуда приходят продукты.

2

викторина

17-18 неделя

19-20

Изучай. Когда - то сахар был просто палочкой

2

Исследовательская работа

19-20 неделя

Афлатун расширяет границы 6 часов

21-22

Давай исследуем! Услуги

2

Исследовательская работа

21-22 неделя

23

Подумай об этом. Путешествие услуг.

1

викторина

23 неделя

24

Услуги региона, страны.

1

КВН

24 неделя

25

Изучай. Интервью.

1

игра

25 неделя

26

Готов действовать. Культура.

1

викторина

26 неделя

Афлатун наслаждается и строит планы 5 часов

27

Давай исследуем! Праздник Афлатун.

1

праздник

27 неделя

28-29

Подумай об этом. Меню праздника. Цена продуктов.

2

игра

28-29 неделя

30

Подведение итогов праздника Афлатун.

1

игра

30 неделя

31

Готов действовать. Делаем кукол.

1

Практическое занятие

31 неделя

</ Афлатун получает значок 3 часа

32

Давай исследуем! Письмо себе.

1

Практическая работа

32 неделя

33

Стенгазета «Афлатун»

1

стенгазета

33 неделя

34

Готов действовать. Значок Афлатун.

1

Практическая работа

34 неделя

СОГЛАСОВАНО:

протокол заседания методического объединения

учителей начальных классов

от 29.08.2016 г

№ 1

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР ____________Т.А.Ловицкая

29.08.2016 г.