- Учителю
- ҚАзақ тілі. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем.
ҚАзақ тілі. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем.
Қазақ тілі |
|
|
| |
Сабақтың атауы | Сұраулы сөйлем | |||
Сілтеме | қазақ тілін оқыту әдістемесі | |||
Сабақтың жабдығы | Ереже,суреттер,плакат | |||
Жалпы мақсаттар | Білімділігі: сөйлемнің айтылу мақсатына қарай хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдер болып бөлінетінін айтып, сұраулы сөйлем туралы түсінік беру. | |||
Оқыту нәтижесі | ||||
| ||||
Ынтымақтастық атмосферасы | Бізге ашық күн керек, | Күлімде, күн, күлімде! Күлсін барлық бала шақ! Берекелі бүгіндей Бейбіт болсын болашақ! Осындай жақсы көңілмен сабағымызды бастайық. | ||
Үй тапсырмасын сұрау
| Оқушыларға жазып келген әңгімелерін оқыту. | |||
Қызығушылықты ояту | ||||
Мағынаны тану Жаңа сабақ | а) Кіріспе әңгіме. | |||
Ой толғаныс |
Өлеңді мәнерлеп оқы. Марал қандай сұрақтар қойды? Сөйлемдердің соңына қандай тыныс белгі қойылған? Маралдың сұрақтарына жауап беріп көр. 2-жаттығу.Өлеңді дауы ырғағына келтіріп оқы. Осы сөйлемдердің қайсысы сұраулы мағынада айтылып тұр? Қай сөйлемдер сұраққа жауап беріп тұр? Сұрау мағынасында айтылған сөйлемдерді көшіріп жаз. -Самал, қайда барасың? -Тұман, қайда барасың? -Ақ қаз, қайда барасың? -Қыран, қайда барасың?
Жауап алу мақсатында айтылған сөйлемді сұраулы сөйлем дейміз. Сұраулы сөйлемнің соңына сұрау белгісі (?) қойылады.
3-жаттығу.Сызба бойынша сөйлем құрап жаз. Қай сөйлем жауап алу мақсатында айтылып тұр?
Жауап беріп тұрған қандай сөйлем болады?
4-жаттығу.Сурет бойынша сұрақтарға жауап бер. Жауаптарыңды дәптерге жаз.
1.Балалар не істеп жүр? 2.Кішкентай бала неге жылады? 3.Дәулет не істеді? 4.Ол қандай бала?
| |||
Үй тапсырмасы | 5-жаттығу | Күнделіктеріне жазады | ||
Бағалау Кері байланыс | Сабақты бағалау |